13. Pedagoji Okulu- Hiperaktif Davranış Gereksinimi 401 Pedagoji Okulu- Hiperaktif Davranış Gereksinimi hiperaktif davranış ebeveyn ile eşduyum aidiyet bağsızlık doyumsama senkron ilişki eşit duyum üstün zekalı çocuklar çocuğun duygu dünyası ebeveynle bağlanma tensel temas fiziksel yakınlık iletişim sakinlik dinginlik yavaşlama kendini bırakma his duygu davranış depresyon akresyon bağlanma terapisi kendi kendine terapi
Pedagoji Okulu- Hiperaktif Davranış Gereksinimi hiperaktif davranış ebeveyn ile eşduyum aidiyet bağsızlık doyumsama senkron ilişki eşit duyum üstün zekalı çocuklar çocuğun duygu dünyası ebeveynle bağlanma tensel temas fiziksel yakınlık iletişim sakinlik dinginlik yavaşlama kendini bırakma his duygu davranış depresyon akresyon bağlanma terapisi kendi kendine terapi
İletişim
Duyuru