114. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -2 533 Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -2 VİDEO İÇERİĞİ GÜVENLİ BAĞLANMA - 2 0.57: Çocuk eğitiminin iki temel özü vardır. İlki Davranış Eğitimidir. Davranış eğitimi ne zaman başlar? Bebeklik döneminde davranış eğitimi olur mu? 04.26: 0-4 yaş arası kritik dönem kaçırılırsa ne olur? Ne yaparsak düzelir? Pedagojide, geç kalma diye bir durum var mıdır? 07.49: Davranış Eğitimini oluşturan faktörler nelerdir? Davranış eğitiminin vücuda yansıması nedir? Nezaket ve Zarafet nedir? 10.20: Davranış Eğitiminin özünde ne vardır? Çocukla iletişim kurmanın ayrıntıları nelerdir? 15.54: Çocuğa tesir edebilmek nasıl olur? İletişim, çocuğa tesir etmek midir? 17.46: Çocukla konuşulan dil nasıl olmalıdır? Eylem dili nedir? 18.45: Duyguyu öğrenmek nedir? 21.52: Güvenli bağlanma, çocuk için bir zemin oluşturmaktır. Güvenli bağlanma kalbi taşlaşmaktan kurtarmaktır. 22.42: Duyarlılık Zemini nedir ve nasıl oluşur? 24.20: Duygusuyla konuşabilen çocuk karşısında ne yapılır? Duygu Yönetimi nedir? 26.37: Çocuğun duygularını tanıması neyi beraberinde getirir? 28.41: Neden güvenli bağlanma? 31.46: Çocuk Eğitiminin Özüne Genel Bakış: Duygu Yönetimi / Davranış Eğitimi 32.37: Güvenli bağlanma nedir? Güvenli bağlanma oluşursa ne olur? Ruhsal temas kurulması nedir? Güvenli Bağlanma Davranış Eğitimi Duygu Yönetimi Çocuk Terbiyesi Kendini Onarma Senkron Hareket Etme Zarafet Nezaket Çocukla İletişim Kurabilmek Duyguya Dokunmak Çocuğa Erişmek Eylem Dili Kendini Duyabilmek Farkındalık Çocuğa Hitap Edebilmek Duymayı Yitirmemek Duyarlılık Zemini Aidiyet Duygusu Uyum Süreci Ruhsal Temas
Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -2 VİDEO İÇERİĞİ GÜVENLİ BAĞLANMA - 2 0.57: Çocuk eğitiminin iki temel özü vardır. İlki Davranış Eğitimidir. Davranış eğitimi ne zaman başlar? Bebeklik döneminde davranış eğitimi olur mu? 04.26: 0-4 yaş arası kritik dönem kaçırılırsa ne olur? Ne yaparsak düzelir? Pedagojide, geç kalma diye bir durum var mıdır? 07.49: Davranış Eğitimini oluşturan faktörler nelerdir? Davranış eğitiminin vücuda yansıması nedir? Nezaket ve Zarafet nedir? 10.20: Davranış Eğitiminin özünde ne vardır? Çocukla iletişim kurmanın ayrıntıları nelerdir? 15.54: Çocuğa tesir edebilmek nasıl olur? İletişim, çocuğa tesir etmek midir? 17.46: Çocukla konuşulan dil nasıl olmalıdır? Eylem dili nedir? 18.45: Duyguyu öğrenmek nedir? 21.52: Güvenli bağlanma, çocuk için bir zemin oluşturmaktır. Güvenli bağlanma kalbi taşlaşmaktan kurtarmaktır. 22.42: Duyarlılık Zemini nedir ve nasıl oluşur? 24.20: Duygusuyla konuşabilen çocuk karşısında ne yapılır? Duygu Yönetimi nedir? 26.37: Çocuğun duygularını tanıması neyi beraberinde getirir? 28.41: Neden güvenli bağlanma? 31.46: Çocuk Eğitiminin Özüne Genel Bakış: Duygu Yönetimi / Davranış Eğitimi 32.37: Güvenli bağlanma nedir? Güvenli bağlanma oluşursa ne olur? Ruhsal temas kurulması nedir? Güvenli Bağlanma Davranış Eğitimi Duygu Yönetimi Çocuk Terbiyesi Kendini Onarma Senkron Hareket Etme Zarafet Nezaket Çocukla İletişim Kurabilmek Duyguya Dokunmak Çocuğa Erişmek Eylem Dili Kendini Duyabilmek Farkındalık Çocuğa Hitap Edebilmek Duymayı Yitirmemek Duyarlılık Zemini Aidiyet Duygusu Uyum Süreci Ruhsal Temas
İletişim
Duyuru