Pedagoji Okulu- Çocukluktaki "İncinmişlikler" Büyüyünce Geçer Mi?
VİDEONUN İÇERİĞİ:
ÇOCUKLUK DÖNEMİNDEKİ İNCİNMİŞLİKLER BÜYÜYÜNCE GEÇER Mİ?
01.52 - 03.32: Duygusal zarara uğramışlığın birey üzerinden analiz edilmesi. "Büyüyünce biraz akıllanır" sözü ve duygusal zararı uğramışlık ile ilgili bağlantısı
07.52: Duygusal zararı uğramışlık yetişkinlikte nasıl bir hal alıyor?
10.05 - 16.54: Çocuğun durulması sakinleşmesi sanılan şey aslında kendilik hislerinin kaybolması halidir. Kendilik hisleri kaybolan bireyler hassaslaşır ve kaygılarını yönetemez hale gelir.
16.54: Farkındalık tek başına bireyin kendini onarması için yeterli değildir. Zihin ancak zarara uğramamış duyguları yönetebilir.
20.48 - 24.00: Birey zarara uğrarken aynı zamanda zarara uğratan kişinin hislerini edinir. Zarara uğramış yanımız bağlanmalar sırasında ortaya çıkmaktadır.
Yorumlar
Yorum Yap!
Pedagoji Okulu- Çocukluktaki "İncinmişlikler" Büyüyünce Geçer Mi?
VİDEONUN İÇERİĞİ:
ÇOCUKLUK DÖNEMİNDEKİ İNCİNMİŞLİKLER BÜYÜYÜNCE GEÇER Mİ?
01.52 - 03.32: Duygusal zarara uğramışlığın birey üzerinden analiz edilmesi. "Büyüyünce biraz akıllanır" sözü ve duygusal zararı uğramışlık ile ilgili bağlantısı
07.52: Duygusal zararı uğramışlık yetişkinlikte nasıl bir hal alıyor?
10.05 - 16.54: Çocuğun durulması sakinleşmesi sanılan şey aslında kendilik hislerinin kaybolması halidir. Kendilik hisleri kaybolan bireyler hassaslaşır ve kaygılarını yönetemez hale gelir.
16.54: Farkındalık tek başına bireyin kendini onarması için yeterli değildir. Zihin ancak zarara uğramamış duyguları yönetebilir.
20.48 - 24.00: Birey zarara uğrarken aynı zamanda zarara uğratan kişinin hislerini edinir. Zarara uğramış yanımız bağlanmalar sırasında ortaya çıkmaktadır.