Pedagoji Okulu- Çocuklarda Davranış Eğitimi

VİDEO İÇERİĞİ:

 00.01 - 31.28: ÇOCUĞA HİS KAZANDIRMA

 31.29 - 1.04.14: ÇOCUĞA HİS KAZANDIRMA

1.06.22 - 1.17.17: ÇOCUKLARDAKİ  DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI DÜZELİR Mİ?

SORULAR VE CEVAPLAR

1.21.12 - 1.21.34: 19 aylık  oğlum ismine tepki vermiyor bizi kaale almıyor ?

1.22.13 - 1.28.13: Hocam eskiden siz yoktunuz okuduğumuz öğrendiğimiz şeyler hep batı tarzı idi. Peki çocuk iken yaptığımız hataları ergenlikte nasıl halledeceğiz?

1.29.33 - 1.30.00: Oğlum üç yaşında uykusu gelince çok huzursuz oluyor, duygusal yoksunluk içinde oluyor.

1.33.03 - 1.34.44: Hocam oğlum üç buçuk yaşında sakin, uyumlu bir birey, fakat kendisini koruyamıyor, vuruyorlar, bağırıyorlar, itiyorlar  sadece bağırıyor ?

1.34.50 - 1.35.34: İki buçuk yaşındaki oğlum bezinden rahatsız oluyor, ama tuvalete de yapmıyor, henüz tam konuşamıyor. Sizce bezi bırakmaya hazır mıdır?

1.35.40 - 1.36.13: İki yaşındaki kızım konuşamıyor sadece baba diyor normal mi? Her şeyi anlıyor.

1.36.15 - 1.36.32: Hocam psikoloji ve PDR mezunları için eğitim vermeyi düşünüyor musunuz?

1.36.45 - 1.37.37: Dört buçuk yaşında oğlum her gördüğünü istiyor, nasıl davranmalıyım?

1.37.37 - 1.38.12: Yedi yaşında kızım,çok sinirli kardeşine sürekli bağırıyor ne yapmalıyım?

1.38.26 - 1.39.16: Duyarsız öğretmenlerden çocuklarımızı nasıl koruyacağız?

1.39.24 - 1.40.02: Hocam bir kız bir erkek ikizlerim var kızım gayet güzel kendisini ifade edebilen dışa dönük bir çocuk ama gereksiz yere ağlıyor?

1.40.05 - 1.41.29: Çocuklarım üç buçuk yaşında oyun grubuna başladığı zaman alışma dönemi ne kadar olmalı, nasıl davranmalı, kaygı oluşturmaması için?

1.41.30 - 1.43.13: Hocam çocuğum çok hareketli ve çok bencil altan alıyoruz olmuyor, sert çıkıyoruz olmuyor, kurallara kesinlikle yanaşmıyor, nasıl davranmalıyız?

1.43.17 - 1.44.20: Merhabalar, benim oğlum 16 yaşında çok yalan söylüyor ne gibi bir yol izlemeliyim?

1.44.35 - 1.46.45: 22 aylık kızım erkeklere yaklaşmıyor dedesine dahi, sevmek isteyen erkeği cırmalıyor.

1.47.23 - 1.49.12: 20 aylık bir oğlum var,  sebepli sebepsiz ısırıyor, mutlu olduğu zaman da kızgın olduğu zaman da. Ne yapmalıyım?

1.49.15 - 1.51.32: Oğlum üç yaşında, televizyon izlememize rağmen silah merakı var, her oyuncağı silah gibi kullanıyor bu konuda nasıl yaklaşmalıyız?

1.52.31 - 1.53.10: 20 aylık oğlumda ayak takıntısı var. Özellikle çorap giydiğimiz zaman gelip ayaklarımızın üstüne yatıyor?

1.53.13 - 1.56.02: Oğlum beş buçuk yaşında iki sene kreşe gitti şimdi gitmek istemiyor ne yapmalıyım?

Pedagoji Okulu- Edinerek Öğrenme/Eşler Arası Duyarlılık Farklılığı

VİDEONUN İÇERİĞİ:

EDİNEREK ÖĞRENME VE EŞLER ARASI DUYARLILIK FARKLILIĞI

1.53 - 32.14: EDİNEREK ÖĞRENME

32.40 - 47.50: ENGELLENEN ÇOCUK EDİNEMEZ

 47.52 - 55.55: DUYGUSAL REDDEDİLMİŞLİĞİN KARŞILIĞI?

SORULAR VE CEVAPLAR

58.56 - 1.00.40: 25 aylık çocuklarda merdiven testini nasıl yapabiliriz?

1.01.15 - 1.04.16: Kızım bebekliğinde eşyaya nüfuz etti, engellemedik ancak, birinci sınıfa başladı dikkat dağınıklığı var ne yapmalıyım?

1.04.20 - 1.04.57: Hocam kızım bir buçuk yaşında, her şeye çığlık atarak ve kendini yere atarak  karşılık veriyor ne yapmalıyım?

1.05.05 -1.08.15: Adem Bey, 17 yaşındaki oğlumla yeniden bağlanma umudumuz var mı?

1.08.32 - 1.09.22: Tepkiselliğin düzeltilmesi için ne yapmalıyız?

1.09.25: Bebeğimin yemek yemesi ve uykusu konusunda çok kaygılıyım, kaygılarımızı nasıl yönetebiliriz?

1.11.19 - 1.11.12: Kızım 18 yaşında parmak emiyor bununda duygusal eksiklikle alakası var mı?parmak emme, alışkanlık bozukluğu, ergenlik

1.12.04 - 1.17.32: Dört yaşındaki kızım yabancılara karşı oldukça utangaç ama evde oldukça açık ne yapmalıyım?

1.18.03 - 1.18.53: Beş yaşında ikizlerim var bir saniye bile gözlerini  kaçırsalar ağlıyorlar….

1.19.16 - 1.21.10: Hocam çocuğumuz beş yaşında ölüm ile ilgili sorular soruyor. Nasıl davranmalıyız?

1.21.20 - 1.23.09: Özgürlüğün bir sınırı var mıdır? Nüfuz etme konusunda da açıklar mısınız?

1.24.36 - 1.25.03: Üç buçuk yaşındaki kızım, biraz kızsam hemen beni sevmiyor musun diye küserek köşeye çekiliyor…

1.25.08 - 1.26.03: Oğlum birinci sınıfa başladı, çok zeki ama yazı çalışması için kalem tutmak  istemiyor parmaklarım acıyor diyor ne yapalım?

1.26.05 - 1.26.36: Oğlum beş yaşında kreşe gidiyor, uyurken dişlerini gıcırdatıyor sebebi ne olabilir?

1.26.18: Diş gıcırtdatmanın iki sebebi vardır; biri fizyolojik mide asiti ile ilgili sebep, diğeri ise duygusal problemden kaynaklanır.

1.26.38 - 1.27.13: Oğlum dinlemek ve öğrenmek istemiyor nasıl yaklaşmalıyım?

1.27.15 - 1.38.00: EŞLER ARASI DUYARLILIK FARKI

Pedagoji Okulu- Mahremiyet Eğitimi 2

VİDEONUN İÇERİĞİ

MAHREMİYET EĞİTİMİ - 2 

01.16 - 19.26: MAHREMİYET EĞİTİMİ ÇOCUĞU KORKUTMA EĞİTİMİ DEĞİLDİR

19.27 - 28.56: KİŞİNİN KENDİNİ DEĞERLİ HİSSETMESİ ONU TACİZDEN KORUR

28.57 - 47.30: KIZ ÇOCUKLARININ ROL MODELİ ANNESİDİR

47.33 - 1.03.59: TACİZ  BİR HİS BULAŞTIRMADIR 

1.04.00 - 1.19.00: TACİZCİYİ UZAKLARDA ARAMAYIN

SORULAR VE CEVAPLAR

 1.21.52 - 1.23.19: Kardeşler arası mahremiyeti nasıl sağlamalıyız?

1.23.21 - 1.27.33: Okul öncesi öğretmeniyim öğrencilere mahremiyet eğitimini nasıl anlatmalıyım?

1.27.36 - 1.28.28: Hocam iki yaşındaki çocuğun çekingenliğini nasıl yeneriz?

1.28.30 - 1.29.29: Üç yaşında kızım var evde televizyon kullanmıyoruz, internetten video izliyoruz fakat her gittiğimiz yerde televizyon izlenmekte ne yapmalıyız?

1.29.10 - 1.31.22: 0-6 yaş döneminde öfkeye maruz kalan çocuğun pasif öfkeye kapıldığını nasıl anlarız?

1.31.31 - 1.32.31: Dört buçuk yaşındaki kızım hastahanede sedyede yatan erkek gördü resmini çizdirdim…

1.32.56 - 1.34.47: Tacize uğrayan çocuğu aile nasıl farkeder, bu kadar hassas konuda nasıl davranmalı, çocuğa nasıl yaklaşılmalı?

1.34.54 - 1.35.28: Dördüncü sınıfa giden kızımız evde ve okulda tek başına duramıyor, yanında yetişkin olmadığı zaman korkuyor?

1.35.31 - 1.36.49: Beş yaşında iki kız çocuğu birbirlerine vurdular diye müdürün yanına götürüp müdürün yanına götürüp kızması doğru mudur?

Pedagoji Okulu- Cezasız Çocuk Eğitimi Olur Mu?

VİDEONUN İÇERİĞİ:

CEZASIZ ÇOCUK EĞİTİMİ OLUR MU?

00.56 - 30.20: CEZANIN ÇOCUĞUN YETİŞMESİNE VERDİĞİ ZARARLAR 

30.26.-...: SALDIRGANLIK BİR SAVUNMA HALİDİR

48.05-...: ÇOCUK CEZA ALDIKÇA HİSLERİNİ KAYBEDER

Pedagoji Okulu- Evlilikte Eşlerin Birbirine Bağlanması

VİDEONUN İÇERİĞİ:

EVLİLİKTE EŞLERİN BİRBİRİNE BAĞLANMASI

01.11 - 03.38: Çocuk eğitimi yoktur, anne baba eğitimi vardır.

04.05 - 07.30: Erkek ve kadın eşit midir?

07.33 - 09.20: Evlilik ayrı bir şey, aile olmak ayrı bir şey..

09.23 - 13.45: Birey olmadan ait olmak edilgen olmak demektir.

14.00 - 19.40: Güven Duygusu..

19.40 - 30.10: Evliliklerde aile toplantılarının önemi..

30.35 - 34.24: Evliliklerde sevginin ifade edilmesinin önündeki kültürel engeller

34.43 - 41.48: Şeffaflık

42.52 - 44.18: Kadın da erkek de insandır

44.28 - 47.56: Evlenmeyi düşünen gençlere neler tavsiye edersiniz?  

48.00 - 50.13: Evliliklerde SAVUNMA Hali 

50.16 - 54.32: Evliliklerde ekonomik paylaşım nasıl olmalıdır? 

55.53 - 58.25: Eşlerin kendilerine kişisel zaman ayırmaları hangi ölçülerde olursa sağlıklı olur?

58.30 - 1.00.07: Eşlerin anneye bağımlı olması 

1.02.00 - 1.09.14: Evliliklerde Mahremiyet

Pedagoji Okulu- Çocuklarda İnatçı Davranışlar ve Çözüm Önerileri

VİDEONUN İÇERİĞİ

ÇOCUKLARDA İNATÇI DAVRANIŞLAR VE ÇÖZÜM YOLLARI

00.03 - 04.52: Öfkeli ve inatçı davranışlar genetik mi?

04.53 - 07.23: İnatçı davranışlar ile reddedicilik aynı kökenden gelir

07.26 - 11.07: Duygusal doyumsama eksikliğinden kaynaklı tepkisel davranışlar 

11.13 - 23.00: Gelişimsel inatçılık nedir?

23.01 - 39.15: Duygusal yoksunluktan kaynaklı inatçı davranışlar sırasında ebeveynin tutumu

39.16 - 41.44: Duygusal yoksunlukla ağlayan çocuğa fiziksel yakınlık göstermek?

41.50 - 51.15: Çocukluk yıllarında zarara uğramış kişiler, yetişkinlik döneminde gülmeleri yılışıklık, ağlamaları zayıflık olarak görür

53.30 - 1.10.44: Pedagojik tik şiddet midir?

1.13.10 - 1.13.52: Yeme bozukluğu nedir?

1.15.07 - 1.15.40: Çocukların uyurken saç ya da başka birşey ile oynaması? 

1.15.43 - 1.16.43: Çocukların isteklerini ağlayarak dile getirmesi?

1.1.6.48 - 1.17.21: Çocuklarda yalan

1.17.23 - 1.17.43: Çocuğum isteklerini tuttararak söylüyor

1.17.45 - 1.19.18: Bebeklere video izleterek yemek yedirmek yanlış mı? 

1.19.20 - 1.19.45: Engellenen Çocuklar 

1.19.47 - 1.20.43: Çocuğa hayır demek

1.20.49 - 1.21.28: Altı yaşındaki oğlumda iktidar mücadelesi var nasıl yaklaşmalıyım?

1.21.30 - 1.22.04: Kardeş kıskançlığı

1.22.06 - 1.23.02: Çocuklarda gelişimsel ben duygusu 

1.23.06 - 1.27.11: Mola uygulaması şiddettir.

Pedagoji Okulu- Çocukla İletişimde Jest ve Mimikler 2

VİDEONUN İÇERİĞİ:

ÇOCUKLA İLETİŞİMDE JEST VE MİMİKLER 2

01.31: Pedagoji iyi adam ya da kötü adam olmakla ilgilenmez, çocuğu ile bütünlük sağlayabilen oturup oynayabilen, çocuğu ile yaşadığı sorunu çözen ya da çözemeyen aile ile ilgilenir.

04.06: Çocukla iletişimin 3 ana unsurundan biri sestir.

06.33: Bir çok kişi gergin olmayı asalet sanıyor.

06.48: Çocuk ancak kendisi ile senkron yetişkinle gelişir.

07.40: Çocukla İletişimde kişi ile kurduğunuz sözlü iletişimde ilk kurduğunuz cümlenin anlaşılıp anlaşılmadığının onayını anlamadan ikinci cümle kurmak yanlıştır.

08.44: Dört ana mimik vardır, dudak mimiği samimiyeti ifade eder.

09.32: Yanak mimikleri huzuru ya da huzursuzluğu ifade eder.

10.16: Sabır çocukla iletişimde bir şiddet çeşididir.

10.42: Pasif şiddet aktif şiddetten daha zarar vericidir.

11.45: Bir çok anne baba ürküntüye tutunarak çocuk terbiye etmeye çalışır.

13.18: İki duygu vardır kaygı ve ürküntü bulaştırmayın bu iki duyguyu.

14.16: Burun mimiği sempati yada tiksintiyi ifade eder.

14.35: Göz mimiği sevgi ya da sevgisizliği ifade eder.

15.14: Mimiksizlik hali çocukta kaygıyı oluşturur. 

18.35: Dört ana jestimiz var, içimizde bulunan birikmiş olan hisler vücudumuza değişik şekiller verir.

19.00: Çocuğun en dikkat ettiği jest omuz jestidir.

19.19: Kişinin duyguları saldırganlık içeriyorsa iki omuzları yukarı kalkıktır.

19.52: İnsandaki tüm saldırganlık duygusunun kökeninde kendini SAVUNMA hali vardır. 

23.10: Çocukla iletişimde önemli bir jestte kollardır.

23.30: Bir yetişkin çocukluk yıllarında ne kadar çok aşağılanmış değersizlik, yetersizlik, suçluluk, hissederek ezilmişse yetişkinlik yıllarında en yoğun kullandığı jest kollarını beline koyup açmasıdır.

25.06: Üçüncü önemli jestimiz el jestleridir. Eller en güçlü jestelerdir.

25.17: Söz bir büyüdür, kişinin aklını başından alır.

27.14: Eğer çocukla bir bağ oluşturmak isteniliyorsa eller bir bütünlük içinde olmalı.

27.30: Parmaklar ayrı olarak kullanılırsa çocukta SAVUNMAyı oluşturur. Parmaklar tek tek kullanılacak olursa SAVUNMA ve saldırganlık mesajı oluşturur çocukta.

29.09: Dördüncü önemli jestimiz bacaklardır. 

30.32: Çocuk eğitimi diye bir şey yok aslında ebeveyn eğitimi diye bir şey vardır.

38.04: Çocuğun kardeşini kıskanması kaygılandığının göstergesidir. Ebeveyn tutumunu gözden geçirmekte fayda var.

41.18: Geçmişte çok hata yaptık çocuğumuzla bağlanamadık diyorsanız yeniden bağlanabilirsiniz.

46.55: Aynı anda iki çocukla yeniden bağlanma olmaz.

47.13: Suçluluk hissi yeniden yeniden hortlayan bir histir.

Pedagoji Okulu- Mahremiyet Eğitimi'nde Temel Davranış Refleksi

VİDEONUN İÇERİĞİ:

MAHREMİYET EĞİTİMİ VE TEMEL DAVRANIŞ REFLEKSİ 

02.11: Mahremiyet eğitimi aslında çocuğun temel davranış reflekslerini kazanması eğitimidir. 

04.40: Mahremiyet eğitimi, çocuğun kendi hisleri ile var olması eğitimidir.

04.55: Mahremiyet eğitimi çocuğun duygularını yönetebilmesi eğitimidir.

09.22: Sağlıklı bir birey demek kendi hisleriyle var olmasına izin verilmiş bireydir.

13.55: Çocuğun hislerinin içine yetişkinin hislerinin karışması ile mahremiyet eğitimi zarara uğrar.

17.35: Okullarda anne babalarla, çocuklarla yapılan içeriğinin mahremiyet eğitimi ile uzaktan yakından ilişkisi olmayan temel davranış refleksinin oluşmasına fırsat verici bir eğitim olmadığını düşünüyorum.

18.32: Çocuğu bir çok zarara uğratıcılardan kurtaracak olan şey refleksleridir.

22.03: Kişiyi koruyacak olan en önemli şey içsel refleksleridir onu değiştirmeye kalkmamak gerekir.

24.34: Mahremiyet eğitimi anlatılırken hislerin ve duyguların yapısı anlatılmaması büyük bir eksikliktir.

30.50: Çocuğun kişiliği  irade ve duyarlılık üzerine inşaa edilmiştir.

41.48: Çocuğun inadını kırmak dediğimiz şey aslında çocuğun iradesini kırmaktır. Girilen savaşta çocuğun edilgen hale getirilmesidir.

42.01: Bir çocuk bir konuda direnç gösteriyorsa onun direncini kırmak yerine, kendini neden savunuyor olduğunu fark edip, kendini SAVUNMAsına sebep olan şeyleri ortadan kaldırmak gerekir.

48.14: Mahremiyet eğitimi doğumdan itibaren evin içerisinde bazı hassasiyetlerin olması ile başlar. Temel davranış refleksi ise dört yaşından sonra başlar. 

48.29: 4-7 yaş arası temel davranış refleksinin en kolay oluşacağı dönemdir.

52.00: Yavru tay anaç ata bakarak kişnemeyi öğrenir.

1.00.25: Sağlıklı bir bireyde kimi zaman düşünceler duyguları yönetmesi lazım, kimi zaman da duygular düşünceleri yönetmesi lazım.

Pedagoji Okulu- Onarılmaya Olan İhtiyaç 2

VİDEONUN İÇERİĞİ:

ONARILMAYA OLAN İHTİYAÇ - 2

1.34 - 11.02: NEDEN ONARIMA İHTİYACIMIZ VAR?

11.03 - 49.43: ONARIMIN  AŞAMALARI: FARKINDALIK BOZUKLUĞU VE ANLAMLANDIRMA BOZUKLUĞU

Bireyin onarılmasının ilk aşaması farkındalık kazanmasıdır.

Farkındalık yoksa onarım başlayamaz.

Kitap okuyamayan insanların geçmişine bakıldığında birçok eğitim kusurlarını görüyoruz.

Bilinçaltının öğretilmeye karşı direncini görüyoruz.

Farkındalık sahibi olma onarılmış olma anlamına gelmez.

Kişi onarılmaya olan ihtiyacını farkettikten sonra onarılmış olsun ki yaşamı kaliteye  doğru dönüşebilsin.

Bir birey duygu dünyası ile his alış - verişi içerisinde değilse yani duyarlılık seviyesi düşükse bu bireyin farkındalık kazanması mümkün değildir.

Kişinin farkındalık sahibi olabilmesi için ön şart bilinçaltını yani duygu dünyasını izleyebiliyor olması lazım.

Pedagoji Okulu - Onarılmaya Olan İhtiyaç 3 & Duyarsızlık ve Oyalanma Davranışları

VİDEONUN İÇERİĞİ:

ONARILMAYA OLAN İHTİYAÇ : DUYARSIZLIK VE OYALANMA DAVRANIŞLARI

1.00 - 23.50: DUYARSIZLIK 

23.51 - 42.30: KALİTELİ YAŞAMIN SIRRI: YAVAŞLIK...

Pedagoji Okulu- Davranış Eğitimi Dili

VİDEONUN İÇERİĞİ:

DAVRANIŞ EĞİTİMİ DİLİ

01.48: Pedagoji anne baba eğitimidir; farkındalık seviyesinin artmasıdır. Anne baba aynı farkındalık seviyesinde olursa çatışma olmaz.

04.24: Pedagoji Okulu-51'in kısa bir özeti

12.59: Çocukla olan iletişimde ebeveynin onarımına olan ihtiyacı vardır. Ebeveyn ne kadar geniş olursa olsun kullandığı dili eğitmemiş ise davranış eğitimi oldukça zorlaşır.

15.21: Anne babanın çocuğa erişebileceği yegane aracı sözdür.

27.21: Davranış dili 4 seviyeden oluşur:
1. Emir kipi ile söz kullanmak; sorgulayıcı , buyurucu, yönetici bir dildir. Bu dil kullanıldığında ortaya çıkacak tepki tepkisellik ve SAVUNMAdir. Pedagojide kesinlikle kullanılması tavsiye edilmez.

31.33: “Hadi “ kelimesini kullanmak çocuğun biyolojik ritmini bozar.

32.54: 2. seviye: Davranış dili;

Olabilirlik eki ile iletişim. Çocuğu hafif, yumuşak ve az etken yönetmeye calismaktir. Bu dilin kullanılması cocukta yetersizlik hissi oluşturur.

43.10: 3. seviye: 

Varlığın kabulu ile kurulan cümleler ile iletişimdir. “de” eki kullanılır.

46.55: Son seviye davranış dili ; Fırsat verici dildir. Soru cümleleri ile, olasılık ve olabilirlik ekleri ile kullanılır. “İstersen” kelime kalıbı kullanılır . İzin almak ve fırsat vermek icin ortam hazırlar.

53.58: İki buçİuk , üç yaşlarda tuvalet eğitimi başlayabilir. Çocuğun kaslarını tutabileceği yaşa erişmiş olması gerekir, tuvalete gitmesi gerektiği bilincine erişmesi gerekiyor.

57.08: Tuvalet eğitimine başlamak icin ortamında sesiz ve dingin bir ortam hazırlanmalıdır. Klozete icin de aparatlar alınarak güvenli bir ortam hazırlamalıdır, lazımlık uygun degildir.

59.58: Çocuk tuvaletini yaptıktan sonra sifon çocuğun yanında çekilmez, kakasını görmesi uygun değildir.

01.02.05: Tuvalet eğitiminde emir kipi ile iletişim kurulmaz.