Pedagoji Okulu- Bağlanma ve Aidiyet Duygusu/ Soru Cevaplar

VİDEO İÇERİĞİ:

BAĞLANMA VE AİDİYET DUYGUSU /SORULAR VE CEVAPLAR

05.20 - 20.58: Çocuk yetişirmek için ihtiyaç olan iç genişliği

21.20 - 32.05: İnsanın gelişimi baskı ortamında aksar 

33.33 - 53.30: İnsan yaşamı üç dönemden oluşur

53.40-1.01.58 Çocuk yetiştirme toplumsal duyarlılık gerektirir

1.02.00-1.08.50 Düşük farkındalık seviyesi olan EBEVEYNler

1.09.06-1.10.37 Aynada kendi eksiğimiz görebilmek

1.10.39-1.24.10 İki yaş sendromu

1.25.18-1.29.46 Davranış eğitimi çağı

1.30.05-1.31.16 İktidar mücadelesi

1.34.46-1.35.50 Bağlanma karmaşası sendromu

1.35.54-1.39.30 Bağlanmadan annelik yapılmaz

1.39.43-1.40.35 Kendi duygusal eksiklerimiz

1.44.52-1.47.25 Çocuklara ismi ile hitap etmek

SORULAR VE CEVAPLAR

1.40.38 - 1.42.24: Hocam, 5 yaşındaki kızımın doğumdan beri parmak emme alışkanlığı var. Ne yapabilirim?

1.42.47 - 1.44.35: Ben öğretmen olarak yeni atandım. 3 yaşında bir oğlum var, güvenli bağlanmamızda bir sorun olduğunu düşünmüyorum. Her gün 3 saat parkta oynayan oğlum ile şimdi küçük ve hiç parkı olmayan bir yerde yaşamak zorundayız. Ben okulda iken anneannesi bakıyor ama artık yetemiyoruz, arkadaş ve kardeş isteğini dile getiriyor. Bu durumda yarım gün kreşe gönderirsem güvenli bağlanmamızda sıkıntı olur mu? (Kreşe başlama yaşı)

1.47.40 - 1.48.48: Güvenli bağlanması bakıcı ile sağlanması durumunda çalışan annenin çocuk ile yatması, çocuk ile ilişkisi nasıl olmalıdır? (Çalışan anneler)

Pedagoji Okulu- Edinerek Öğrenme/Eşler Arası Duyarlılık Farklılığı

VİDEONUN İÇERİĞİ:

EDİNEREK ÖĞRENME VE EŞLER ARASI DUYARLILIK FARKLILIĞI

1.53 - 32.14: EDİNEREK ÖĞRENME

32.40 - 47.50: ENGELLENEN ÇOCUK EDİNEMEZ

 47.52 - 55.55: DUYGUSAL REDDEDİLMİŞLİĞİN KARŞILIĞI?

SORULAR VE CEVAPLAR

58.56 - 1.00.40: 25 aylık çocuklarda merdiven testini nasıl yapabiliriz?

1.01.15 - 1.04.16: Kızım bebekliğinde eşyaya nüfuz etti, engellemedik ancak, birinci sınıfa başladı dikkat dağınıklığı var ne yapmalıyım?

1.04.20 - 1.04.57: Hocam kızım bir buçuk yaşında, her şeye çığlık atarak ve kendini yere atarak  karşılık veriyor ne yapmalıyım?

1.05.05 -1.08.15: Adem Bey, 17 yaşındaki oğlumla yeniden bağlanma umudumuz var mı?

1.08.32 - 1.09.22: Tepkiselliğin düzeltilmesi için ne yapmalıyız?

1.09.25: Bebeğimin yemek yemesi ve uykusu konusunda çok kaygılıyım, kaygılarımızı nasıl yönetebiliriz?

1.11.19 - 1.11.12: Kızım 18 yaşında parmak emiyor bununda duygusal eksiklikle alakası var mı?parmak emme, alışkanlık bozukluğu, ergenlik

1.12.04 - 1.17.32: Dört yaşındaki kızım yabancılara karşı oldukça utangaç ama evde oldukça açık ne yapmalıyım?

1.18.03 - 1.18.53: Beş yaşında ikizlerim var bir saniye bile gözlerini  kaçırsalar ağlıyorlar….

1.19.16 - 1.21.10: Hocam çocuğumuz beş yaşında ölüm ile ilgili sorular soruyor. Nasıl davranmalıyız?

1.21.20 - 1.23.09: Özgürlüğün bir sınırı var mıdır? Nüfuz etme konusunda da açıklar mısınız?

1.24.36 - 1.25.03: Üç buçuk yaşındaki kızım, biraz kızsam hemen beni sevmiyor musun diye küserek köşeye çekiliyor…

1.25.08 - 1.26.03: Oğlum birinci sınıfa başladı, çok zeki ama yazı çalışması için kalem tutmak  istemiyor parmaklarım acıyor diyor ne yapalım?

1.26.05 - 1.26.36: Oğlum beş yaşında kreşe gidiyor, uyurken dişlerini gıcırdatıyor sebebi ne olabilir?

1.26.18: Diş gıcırtdatmanın iki sebebi vardır; biri fizyolojik mide asiti ile ilgili sebep, diğeri ise duygusal problemden kaynaklanır.

1.26.38 - 1.27.13: Oğlum dinlemek ve öğrenmek istemiyor nasıl yaklaşmalıyım?

1.27.15 - 1.38.00: EŞLER ARASI DUYARLILIK FARKI

Pedagoji Okulu- Çocuklarda Öfke Kontrol Bozukluğu ve Çözüm Önerileri

VİDEONUN İÇERİĞİ:

02.18: Ruhsal Bozukluk

13.42: Öfke duygusunun yönetilmesi

57.12: Öfkenin dengeli hale getirilmesi için çözüm önerileri

01.15.30: Öfke kontrolünde etkin rol oynayan yetişkinin kendi öfkesini yenmesi

01.33.01: Pedagoji toplumsal duyarlılık işidir

SORULAR VE CEVAPLAR

01.38.57: 5 aylık oğlumuz var. Gece dört beş kere ağlayarak uyanıyor, annesini emmeden sakinleşmiyor, ne yapmalıyız?

01.40.15: Çocuğum bir yaşında, istediği olmadığı zaman ağlayıp saldırıyor ne yapmalıyım?

01.41.17: Ailede şiddet gören çocuklar, sınıfta bahsettiğiniz tekniklerle baş edemiyoruz. Kural tanımayan çocuklarla nasıl yaklaşabiliriz?

01.43.01: Hocam kızım dört buçuk yaşında, korkuları başladı. Babasına bir şey olacak mı diye soruyor, normal mi?

01.44.00: Hocam, kızım sekiz aylıkken odasını ayırdım, şimdi 14 aylık oldu. İşte sizi dinledikten, çok erken ayırdığımı anladım, ne yapmalıyım?

01.44.38: Merhaba, çocuğum üç yaşında, sebepsiz yere ağlamaya başlıyor ve bu dakikalarca susmuyor nedeni ne olabilir?

01.45.12: 20 aylık oğlumuz var, sabahları işe giderken çok zor ayrılıyoruz, benimle gelmek istiyor. Ne tavsiye edersiniz?

Pedagoji Okulu- Mahremiyet Eğitimi 2

VİDEONUN İÇERİĞİ

MAHREMİYET EĞİTİMİ - 2 

01.16 - 19.26: MAHREMİYET EĞİTİMİ ÇOCUĞU KORKUTMA EĞİTİMİ DEĞİLDİR

19.27 - 28.56: KİŞİNİN KENDİNİ DEĞERLİ HİSSETMESİ ONU TACİZDEN KORUR

28.57 - 47.30: KIZ ÇOCUKLARININ ROL MODELİ ANNESİDİR

47.33 - 1.03.59: TACİZ  BİR HİS BULAŞTIRMADIR 

1.04.00 - 1.19.00: TACİZCİYİ UZAKLARDA ARAMAYIN

SORULAR VE CEVAPLAR

 1.21.52 - 1.23.19: Kardeşler arası mahremiyeti nasıl sağlamalıyız?

1.23.21 - 1.27.33: Okul öncesi öğretmeniyim öğrencilere mahremiyet eğitimini nasıl anlatmalıyım?

1.27.36 - 1.28.28: Hocam iki yaşındaki çocuğun çekingenliğini nasıl yeneriz?

1.28.30 - 1.29.29: Üç yaşında kızım var evde televizyon kullanmıyoruz, internetten video izliyoruz fakat her gittiğimiz yerde televizyon izlenmekte ne yapmalıyız?

1.29.10 - 1.31.22: 0-6 yaş döneminde öfkeye maruz kalan çocuğun pasif öfkeye kapıldığını nasıl anlarız?

1.31.31 - 1.32.31: Dört buçuk yaşındaki kızım hastahanede sedyede yatan erkek gördü resmini çizdirdim…

1.32.56 - 1.34.47: Tacize uğrayan çocuğu aile nasıl farkeder, bu kadar hassas konuda nasıl davranmalı, çocuğa nasıl yaklaşılmalı?

1.34.54 - 1.35.28: Dördüncü sınıfa giden kızımız evde ve okulda tek başına duramıyor, yanında yetişkin olmadığı zaman korkuyor?

1.35.31 - 1.36.49: Beş yaşında iki kız çocuğu birbirlerine vurdular diye müdürün yanına götürüp müdürün yanına götürüp kızması doğru mudur?

Pedagoji Okulu- Cezasız Çocuk Eğitimi Olur Mu?

VİDEONUN İÇERİĞİ:

CEZASIZ ÇOCUK EĞİTİMİ OLUR MU?

00.56 - 30.20: CEZANIN ÇOCUĞUN YETİŞMESİNE VERDİĞİ ZARARLAR 

30.26.-...: SALDIRGANLIK BİR SAVUNMA HALİDİR

48.05-...: ÇOCUK CEZA ALDIKÇA HİSLERİNİ KAYBEDER

Pedagoji Okulu- Aile ile Bağlanma: Aidiyet 2

VİDEONUN İÇERİĞİ:

AİLE İLE BAĞLANMA AİDİYET-2

00.00 - 12.02: Aidiyet duygusu için babanın evde olması

12.08 - 15.15: Eşler arasındaki aidiyet duygusu gelişimi için birlikte yatmak gerekir 

15.16 - 27.43: Eşler arasındaki aidiyet duygusu gelişimi için birey olmadan ait olunmaz

27.44 - 35.05: Eşler arasındaki aidiyet duygusu gelişimi için fiziksel birliktelik ile duygusal birliktelik 

35.07 - 54.06:  Aidiyet Türleri:

SORULAR VE CEVAPLAR

 58-18 - 29.36: ÇOCUKLARDA İNATÇI DAVRANIŞLAR

59.40 - 1.04.57:KENDİNİ ONARMA

Pedagoji Okulu- Hiperaktif Davranış Gereksinimi

Pedagoji Okulu- Çocuklarda İnatçı Davranışlar ve Çözüm Önerileri

VİDEONUN İÇERİĞİ

ÇOCUKLARDA İNATÇI DAVRANIŞLAR VE ÇÖZÜM YOLLARI

00.03 - 04.52: Öfkeli ve inatçı davranışlar genetik mi?

04.53 - 07.23: İnatçı davranışlar ile reddedicilik aynı kökenden gelir

07.26 - 11.07: Duygusal doyumsama eksikliğinden kaynaklı tepkisel davranışlar 

11.13 - 23.00: Gelişimsel inatçılık nedir?

23.01 - 39.15: Duygusal yoksunluktan kaynaklı inatçı davranışlar sırasında EBEVEYNin tutumu

39.16 - 41.44: Duygusal yoksunlukla ağlayan çocuğa fiziksel yakınlık göstermek?

41.50 - 51.15: Çocukluk yıllarında zarara uğramış kişiler, yetişkinlik döneminde gülmeleri yılışıklık, ağlamaları zayıflık olarak görür

53.30 - 1.10.44: Pedagojik tik şiddet midir?

1.13.10 - 1.13.52: Yeme bozukluğu nedir?

1.15.07 - 1.15.40: Çocukların uyurken saç ya da başka birşey ile oynaması? 

1.15.43 - 1.16.43: Çocukların isteklerini ağlayarak dile getirmesi?

1.1.6.48 - 1.17.21: Çocuklarda yalan

1.17.23 - 1.17.43: Çocuğum isteklerini tuttararak söylüyor

1.17.45 - 1.19.18: Bebeklere video izleterek yemek yedirmek yanlış mı? 

1.19.20 - 1.19.45: Engellenen Çocuklar 

1.19.47 - 1.20.43: Çocuğa hayır demek

1.20.49 - 1.21.28: Altı yaşındaki oğlumda iktidar mücadelesi var nasıl yaklaşmalıyım?

1.21.30 - 1.22.04: Kardeş kıskançlığı

1.22.06 - 1.23.02: Çocuklarda gelişimsel ben duygusu 

1.23.06 - 1.27.11: Mola uygulaması şiddettir.

Pedagoji Okulu- Edinerek Öğrenme

VİDEONUN İÇERİĞİ

EDİNEREK ÖĞRENME 

01.03 - 03.48: Çocuğun Eğitilirken Öğütülmesi

03.50 - 14.38: Ayı Terbiyecisi ve Çocuğu Ceza ile Terbiye Etme 

14.40 - 26.32: Öğrenme Çeşitleri

26.33 - 42.00: Öğrenmenin Üç Boyutu

42.02 - 51.40: Eğitimcinin ve Eğitim Ortamının Edinmeye Katkısı

51.42 - 1.06.35: Öğrenmek için Merak - Heves - İstek 

1.06.40 - 1.08.20: Pedagoji Toplumsal Duyarlılık Gerektirir.

1.10.27 - 1.14.07: Sınıf İçerisinde Öğretilmesi Gereken En Önemli Kural '' SINIRLARDIR.''

1.14.11 - 1.15.34: Öğretmenin Çocuğun Ödevini Beğenmediği için Yırtması Bir İnsanlık Kusurudur.

1.15.38 - 1.16.53: Okullarda Küfürlü Konuşan ve Problem Davranış Gösteren Çocuklar var. Ne Yapmalıyım? 

1.16.54 - 1.20.09: Çocukların El Yazısı Yazmaya Zorlanması

1.20.10 - 1.20.45: İçe Kapanık Öğrencim Var. Ne yapmalıyım?

1.20.47 - 1.21.40: Sözlü Not Neye Göre Verilmeli?

1.21.48 - 1.27. 53: Eğiticinin Eğitilmesi

1.28.25 - 1.28.52: Her Çocuğun Öğrenme Hızı ve Şekli Farklıdır. 

1.29.01 - 1.29.50: Yetişkin Edilgen Çocuk

1.29.52 - 1.30.52: Çocuklarda Pazartesi Sendromu

1.31.35 - 1.32.23: Çocuk ve Erganler Neden İnternet Oyunlarına Fazla Zaman Ayırırlar?

1.35.12 - 1.36.15: Disleksi Teşhisi Konulan Çocuğa Nasıl Yaklaşmalıyız?

Pedagoji Okulu- Çocukla İletişimde Jest ve Mimikler 2

VİDEONUN İÇERİĞİ:

ÇOCUKLA İLETİŞİMDE JEST VE MİMİKLER 2

01.31: Pedagoji iyi adam ya da kötü adam olmakla ilgilenmez, çocuğu ile bütünlük sağlayabilen oturup oynayabilen, çocuğu ile yaşadığı sorunu çözen ya da çözemeyen aile ile ilgilenir.

04.06: Çocukla iletişimin 3 ana unsurundan biri sestir.

06.33: Bir çok kişi gergin olmayı asalet sanıyor.

06.48: Çocuk ancak kendisi ile senkron yetişkinle gelişir.

07.40: Çocukla İletişimde kişi ile kurduğunuz sözlü iletişimde ilk kurduğunuz cümlenin anlaşılıp anlaşılmadığının onayını anlamadan ikinci cümle kurmak yanlıştır.

08.44: Dört ana mimik vardır, dudak mimiği samimiyeti ifade eder.

09.32: Yanak mimikleri huzuru ya da huzursuzluğu ifade eder.

10.16: Sabır çocukla iletişimde bir şiddet çeşididir.

10.42: Pasif şiddet aktif şiddetten daha zarar vericidir.

11.45: Bir çok anne baba ürküntüye tutunarak çocuk terbiye etmeye çalışır.

13.18: İki duygu vardır kaygı ve ürküntü bulaştırmayın bu iki duyguyu.

14.16: Burun mimiği sempati yada tiksintiyi ifade eder.

14.35: Göz mimiği sevgi ya da sevgisizliği ifade eder.

15.14: Mimiksizlik hali çocukta kaygıyı oluşturur. 

18.35: Dört ana jestimiz var, içimizde bulunan birikmiş olan hisler vücudumuza değişik şekiller verir.

19.00: Çocuğun en dikkat ettiği jest omuz jestidir.

19.19: Kişinin duyguları saldırganlık içeriyorsa iki omuzları yukarı kalkıktır.

19.52: İnsandaki tüm saldırganlık duygusunun kökeninde kendini savunma hali vardır. 

23.10: Çocukla iletişimde önemli bir jestte kollardır.

23.30: Bir yetişkin çocukluk yıllarında ne kadar çok aşağılanmış değersizlik, yetersizlik, suçluluk, hissederek ezilmişse yetişkinlik yıllarında en yoğun kullandığı jest kollarını beline koyup açmasıdır.

25.06: Üçüncü önemli jestimiz el jestleridir. Eller en güçlü jestelerdir.

25.17: Söz bir büyüdür, kişinin aklını başından alır.

27.14: Eğer çocukla bir bağ oluşturmak isteniliyorsa eller bir bütünlük içinde olmalı.

27.30: Parmaklar ayrı olarak kullanılırsa çocukta savunmayı oluşturur. Parmaklar tek tek kullanılacak olursa savunma ve saldırganlık mesajı oluşturur çocukta.

29.09: Dördüncü önemli jestimiz bacaklardır. 

30.32: Çocuk eğitimi diye bir şey yok aslında EBEVEYN eğitimi diye bir şey vardır.

38.04: Çocuğun kardeşini kıskanması kaygılandığının göstergesidir. EBEVEYN tutumunu gözden geçirmekte fayda var.

41.18: Geçmişte çok hata yaptık çocuğumuzla bağlanamadık diyorsanız yeniden bağlanabilirsiniz.

46.55: Aynı anda iki çocukla yeniden bağlanma olmaz.

47.13: Suçluluk hissi yeniden yeniden hortlayan bir histir.

Pedagoji Okulu- Ergenlik Dönemi 1

VİDEONUN İÇERİĞİ:

ERGENLİK DÖNEMİ-1

Ergenlik nedir? Ergenlik dönemi nedir? Her çocuk ergenlik dönemi yaşar mi? Ergen nedir?

04.10: Çocukluk dönemi iki şey içerir? Çocuğun henüz geldigi bu dünyada yaşamı anlamlandırmaya ihtiyacı var

09.07: Çocuğun duygularını yönetmeye ihtiyacı vardır.

16.07: Anlamlandırmada eksiklik kalırsa yetişkinlikte farkındalık bozukluğu oluşur.

21.51: EBEVEYN çocuğun duygularını yönetmesine yardımcı olmazsa; çocuk ya duyarsızlaşmaya başlar ya da edilgen kimlik görülür.

31.50: Duygular 3 dönemde farkına varmadan içsel bir yöneliş ile sevk hisleri ile kendini arındırır. 

44.17: Her çocuğun ergenlik dönemi olur mu?

47.36: Üçüncü arınma dönemi. 24-25 yaşlarındaki akılcı arınma dönemidir.

59.41: Ergenlik tensel temasın en çok ihtiyaç olduğu dönemdir.

SORULAR VE CEVAPLAR

1.03.10: Erkek cocugum kolye takmak istiyor, süslenmeye karşı ilgisi oluşmaya başladı, ne yapmak gerekir? 

1.06.14: Hocam oğluma kayınvalidem dua sure öğrenirken 7 tane ayetel kürsi okursan araba kaza yapmaz , hayatın kolaylaşır gibi söylemlerde bulunuyor. Oğlumda arabaya oturduğunda bunları hızlı hızlı okumaya basliyor, dikkati dağılacak olsa sinirleniyor birşey olmasından korkuyor ,nasıl davranmak lazim? 

1.10.55: Hocam 12 yaşındaki oğlum hiç bir şeyle yetinmeyi, onu mutlu etmek imkansız, ne yapmak gerekir?  

1.11.17: Hocam 23 aylık kızım var beraber uyuyoruz, yatağını nasıl ayırabilirim? 

1.12.18: Hocam 8 yas çocuğa akılsız telefon verebilir miyiz?

1.13.00: Hocam 4  yaşında oğlum var 2 yaşında kardeşi var, yaklaşık iki aydır çok hareketli ve hırçın davranıyor, sürekli ağlıyor, bizi tehdit ediyor ve biz de  şiddet uyguluyoruz sonra pişman oluyoruz, ne yapmamız lazım?

Pedagoji Okulu- Onarılmaya Olan İhtiyaç 1

VİDEO İÇERİĞİ:

ONARILMAYA OLAN İHTİYAÇ -1

2.12 - 29.46: ONARIMA İHTİYACI OLAN KİŞİLERİN TEMEL ÖZELLİKLERİ FİZYOLOJİK KASILMALAR VE TÜKENMİŞLİK 

Kendini onarmamış bir birey, kendi incinmişlikleri karşında karşı taraftaki kişiyi suçlar.

Onarılmamış bir birey, bir birim negatif duygu karşında, içinde onlarca birim depremler yaşar.

Onarılmadan yaşam sürmeye çalışmak, onarılmadan anne-baba olmak kadar EBEVEYNi ve çocuğu yıpratan başka bir şey yok.

Bir çok fizyolojik rahatsızlıklar kişinin onarıma olan ihtiyacından kaynaklanabilir.

Onarılmaya ihtiyacı olan kişinin üç temel özelliği: 

1.Duygusal çatışmalar yaşar,  

2.Fizyolojik kasılmalar yaşar, 

3.Sürekli tükenmişlik.

Onarılmaya ihtiyacı olan birey, pozitif duygularda süreklilik taşıyamaz.

Onarılmaya ihtiyacı olan bireyin durumu çekirge sendromu gibidir.

İnsanı ayağa kaldıran şey yaşama sevincidir.

Kişinin hisleri ile duygularını onarması lâzım.

Elimde bir hokus pokus hakkım olsaydı, insanların elinden çocuklara karşı aşağılayıcı bakışı alırdım.

29.47- 43.40: DUYGULARI YÖNETEMEME 

İnsan duygularını iki yerde kaybediyor, iki yerde onarma ihtiyacı olduğunu anlar.

1.Şiddet yoluyla edilgenleştirme

2.Sevecenlik yoluyla edilgenleştirme

Onarıma ihtiyacı olan kişinin mimikleri yok olur,  vücut dilini kaybeder,  vücut dili köşelidir.

Birçok fizyolojik  rahatsızlıklarımızın  kökeni onarılmamış kıymık gibi batar.

Bir bireyin başına gelebilecek olan en büyük felaket duygularını   yönetememektir.

Duygularını yönetemeyen bireyin en belirgin davranışı oyalanma davranışıdır.

Onarıma ihtiyacı olan bireyler kendileri ile başbaşa kalamazlar.

Pedagoji Okulu- Çocuk Tacizi Konusunda Anne Babaların Bilmesi Gerekenler

VİDEONUN İÇERİĞİ:

ÇOCUK TACİZİNDE EBEVEYNLERİN BİLMESİ GEREKENLER

05.56: Çocuk istismarı sadece anne - babanın önleyebileceği bir olay değildir.

07.15: Yapılan araştırmalara göre çocuk istismarının çoğunluğu toplum içerisinde kendini ifade etme insanlar tarafından gerçekleşiyor.

09.50: İstismarlar genellikle planlı ve uzun sürelidir.

14.45: Anne - babaların neler yapması lazım?
Çocuğa hangi duygular, hisler, yeteneklerin kazandırılması lazım?
Anne - baba topluma yönelik çocukların toplum içindeki davranışları ile ilgili hangi durumlara farkındalık kazanmış olmalı?

15.50: Çocuk bedeninin aurasını oluşturmak gerekir. Çocuklarına aura oluşturmak icin 45 cm mesafe ile göz hizasında irtibat kurmalı.

18.06: EBEVEYN çocuklarına mümkün olduğunca hayır dememeli fakat çocuklarına hayır demeyi öğretmelidir.

18.57: Çocuğun korunabilmesi icin birinci ve en önemli husus 2-4-6 yaşlarında çocuğun aurasını oluşturmaktır.

27.06: Aura bilincinin oluşması icin yapılacak bazı yöntemler.

28.47: İki kişi arasındaki mesafenin kol mesafesinde olması gerektiğini öğretilmelidir. Öğretmenin onemi.

31.22: Çocuklar 3,5 - 4 yaş dolaylarında çıplaklık konusunda farkındalık oluşturulmalıdır.

37.50: Çocuk suistimalden korunması icin çocuğun fitratını bozmamak lazım.

40.56: Çocuk 5 ila 9 yaş arasındaki çocuklar yalnız başına bırakılarak oyun oynamalarına müsade edilmemeli, çünkü bu yaşlardaki çocuklar cinsel uzuvlarına karşı merak çok fazladır.

43.20: Çocuk bir üst jenerasyonu ile birlikte yalnız bırakılmamalı.

52.53: Çocuğun anne- babanın verdiği aura bilinci okul tarafından da desteklenmelidir. Öğretmen ceza ile eğitimle edilgen hale getirirse çocuğun direncini kırar.

SORULAR VE CEVAPLAR

56.08: biz çocuğumuzu eurolarına gore yetiştiriyoruz fakat ileride okul yasantisinda onu koruyabilecek maddi kaynaklara sahip değiliz, nasıl korunabiliriz?

57.38: Çocugun altına degisitren anne çocuğun eline vuran anne yada herkesin icinde pantolonunu indiren anne çocuğun korunmasının bozar mi?

59.40: Bebeklik döneminde çocuğumuzun boyun bölgesinden öpmek çocuğun mahremiyet hislerine zarar verir mi?

1.00.41: Kardeşler arası mahremiyet sınırı nasıl olmalıdır?

1.04.01: Çocuğum 5 yaşında 4 yaşından beri Risperdal kullanıyor bunun bir zararı var mı?

1.05.27: Ergenlik çağında auro bilinci gelişmemiş çocuğa bu his nasıl verilmelidir? 

1.10.04: Bebeğimin altını değiştirirken büyükler başımda bekliyor, sevmek istiyorlar. Büyüklerimizi nasıl uyarmamız gerekir?

1.12.21: Biz çocuğumuzu yetiştirirken dikkat ediyoruz fakat aile büyükleri çikolata vs ile yaklaşmak istiyor bunu çocuğa anlatmak yeterli olur mu?

1.14.07: Pedofili bir tercih midir?

1.14.26: Edilgenleşmiş çocuğu nasıl düzeltebiliriz?

1.15.31: 3,5 yaşındaki oğlum bebekliğinden beri başkalarından ilgi görmeyi çok seviyor, ne yapmak gerekir?

1.16.55: Devlet okulları öğretmenleri şiddeti meşrulaştırmaya çalışıyor ne yapmak lazım?

1.20.26: 5 yaşındaki oğlum kiloduna kaçırdığında bizden saklıyor , utanıyor ne yapmak lazim?
 

Pedagoji Okulu- Edilgen Davranışlar

VİDEONUN İÇERİĞİ:

EDİLGEN DAVRANIŞLAR

06.23: EBEVEYNlerin iki önemli görevi vardır;

1. Anne babalar çocuklarına duygularını nasıl yöneteceğini öğretmelidir.

2. Çocuğa davranış eğitimi sunmaktır.

09.46: Çocuğun yönetmekle başlasa kaldığı ilk duygu ayrılma kaygısıdır. Anne yeni doğan çocuğun yanından ayrıldığında çocuğun içine düşen kaygı ayrılık kaygısıdır.

19.30: Daha sonra gelen duygular: kıskançlık, degersizlik, öfke duyguları olabilir; çocuklar bunları yönetmeyi öğrenmelidir.

19.55: Çocuklara duygularını yönetmeyi öğretirken tercihen yere oturarak sessiz ve dingin bir ortamda bağlanmışlık tesiri ile duygularını farkettirmeye çalışılır.

35.01: Çocuğa davranış öğretmek anne babanın ikinci sorumluluğudur.

36.02: Çocuk ile bağlanma gerçekleştirmiş anne - babanın davranış eğitimi tesirlidir.

42.09: Alışkanlıklar erdemli davranışlar içerisinde değildir.

42.33: Çocukla bağlanma gerçekleşirse davranış eğitimi tesirli olur.

47.19: Çocuğun edilgenleştirilmesi 2 türlü olur;

1.Şiddet yolu ile edilgenleştirilir.

2.Sevecenlik yolu ile edilgenleştirilir.

49.50: İnsan terbiyesinde çocukla bağ kurmak ve davranışlar hakkında bilgi vermek vardır.

Pedagoji Okulu- Eşler Arası İlişki & Çocuklarda Davranış Eğitimi

VİDEONUN İÇERİĞİ:

EŞLER ARASI İLİŞKİLER VE ÇOCUKLARDA DAVRANIŞ EĞTİMİ 

01.11: Aile olmak konusunu çocuklarda davranış eğitimi ile birlikte verilmelidir.

04.07: EBEVEYN - çocuk farkındalık seviyesi dörttür:

1.Yetersiz farkındalık: En alt düzeydeki farkındalıktır.

2.Geleneksel Farkındalık seviyesi: Anne babalar kendileri nasıl yetişti ise farkında olarak ya da olmayarak çocuklarının eğitiminde referans alırlar.

3.Gözlemci Farkındalık: Aslında pedagojik yeterliliğe erişmiş fakat duygularını yönetemiyorsa bu farkındalık düzeyindedir.

4.İçselleşmiş Farkındalık seviyesi: Pedagojik bilgisi var ve çocukla bu etkileşim içerisine girmişse bu farkındalık seviyesindedir.

21.29: Üç önemli davranış eğitimi hakkında bilgi verilecek:

1.Yataktan ayrılma,

2.Tuvalet alışkanlığı kazandırılması  

3.Sütten kesme dönemleridir.

32.34: İlk yapılacak şey sütten kesme olmalıdır. İlk başlangıç süresi 24. aydan itibaren sürdürülmelidir. İlk hafta emme davranışını kontrol altına almak gerekir. İkinci hafta sabah kalkınca, öğle uykusunda, öğle uykusundan uyanınca, akşam uykuya dalarken ve gece emmeleri devam etmeli. Üçüncü hafta; sabah öğlen uykuya dalma ve aksam uykuya dalma ve gece emmeleri devam edecektir. Dördüncü hafta: akşam emmeleri devam edecektir.

39.31: Akşam emzirmeleri azalması gerekir.

46.01: sorular ve cevaplar

Pedagoji Okulu- Davranış Eğitimi Dili

VİDEONUN İÇERİĞİ:

DAVRANIŞ EĞİTİMİ DİLİ

01.48: Pedagoji anne baba eğitimidir; farkındalık seviyesinin artmasıdır. Anne baba aynı farkındalık seviyesinde olursa çatışma olmaz.

04.24: Pedagoji Okulu-51'in kısa bir özeti

12.59: Çocukla olan iletişimde EBEVEYNin onarımına olan ihtiyacı vardır. EBEVEYN ne kadar geniş olursa olsun kullandığı dili eğitmemiş ise davranış eğitimi oldukça zorlaşır.

15.21: Anne babanın çocuğa erişebileceği yegane aracı sözdür.

27.21: Davranış dili 4 seviyeden oluşur:
1. Emir kipi ile söz kullanmak; sorgulayıcı , buyurucu, yönetici bir dildir. Bu dil kullanıldığında ortaya çıkacak tepki tepkisellik ve savunmadir. Pedagojide kesinlikle kullanılması tavsiye edilmez.

31.33: “Hadi “ kelimesini kullanmak çocuğun biyolojik ritmini bozar.

32.54: 2. seviye: Davranış dili;

Olabilirlik eki ile iletişim. Çocuğu hafif, yumuşak ve az etken yönetmeye calismaktir. Bu dilin kullanılması cocukta yetersizlik hissi oluşturur.

43.10: 3. seviye: 

Varlığın kabulu ile kurulan cümleler ile iletişimdir. “de” eki kullanılır.

46.55: Son seviye davranış dili ; Fırsat verici dildir. Soru cümleleri ile, olasılık ve olabilirlik ekleri ile kullanılır. “İstersen” kelime kalıbı kullanılır . İzin almak ve fırsat vermek icin ortam hazırlar.

53.58: İki buçİuk , üç yaşlarda tuvalet eğitimi başlayabilir. Çocuğun kaslarını tutabileceği yaşa erişmiş olması gerekir, tuvalete gitmesi gerektiği bilincine erişmesi gerekiyor.

57.08: Tuvalet eğitimine başlamak icin ortamında sesiz ve dingin bir ortam hazırlanmalıdır. Klozete icin de aparatlar alınarak güvenli bir ortam hazırlamalıdır, lazımlık uygun degildir.

59.58: Çocuk tuvaletini yaptıktan sonra sifon çocuğun yanında çekilmez, kakasını görmesi uygun değildir.

01.02.05: Tuvalet eğitiminde emir kipi ile iletişim kurulmaz.
 

Pedagoji Okulu- Sorular & Cevaplar

VİDEONUN İÇERİĞİ: 

SORULAR VE CEVAPLAR 

02.15: Çocuğun oruç tutması. Çocuğu ramazan ve oruçtan soğumadan ne yapmalıyız?

Özenti/ Alıştırma / İrade/ İç motivasyon

04.05: Çocuğu alıştırmak yerine yatkınlık kazandırmak

Zorlamamak, yapabildiği kadarını yapması

Kendilik duygusu, baskı, zorlanma, iç huzur

19.05: Aynen hocam, ben çok kötüyüm ama kızıma göstermemeye çalışıyorum.

21.13: Koşulsuz EBEVEYN - Merhaba hocam sitenizin güncellemesi ne zaman tamamlanacak?

22.33: 2.5 yaşındaki oğlum kızdığı zaman bana ve babasına, oyun arkadaşlarına vuruyor. İstemediği bir şey olduğunda tepkisini böyle gösteriyor nasıl davranmalıyım kızsam olmuyor anlatsam yine olmuyor.

27.41: Hocam görün lütfen. Oğlum 28 aylık sürekli yiyecekleri birbirine karıştırıp döküyor. İleride yiyeceklere değer vermemesinden korkuyorum bundan nasıl vazgeçirebilirim?

30.25: 3 yaşındaki oğlum ben evden tek çıkarken rahatsız oluyor, üzülüyor geldiğimde de güzel karşılıyor bu zamana kadar hiç ayrılmadık bu durum normal mi?

31.53: 25 aylık kızım var son bir iki aydır tırnak yeme alışkanlığı başladı elleri hep ağzında bir şeyden tedirgin olması durumunda yapabilir dediler neden kaynaklanıyordur nasıl engelleyebilir im?

33.04: Bir yaşından beri kızım ağzında yemek tutuyor kendi yemiyor 4 yaşına geldi ne yapayım bilmiyorum psikolojim bozuldu.

41.13: 6 yaşındaki oğlum önceleri kendini çok rahat ifade ederdi. Şimdi arkadaşlarıyla sorun yaşayınca ağlıyor. Önceleri yalan konuşmazdı yalan söylemeye başladı neden olur?

43.07: Kızım 20 aylık bezleniyor. Fakat sürekli kabızlık sorunu yaşıyor. Kabızlıktan sonra kakasını yapmaya korkuyor bir daha kabızlığa sebep oluyor ne yapmalı?

44.24: 6 yaşındaki kızım tuvalete kendi gidebildiği halde hala tuvalet sonrası temizliğini annesinin yapmasını istiyor nasıl yapmalı?

45.37: Hocam kızım 2 yaşına yeni girdi emzik emiyor bıraktıramıyorum saklıyorum krize giriyor bende pes edip veriyorum ne yapmalıyım?

53.20: 3 yaşındaki kızım kendi yaş grubunu sevmiyor, vuruyor, bağırıyor, istemiyor kendine büyüklerle oyun oynamak istiyor ve maalesef beni anne olarak değil arkadaş olarak görüyor.

01.00.31: Prematüre bebeğim oldu bakımı çok zor oldu. 6 ay bir odada maske takarak baktım. Hamilelik döneminde 1 ay hastanede yattım çok ihmal ettim ne olduysa ondan sonra oldu öncesinde hiç sorunumuz yoktu.

01.01.43: 8 yaşında oğlum 1.sınıfta hareketli başarılıydı ama arkadaşı darp etti. İç çamaşırı sınıf arkadaşı tarafından parkta aşağı indirildi. Şimdi 2. Sınıfta başarı düştü davranışları da bozuldu. Sınıf değiştirelim mi?

Pedagoji Okulu- Sezon Finali

VİDEONUN İÇERİĞİ:

07.30 - 27.59: SEZON FİNALİ ÖZETİ:

SORULAR VE CEVAPLAR

29.37 - 45.40: Merhaba hocam lise 2.sınıfa giden oğlum kendini yetersiz hissediyor, derslerde başarılı olacağına inanmıyor ne yapmalıyım?

45.00 - 47.14: Hocam, 14 aylık var, eşim şehir dışında çalışıyor 3 ayda bir görüşe biliyoruz. Eşim kızımla elinden geldiği kadar ilgileniyor ,fakat alacağı duyguların eksikliğini en az yaşaması için ne yapabiliriz? 

47.20 - 50.30: Hocam 6 yaşındaki oğlum 1 aydır yetişkinlerden çekiniyor, bir yetişkin oğluma bir şey sorduğunda, korku ve endişeye kapılıyor ve esniyormuş gibi ağzını açık tutuyor ağzını açmasa bile yüzünden hüzünlü olduğunu anlıyorum. Ne yapabilirim?

58.05 - 01.01.00: 6 yaşındaki oğluma karşımda değerli bir birey gibi yaklaşıp kendisini ilgilendiren konularda, kendi kararlarını vermesine imkan tanıyordum.

Pedagoji Okulu- İlgisiz Evliliklerde Çocuk Yetiştirmek

VİDEO İÇERİĞİ:

İLGİSİZ EVLİLİKLERDE ÇOCUK YETİŞTİRMEK

00.32 - 11.26: 84. VİDEONUN ÖZETİ

11.26 - 18.40: SORU:

Hocam, eşim ile telefon konusunda çok tartışıyoruz, eşim sürekli telefonla meşgul durduramıyorum, çocuklarla ilgilenemiyor telefonla bir şeyler izlemekten, dinlemekten. Sabahtan akşama kadar bütün haberleri tek tek seyrediyor maçları izliyor yorumları takip ediyor hatta yorumların altındaki yazılmış yorumları da takip ediyor. Bunlar kesmezse tartışma programlarını izliyor. Reklam aralarında bize dönüyor. Lütfen yardım edin ne yapacağımı şaşırdım.

18.40 - 39.10: ÇOCUKLARDA DAVRANIŞ EĞİTİMİ, DUYULARIN EĞİTİMİ

Pedagoji Okulu- Çocuğun Ebeveynini Dinlememesi Halinde Ebeveyn Tutumu Ne Olmalıdır?

Pedagoji Okulu- Çocukların şımarık davranışları karşısında ebeveyn tutumu ne olmalıdır?

VİDEONUN İÇERİĞİ:

PEDAGOJİ TOPLUMSAL DUYARLILIK İŞİDİR. NEDEN?

Toplumsal duyarlılık kazanmak için neler yapılmalıdır?

00.58: Pedagoji toplumsal bir duyarlılık işidir.

12.14: İnsan davranışları nasıl analiz edilir?

14.30: Çocuklarla ilişkilerde problem nasıl,ne zaman ve ne şekilde çözülür?

22.02: EBEVEYNlerin çocuğun bilgi ve eğitim eksikliğine olan ihtitacını anlayıp giderme yolundaki sorumlulukları nelerdir?

32.05: SORU: Sınıfta bir öğrencim birşey başaramayınca sinirleniyor arkadaşları ile zor geçiniyor ne yapmalıyım?

Pedagoji Okulu- Çocuğumla Güvenli Bağ Var Mı Nasıl Anlarım-1

VİDEO İÇERİĞİ:

ÇOCUĞUMLA GÜVENLİ BAĞLANDIM MI NASIL ANLARIM? - 1

01.25: Çocuk ile EBEVEYN arasında güvenli bağlanma var mı?

05.37: Güvenli bağlanma kurulamamış EBEVEYN ve çocuk arasında gözlemlenen davranışlar nelerdir?

10.05: Çocuk eğitiminin özü nedir?

12.43: Göz temasının kurulamasının nedenleri nelerdir?

19.29: Güvenli bağlanma için göz teması ile birlikte gözlemlenmesi gereken unsurlar nelerdir?

Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -3

VİDEONUN İÇERİĞİ

GÜVENLİ BAĞLANMA-3

01.28: Duygu Yönetimi Nedir? EBEVEYN, çocuğunun duygularını yönetmesine nasıl yardımcı olmalıdır? EBEVEYN, çocuğun bahsetmiş olduğu duyguları nasıl anlamlandırır? Çocuğun duygusunu nasıl tanır?

05.31: EBEVEYNlik nedir? Çocuğun duygularını yönetememesi hali nedir?

07.51: Çocuk duygularını neden yönetemez? 2 durum duygularını nasıl yöneteceğini henüz bilmiyordur. Kaygı duygusu nedir? Kaygı duygusunu yönettiren duygu nedir?

13.21: Modern Eğitimler nedir? Birey Merkezli Eğitimler Nedir?

15.59: Çocuğun ihtiyaçlarına nasıl karşılık vermelidir? Çocuğun yetişkini eğitmesi nedir?

20.22: Çocuğun tattığı duygular nelerdir? Bağlanma Duygusu Nedir? Sevme Duygusu hangi duyguyla yönetilir?

26.46: Çocuk duygularını yönetmesini bilmiyorsa ne olur? Bu problemin kökeninde ne vardır?

29.24: Çocuğun davranışlarını oluşturabilmek için neye ihtiyaç vardır?

31.45: Bağlanma Problemi olan çocuklarda hangi davranışlar görülür?

32.37: Pedagojide geç kalmışlık kavramı yoktur. Problemin kökenini bulmak şartı ile her dönem yeniden bağlanma mümkündür.

34.56: Soru: Kuran bütün Müslümanlara peygambere tabii olun diyor. Hem tabii olmak hem de kendi gibi olmak mümkün müdür? Hiç kimseyi örnek almadan kendi gibi olmak mümkün müdür?

40.47: Soru: 6 yaşında kızım var. İlk 8 ay ben baktım. Sonra üç yaşa kadar bir hafta anane bir hafta babaanne baktı. Kızımla güvenli bağlanamadık. Bağlanma tam olarak gerçekleşti mi bilmiyorum? Tepkisel ve beni dinlemiyor. Ancak göz ve ten temasımız var. Bu arada babaannenin ilk torunu. Kızımı haliyle çok seviyor. Hatta bazen anne gibi davrandığı, hissettiğini ve hissettirdiğini görüyorum. Hitap edici bir sese sahip. Farkındalığı yüksek. Babaanne çok yakınımıza taşınmayı planlıyor. Biz zaten yarım yamalak bağlanmaya çalışıyoruz. Bu durum güvenli bağlanma çabamızı etkiler mi? Olumsuz etkilememek için ne yapmalı, nasıl davranmalıyım?

Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma Problemi Olan Çocuk Reddedicidir

VİDEO İÇERİĞİ

GÜVENLİ BAĞLANMA PROBLEMİ OLAN ÇOCUK REDDEDİCİDİR

01.38: Soru Hocam merhabalar. 4,5 yaşında bir oğlumuz var. Tek çocuğumuz. Çok hırçın. Sürekli olumsuz davranışları var. Sürekli küsüyor. Sonradan kızdığı bir şey olursa annesine ve bana “git” diye bağırıyor. Eşim, işe benden daha erken gidiyor. Babaannesi bakıyor çocuğumuza. Ben gelene kadar eşim çileden çıkıyor. “Şu çocuğa bir şey söyle! Beni yordu, bıktım artık vs.” diye söylüyor. Evde sürekli çocuk yüzünden tartışıyoruz. Bazen eşimin vurduğu da oluyor. Evde çocuk yüzünden tartışan anne babalar ne yapmalıdır? Ne yapmalıyız?

14.10: Bağlanma Problemi olan çocuklarda görülen reddedici davranışlar nelerdir? Tensel Teması reddetmek nedir?  Göz Temasını reddetmek nedir? Sese karşı reddedicilik nedir? Çocuklukta edindiğimiz davranışlar unutulur mu?

33.16: Merhaba. Güvenli bağlanma oluşmuş çocukta zaman zaman kırılmalar olabilir mi? Bu bağ bozulabilir mi? Örneğin; güvenli bağlanma şartlarını sağlayan bir çocuk dengeler bozulduğunda tepkiselleşmeye başlarsa ama kök problem bulunup çözülünce bu durum devam etmezse, bu durum bağlanmanın zaten olmadığını mı yoksa sadece küçük bir zarara uğradığını mı gösterir?

37.47: Adem hocam uyku eğitimi nasıl verilmelidir? Uyku eğitimi verilirken bebeğin ağlaması güvenli bağlanmayı etkiler mi? Yoksa bu, uyku danışmanlarının dediği gibi yeni bir alışkanlığa karşı verilen bir refleks mi?

42.17: Merhaba Adem bey. Ben, çocukluğu mükemmel olmasa da iyi bir anne olmaya çalışan elimden geldiğince sizler de dahil pedagoji kitapları okuyan, insanların yapay hayatlarının arasında gerçek olanı ayırmaya çalışan, dini yanlış öğretimlerden ziyade kuranı yazılı anlatmaya çalışan 2 yaşında bir erkek çocuk annesiyim. Geçmişimde de bilinçaltı ve psikoloji kitapları okumuş olmam bana şunu öğretti. İnsan ne yaşarsa onu yaşatmaktan kaçamıyor. Ta ki bunun farkına varıp engel olma çabasına varana dek. İster insani ister dini ister de ahlaki her ne hususta olursa olsun, bunca kötülük yapan insanlar aslında masum insanlar diyebilir miyiz? Tüm kötü olduğunu düşündüğümüz insanlar tedavi edilebilir mi? Bunun bir yolu var mıdır?

Pedagoji Okulu- Çocuklarda Tepkisel Davranışlar ve Güvenli Bağlanma

VİDEONUN İÇERİĞİ

ÇOCUKLARDA TEPKİSEL DAVRANIŞLAR VE GÜVENLİ BAĞLANMA 

00.55: Konuşmayı Becerememe Hali Nedir?

05.41: Tepkisel Olmak Nedir? Tepkisel Davranış Nedir?

17.06: Bağlanma Nedir? Ruhsal Temas Nedir?

17.41: Çocuğa tesir edememek nedir?

20.47: Yeniden bağlanma nasıl olur? Bağlanma Problemi nedir?

25.17: Ceza ile çocuk eğitimi var mıdır? Çocuk şiddet ile terbiye edilir mi? Duygusal Şiddet Nedir?

32.55: Çocuk ödevini yapmazsa bir öğretmen hangi tepkiyi vermelidir?

32.27: Çocuğun suçluluk hissetmesi nedir? Suçluluk hissine karşı nasıl tepki verilmelidir? Suçlanarak büyüyen çocuk nasıl bir yetişkin olur? Öz şefkat nedir? İnsan kendisini nasıl affeder?

43.10: EBEVEYN çocuğuyla yeniden bağlanacaksa neler yapmalıdır?

44.16: Bağlanma problemi yaşayan çocuklarda görülen Tepkisel Davranışlar nelerdir? Dinlemeyi reddetme nedir? Empati kurmayı reddetme nedir? Önyargılı Davranışlar nelerdir?

48.11: Çocuğun EBEVEYNe tepkiselliği nedir? Teselli edilmeye karşı tepkisellik nedir?

Pedagoji Okulu- İç Sesler Nedir, İç Seslerle Nasıl Mücadele Edilir?

VİDEONUN İÇERİĞİ

İÇ SESLER NEDİR? İÇ SESLERLE NASIL MÜCADELE EDİLİR?

00.46: Çocukluk döneminde Güvenli Bağlanmanın olması yetişkinlik yıllarında Psikolojik Sağlamlığı beraberinde getirir.

04.00: Bağımlılık ve edilgenlik İlişkisi/ EBEVEYNin Duygularını Çocuğuna Boca Etmesi/ Abartılı Duygular ve Duygusal Ketlenme

14.33: Kişiliğin zarara uğramasında rol oynayan faktör bireyin bağımlılığı değildir. Bireyin duygularının bir başka birine aktarılmış olmasıdır.

15.56: Hastalık halinin yoğun negatif duygu altında kalmış çocuğun yetişkinlikteki görünürlüğü nasıldır?

19.59: Mağduriyet duygusu çocuğa aktarılırsa ne olur? Kendiliğe zararları nelerdir?

23.57: İç seslerin kendilik haline zararları nelerdir? İç Sesler / İç Konuşmalar

29.20: İç Sesler Karşısında Dirençler / Bilinçaltı ve Organizma

33.03: Çocuklukta duygusal doyuma ulaşmamış bir kişi yetişkinlikte ne ile karşılaşır?

37.37: Çocukluk yıllarından edinilen tesirler yetişkinlikte neyi oluşturur?

41.11: Bireyin kendisini affetmesi ne demektir? Bireyin kendini affetmesi sürecinde neye ihtiyacı vardır?

47.06: Bireyin Kendisini Affetmesi / Olay Örneği

Pedagoji Okulu- Soru Cevap

VİDEO İÇERİĞİ:

SORULAR VE CEVAPLAR

03.05: Büyük oğlum 5 yaşında akşam karanlık olduğunda yan odaya ve tek başına tuvalete gidemiyor, gündüz böyle bir sorun yaşamıyoruz. Bu problemin üstesinden nasıl gelebiliriz?

10.32: 4.5 yaşındaki kızımın kendi odasında 6 ay yattıktan sonra korkmaya başladı, bireyselleşmesi için neler yapabiliriz?

14.10: Gece korkularının kökeninde güvenli bağlanmanın yattığını söyleyebilir miyiz?

20.49 - 25.41: Kıskançlık duygusu nasıl yönetilemez hala geliyor? (Kıskançlık ve Değersizlik duygusunun ilişkisi)

26.05: Merhaba hocam, çocuklar 5,7 ve 11 yaşlarındalar. Sizin videolarınızı izlemelerinde herhangi bir mahsuru var mı?

27.17: Oğlum anaokuluna başladığı zaman okula gitmek istemedi, nedeni ne olabilir?

28.33 - 35.18: Çocuğum okulda öğretmeni ile bir sorun yaşıyor hatta öğretmeni seni sopalarım gibi bir ifade kullanmış ne yapmalıyım? Çocuğumun yanında nasıl olmalıyım

35.28: Çocuğumda tırnak yeme , aşırı derece kemirmek aynı zamanda başka tikler de oluştu ne yapmalıyız?

38.35 - 41.29: Çocuğun kişiliğinin bozulma nedenleri: Çocuğun doğuştan getirdiği mizaç , nesne ve eşya ile olan ilişkisi, çevresel faktörler, kaçıncı çocuk olduğu, sosyal ilişkiler kişiliğinin gelişmesinde rol oynamaktadır. En önemli faktörler anne, baba, öğretmen ile olan ilişkidir. Çocuğun kişiliği bunlar ile geliştiği gibi bu üç kişi ile bozulur. Çocuğun kişiliğini, zarara uğradığı kişi ile yakın olma çabası bozar.

42.33: 15 aylık bir oğlumuz var. Eşyaları, yiyecekler keşfetmesi için engellemiyor, serbest bırakıyoruz. Yaklaşık 2-3 aydır, sofrada her yiyeceği yere atmak istiyor. Şuana kadar her keşfetmek için yapmış olduğu davranışı son buldu. Bu davranışı ne zaman son bulur merak ediyoruz?

46.32 - 51.54: Yemek yemedeki motivasyon, blw yöntemi, el-kol koordinasyonu , yemek yemeği başarmadaki haz, yemek yeme ortamının hazırlanması ile ilgili bilgiler

52.01: Yemeyi ,tabağı önünden aldığımızda çocuğun ağlama durumunda aynı iktidar mücadelesi gibi kayıtsız mı kalmalıyız yoksa teselli mi etmeliyiz?

55.03: Çocuğum 3,5 yaşında daha önceden odasını ayırmıştım, sonradan farkettim ki güvenli bağlanma için 2 yaş çok önemliymiş ne tavsiye edersiniz?

1.01.40: Ben okul öncesi öğretmeniyim, 1.sınıfa giden oğlum var, yüz yüze eğitimde öğrenciler ile iletişim kurabiliyorduk, online eğitimde sorun yaşıyoruz. Kendi öğrencilerim onlineda platformda öğrettiğim şeyleri cevaplayamıyolar gibi hissediyorum. Oğlum ise arkadaşlarından geri kalıyor, bazen öfkeleniyorum ve ona yansıtıyorum.  Ne yapmayalım?

1.13.40: Duyarlılığa yanaşmayan bir öğretmenin çocuğa verdiği zarar nasıl telafi edilmeli? EBEVEYN çocuğunu nasıl desteklemeli?

1.17.44: Hocam, yataktan ayırma konusunda daha fazla ayrıntı verir misiniz? Oğlum 33 aylık aynı odada farklı yataklara yatmak için teşvik ediyoruz fakat direniyor, yanında beni istiyor tavrımız nasıl olmalı? 2 yaşına kadar güvenli bağlanma sürecine dikkat ederek hareket ettik.

1.20.57: Kızım 5 yaşında tırnağını ya ağzıyla ya da elleriyle koparıyor. Daha önce kızdığım için ben baktığımda gizliyor, artık karışmıyorum. Tuvaletini tutuyor,sorduğumda yok diyor. Bazen bana ters davranıyor bazen de dinliyor. 1 buçuk yaşında bir oğlum daha var. Oğlum kızmın her eline aldığı oyuncağı istiyor, 5 yaşındaki kızım da hemen ağlıyor.

Öfke Doğuştan mıdır?

VİDEONUN İÇERİĞİ:

ÖFKE DOĞUŞTAN DEĞİLDİR

16.57: Duygusal gelişmemişlik neye neden oluyor?

17.34: Duygusal gelişmişlik nasıl oluşuyor? Çocuk doğduğu andan itibaren sevilmeye yakın bir hali vardır.

19.57: Çocuk kendi duygularını EBEVEYNlerindeki yansımasını görmeye başladıkça, etkileşim gerçekleştikçe çocukta duygusal gelişim başlar.

26.30: Değerlilik duygusu karşılıklı etkileşim ile oluşan bir duygudur. Çok meşgul bir anne babanın değerlilik hisselerine sahip bir çocuğu olmaz.

28.44: Çocuğa değerlilik hissi nasıl kazandırılır?

32.37: Pedagoji Okuluna gelen sorulardan biri: Eşim benim gözlerime hiç bakmıyor?

34.16: Duygusal gelişmemişliğin en belirgin özelliği nedir?

37.00: İncinmeler duyguların gelişmemesine neden oluyor. Çocukluk dönemindeki hassasiyetler yetişkinlik döneminde duyguların yönetilmesini zorlaştırıyor.

40.49: Kaygı ne demek?

43.48: Öfke ne yapar? Öfke gerilim oluşturur. Öfke duygunun yönetilemiyor olmasından kaynaklanır.

46.03: Öfkemi, kaygımı yönetemiyorum, bu üzerime yapıştı hep böyle mi kalacak?

Kitap Önerileri: Yetenekli Çocuğun Dramı- Alice Miller, Cezasız Eğitim, Bırak ve Rahatla

SORULAR VE CEVAPLAR

1.13.11: Görme engelliyim, yıllardır sesli kitaplar ile kitaplarınızı dinliyorum. 3 çocuğum var. Orta çocuğum 5 yaşında erkek, 4 aylıkken anne sütü emmedi, 1 yaşına kadar yanımda yatırdım sonra ablasının yanında yatırdım. Bir yıl ücretsiz izin aldım annem baktı. Şuan okul döneminde, okula gitmek istemiyor, bir bağlılık hali var. Onunla küçükken ilgileneceğim dönemde ablası 1. sınıfa başladı, babasıda yardımcı olmadı. İki çocuğum varken ikisi ile ilgilenmeye çalıştım. Görme engelli olduğum için zaman zaman yetersiz kaldım. Şuan öğretmeni ile güvensizlik yaşıyor, online derse girmek istemiyor, öğretmenin bir eleştirisine maruz kaldı. Bağlanma probleminden dolayı mı bunu yaşıyor, bilemiyorum. Eylülde 1. sınıfa başlıcak. Bu sorunu nasıl çözeceğimi bilemedim. Görme engelli aileler için bir kitap yazmayı düşünüyor musunuz?

1.23.17: Elif Hanımın kendi onarım süreci ile ilgili deneyimleri: Pandemi sürecinde Pedagoji Okulundaki videodaları izlemeye başladım.  Daha sonra covid oldum onarmak, insan söylediğiniz şeyler kafamda dönmeye başladı. Covid vücudunuzun her noktasını ağrıtıyor. Allah bu rahatsızlığı insan kendini ve duygularını onarsın diye vermiş. 14 günlük süreçte rüyalarımda ve kendi içimde hayatımdaki insanlar ile ilgili zorlanmalar  yaşadım ve onlarla konuşmaya başladım. Kendimi fark etmeye başladım. Bir yerden başlamak istedim. İki tane çocuğum var kendi içimdeki kaygı ve korkuyu onlara verdiğimi fark ediyorum ve üzülüyorum. Kendimi onarmadan çocuklarıma verimli olamayacağımı anladım. Arkadaşlarımla birlikte birbirimize destek olmaya başladık. Hangi alanlarda öfkelendiğimi fark etmeye çalıştım. Yemek esnasında çocuklarımın gülmelerinin beni neden rahatsız ettiğini buldum. Çocukken anne ve babam kavga ederken yemeklerini ben götürüyordum, götürürken yaşadığım kaygı ve korkuyu fark ettim. Sonra yalnız bir odaya geçip, annem ve babamın yerine geçip Elif ile konuşuyordum. Bunu yaptığımda çok fazla ağladım ve rahatladım. Kötü insan yoktur, kötü davranış yoktur sözünüz, umut veren bir cümle.

1.38.24: Elif Hanımın SORUSU: Ben arkadaşlarım, hocalarım ve çocuklarımın öğretmenleri ile iletişime geçtim ve onlara yeniden bağlanmayı anlattığınız videoların numaralarını attım. Dinleyen insanlardan bazıları çocuklarını yaraladıklarını fark etti  ve nasıl onarabileceklerini soruyorlar. Bazıları ergenlik döneminde yeniden bağlamaya nasıl başlayabileceğini soruyor. Bizler yetişkin olarak devrildik ya nasıl onaracağız? Teknoloji bağımlılığı olan çocuklarımız için neler yapabiliriz bunlar ile ilgili soru- cevapların, önerilerin verildiği programlar düzenleyebilir misiniz? Çocuklarımıza verdiğimiz kaygı ve korku duygularını nasıl alabiliriz?

Pedagoji Okulu - Ürküntü ve Edilgenlik Telaşı

VİDEONUN İÇERİĞİ:

03.24: Zehirli ok kalbe çocukluk yıllarında saplanır, zehiri yetişkinlik döneminde akmaya başlar. Yetişkinlik döneminde akan zehirin adı edilgenlik telaşı, çocukluk yıllarında atılan okun adı ürküntüdür.

04.17: Edilgenlik telaşı, genellikle ergenlik döneminden önce ortaya çıkar ya da ergenlik sonrası yetişkinliğe geçen dönemde ortaya çıkar.

05.25: Ürküntü nedir?

08.05: Ürküntü bireyi edilgen hale getirir.

10.11: Pasif şiddet, öfke nedir?

11.17: Eğer bir çocuk, çocukluk yıllarında ürküntü duygusu yaşadıysa ve bu ürküntü duygusuna EBEVEYNi tutunduysa…

12.23: Ürküntü duygusu onarılmadığı sürece geçmez..

12.55: Edilgenlik telaşı nedir? Nasıl gözlemleriz?

21.12 - 26.00’a kadar: Ürküntü hissine neden olan davranışlar nelerdir? Oluşan ürküntü hissi nasıl telafi edilir?

SORULAR VE CEVAPLAR

35.35: Kızım 5 buçuk, oğlum 17 aylık keşfetme döneminde olduğu için ablasının oyuncaklarını alıyor, kızımın kurduğu oyunu bozuyor, kızıma da haksızlık etmek istemiyorum, nasıl davranmalıyım? 

SORU: Pandemi sürecinde 5 buçuk yaşındaki kızımı okula başlatmak istedik,  uyum sürecinde zorlanmalar yaşandı. İlk başta okul uyum sürecinde orada olmamı istemedi, görüşmeler sonucunda uyum sürecini ayarladık. Özellikle pandemi sürecinde okula uyum süreci için ne önerirsiniz?

50.48: Hocam benim iki tane oğlum var. Biri 6 yaşında biri 19 aylık. 6 yaşındaki oğlum çok sinirli. Sinirlendiği zaman kapıları çarpabiliyor, kızdığı zaman gel yanıma dediğimde kendini geri çekiyor. Ben çok sinirliyim hocam, çocuklarıma çok bağırıyorum. Zaman zaman fiziksel zaman zaman duygusal şiddet uygulayabiliyorum, pişman oluyorum, ağlıyorum. Sinirlendiğimde sizin söyledikleriniz aklıma geliyor ama iç sesim birşeyler yapmam için zorluyor. 19 yaşındaki oğlum için daha fazla geç kalmak istemiyorum. Ne yapmam gerekiyor?

59.44: Hocam, duygu yönetme atölyesinin bizim üzerimizde bir etkisi olacak mı? (59.44)

Referans Verilen Video: Pedagoji Okulu-129. Bölüm

1.11.39: 9 aylık çocuğum konuşmuyor sadece dede ve mama diyor. Çocuğum geç mi kaldı? 

Pedagoji Okulu - Değersizlik Duygusunun Yetişkinlikteki Görünürlüğü Nasıldır?

VİDEONUN İÇERİĞİ:

01.56: Çocukluk döneminin en önemli özelliği his edinimidir.

03.21: Hassasiyet ne demek?

03.40: Çocukluk yıllarında edinilmiş hislere köken hisler diyoruz. Köken his nedir?

04.00: 4 temel köken his: Değersizlik, Suçluluk, Yetersizlik ve Güvensizliktir.

04.18: Eğer bir bireyin çocukluk döneminde 4 temel histen bir tanesi oluşmuşsa dışarıdan aldığı dürtü ile bu 4 köken hislerin birden bire uyanır. Örneğin..

05.49: Bireyin en zor keşfedebildiği his değersizlik hissidir. Değersizlik hissini anlayabilmek…

07.18: EBEVEYNlerin yapması gereken değerlilik duygusunun sürdürülmesini ve geliştirilmesini sağlamaktır.

10.28: Çocuk değerlilik algısını yetişkinlerin kendisine olan davranışları ile geliştirir.

12.14: Değersizlik duygusu, çocuğun simasının yavaş yavaş çökmesine, yaşama sevincinin azalmasına, olumsuz duyguların yönetilememesine neden olur.

13.09: Çocuğun değerlilik duygusu ile başlayan serüveni, yavaş yavaş kaybolmaya başlarsa problem burada başlar. Birey, elinde kalan değerlilik duygusunu benlik algısı olarak algılamaya başlar. Bu ne demek..?

16.11: Çocuğunun değerliliğini kaybetmesinin iki nedeni vardır. Bu ne demek..?

18.21: Aktif olarak çocuğun değerlilik hissinin devam ettirilmemesi: İlgisizlik, yetişkinin çocuğu ihmal etmesi..

21.11: Çocuklukta zarara uğramışlığı anlamak için şunu soruyorum: Çocuklukta değerlilik hissini destekleyen bir EBEVEYN tutumu oldu mu?

22.50: Yetişkinlik dönemindeki bireyin çocukluğum normaldi yanılgının kökeni nedir?

24.20: Kendini ne kadar değerli hissediyorsun? Değerlilik hissinin karşılığı…

25.10: Bireyin, değerlilik hissi ne kadar azsa iç çatışmaları o kadar fazladır. Bu durum neyi anlatıyor…?

26.45: Değerlilik hissi, kendiliğinin haricinde bir duygunun ürünü olarakta karşımıza çıkabiliyor. Bu ne demek?

27.13: Çocuk suçlandıkça kendini değersiz hisseder…

28.26: Aşağılamalar, çocuğun içerisindeki değerlilik duygusunun kaybolmasına , değerlilik hissini kendi içerisinde tutabilmek için tepkiselleşmesine neden olur.

29.13: Değersizlik hissi içerisinde olan çocuk yetişkinlik döneminde ne yapar…?

31.24 - 32.49: Çocukluk yıllarında değerlilik duyguları desteklenmemiş bireyler alıngan, kırılgan ve çabuk incinirler.

33.05: Bireyin, değersizlik duygusu ile ilgili anlattığı gerekçeler tamamen  doğrudur.

36.12 - 43.05:Çocukluk yıllarında değersizlik hissi yaşamış kişiler (sevilmemiş, ilgilenilmemiş kişiler, değersizlik duygusu desteklenmemiş kişiler) yetişkinlik yıllarında bir sevgi ile karşılaştıklarında kendilerini değersiz hissederler. Neden…?

SORULAR VE CEVAPLAR

58.16: Hocam, çocuğum çekingen bir çocuk. Ortama girdiği zaman önce güven duygusu almak istiyor, güveni alırsam yavaş yavaş kendisini gösteriyor. Bu küçüklükten beri hep böyleydi. Çocuğuma davranış eğitimini nasıl sağlayabilirim. Örneğin, bir ortama giriyoruz, birinin dikkatini çekmek istiyor. Dil çıkarıyor, vuruyor, kaçıyor. Çocuğuma bunu bu şekilde değil de kendini daha güzel daha anlaşılır bir şekilde ifade etmesini nasıl sağlayabilirim? O davranışları yaptığında o an kenara çekip uyarmalı mıyım? Yoksa gece sohbetlerimiz var yaklaşık 45 dk sürüyor orada mı konuşmalıyım?

1.11.04: 4 buçuk yaşında bir oğlumuz var. Oyunlarda her zaman kazanmak istiyor, kaybetmeye hiç tahammülü yok. Bu zamana kadar oyunlarda kazanmasına hep müsade ettim fakat arkadaşları ile oynadığı zamanda ağlıyor ya da oyunlara katılmayı istemiyor. Mesela saklambaç oynanıyorsa beni sobelerler diyor ve oyunu izlemeyi tercih ediyor. Problem mi bilmiyorum ama 4 buçuk yaşında olduğunu kabullenmiyor, 12-13 yaşındayım diyor .Ara sırada ben Allahtan daha güçlüyüm ve büyüğüm diyor. Ben nasıl yaklaşmalıyım, bunların altında yatan nedenler ne merak ediyorum.

1.21.07: Hissi hissetme egzersizinde, kalp sesimi dinlerken, dışarıdan gelen sesleri duymamak için kulaklık takıyorum. Ancak onu kullanınca kalbimin sesini daha net duyar oldum. Yapay bir dinleme yapıyor muşum gibi geldi . Doğal haliyle mi dinlemem daha iyi? 

1.25.26: Alınganlık ve değersizlik hissi aynı şey değil midir?

1.26.19: Sevgimizi çocuğumuza nasıl göstermemiz gerekiyor?

1.28.11: Çocukta değersizlik hissini oluşturmamak için nasıl davranmalıyız?

1.28.18: Anlattığınız değersizlik duygusunu yaşayan biri olduğumu fark ettim, içimde derin bir yara olan bir konu hakkında bana yardım etmek amacıyla yaklaşanlara bile çok kırılıp, öfkelenebiliyorum. Ne yapmalıyım?

1.30.35: Yetersizlik hissini yönetmeye çalışırken yerini öfke ve hüzüne bırakıyor, yönetmek için ne yapmalıyız?