1. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma & Soru Cevap

1120

Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma & Soru Cevap

VİDEO İÇERİĞİ:

GÜVENLİ BAĞLANMA VE SORU CEVAPLAR

01.34 - 05.45: NEDEN GÜVENLİ BAĞLANMA?

06.04 - 07.15: ÇOCUĞUN DUYGUSAL İHTİYAÇLARININ KARŞILANMASI

Duygusal ihtiyaçları vaktinde ve yeterince karşılanan çocuklar, gerginliği bir tarafa bırakır, sâkin ve ruhsal huzura erişir.

07.52 - 20.37: ÇOCUK İLE ANNE ARASINDA BAĞLANMAYI OLUŞTURAN FAKTÖRLER: “ANNE SESİNİN TONU”

21.38 - 38.00: ÇOCUĞUN RUHSAL İHTİYAÇLARININ KARŞILANMASI

SORULAR VE CEVAPLAR

43.28 - 43.44: 15 aylık bir kızım var. 3. ayından beri iki parmağını emiyor. Bıraktırmalı mıyım yoksa kendi hâline mi bırakmalıyım?

46.30 - 48.47: Hocam, oğlum anaokuluna başlayacak ama hâlâ büyük tuvaletini altına kaçırıyor, tırnakları ile oynuyor. Minecraft zararlı mı?

48.56 - 49.25: 4,5 yaşında oğlum var. Emmeyi bıraktığından beri elini sürekli göğsümde tutmaya çalışıyor. Yapmalı mıyım?

49.39 - 50.24: 4 yaşında oğlum, kardeşi 3 aylık. Oğlum kardeşi doğduğundan beri söz dinlemiyor çok hırçın oldu. Ne yapmalıyım?

50.40 - 52.54: Oğlum 3,5 yaşında, 1 yaşından beri ayrı odada yatıyor ama hep bizim odamıza geliyor. Ne yapmalıyım?

52.56 - 54.35: 2,5 yaşındaki oğlum oyuncakla istediği gibi oynayamayınca yere fırlatıyor. Bunun için ne yapmak lâzım?

54.48 - 57.35: Akrabalarına ve kardeşine şiddet uygulayan 5 yaşındaki çocuğuma nasıl davranmalıyım?

1.02.19 - 1.03.57: Hocam, oğlum 12 aylık hâlâ bizimle yatıyor. Ne zaman ayırmalıyım?

1.03.57 - 1.05.15: Çocuğumun girişken olabilmesi için ne yapmalıyım?

1.05.20 - 1.06.33: Hocam 9 yaşındaki kızımı yanımdan ayıramıyorum, benimle yatıyor. Ne yapmalıyım?

1.06.56 - 1.08.18: Sesimizi geri kazanmanın yolu nedir?

1.09.57 - 1.11.05: Hocam, kızım 18 aylık. Bazen çok hırçın olabiliyor, yaşıtlarını ısırıyor?

1.11.10 - 1.12.14: Çocuklarda yeniliğe karşı tepkisellikte mi bağlanma probleminden kaynaklanıyor?

1.13.03 - 1.13.17: Kardeşler arası kıskançlık nasıl önlenir? Bir de oğlum teknolojiye aşırı düşkün. Ne yapmalıyım?

1.13.04 - 1.13.40: Hocam, 6 yaşında bir oğlum var. Beni hiç dinlemiyor, üzerinde hiç etkim olmuyor. Nasıl davranmalıyım?

1.14.20 -1.15.33: 2.5 yaşındaki kızım konuşmuyor, elinde sürekli telefon var, izliyor. Etkisi var mıdır?

1.15.35 - 1.17.09: Hocam, 4,5 yaşındaki oğlumla güvenli bağlanmayı yeniden nasıl inşâ edebiliriz ve güvenli bağlanma olduğunu nasıl anlayabiliriz?

1.17.14 - 1.18.58: Hocam, oğlumun aramızda yattığı olmuştur. Bağlanma karmaşası olduysa nasıl telâfi edebilirim?

Güvenli bağlanma ruhsal problemlerin kökeni davranış bozukluğu dinginlik duygusal ihtiyaçlar ihtiyaçların vaktinde ve yeterince karşılanması emzirme anne sesi kaygı incelen ses tonu davranışın ruhsal kökeni çocuğun ruhsal ihtiyacı Güvenli bağlanma ruhsal problemlerin kökeni davranış bozukluğu duygusal ihtiyaç bağlanma emzirme anne sesi kaygı incelen ses tonu

2. Pedagoji Okulu- Bağlanma ve Aidiyet Duygusu/ Soru Cevaplar

926

Pedagoji Okulu- Bağlanma ve Aidiyet Duygusu/ Soru Cevaplar

VİDEO İÇERİĞİ:

BAĞLANMA VE AİDİYET DUYGUSU /SORULAR VE CEVAPLAR

05.20 - 20.58: Çocuk yetişirmek için ihtiyaç olan iç genişliği

21.20 - 32.05: İnsanın gelişimi baskı ortamında aksar

33.33 - 53.30: İnsan yaşamı üç dönemden oluşur

53.40-1.01.58 Çocuk yetiştirme toplumsal duyarlılık gerektirir

1.02.00-1.08.50 Düşük farkındalık seviyesi olan ebeveynler

1.09.06-1.10.37 Aynada kendi eksiğimiz görebilmek

1.10.39-1.24.10 İki yaş sendromu

1.25.18-1.29.46 DAVRANIŞ eğitimi çağı

1.30.05-1.31.16 İktidar mücadelesi

1.34.46-1.35.50 Bağlanma karmaşası sendromu

1.35.54-1.39.30 Bağlanmadan annelik yapılmaz

1.39.43-1.40.35 Kendi duygusal eksiklerimiz

1.44.52-1.47.25 Çocuklara ismi ile hitap etmek

SORULAR VE CEVAPLAR

1.40.38 - 1.42.24: Hocam, 5 yaşındaki kızımın doğumdan beri parmak emme alışkanlığı var. Ne yapabilirim?

1.42.47 - 1.44.35: Ben öğretmen olarak yeni atandım. 3 yaşında bir oğlum var, güvenli bağlanmamızda bir sorun olduğunu düşünmüyorum. Her gün 3 saat parkta oynayan oğlum ile şimdi küçük ve hiç parkı olmayan bir yerde yaşamak zorundayız. Ben okulda iken anneannesi bakıyor ama artık yetemiyoruz, arkadaş ve kardeş isteğini dile getiriyor. Bu durumda yarım gün kreşe gönderirsem güvenli bağlanmamızda sıkıntı olur mu? (Kreşe başlama yaşı)

1.47.40 - 1.48.48: Güvenli bağlanması bakıcı ile sağlanması durumunda çalışan annenin çocuk ile yatması, çocuk ile ilişkisi nasıl olmalıdır? (Çalışan anneler)

Çocuk yetiştirmek çocuğa hazır olmak iç genişliği gerçek zaman aralığı gerçekçi olmak agresiflik duyguların onarılması ihtiyacı duyarsızlık duygu dünyasının bozulması his kaybı evlilik aile olmak aidiyet duygusu.

3. Pedagoji Okulu- Çocuklarda DAVRANIŞ Bozuklukları ve Çözüm Önerileri

911

4. Pedagoji Okulu- Çocuklarda DAVRANIŞ Eğitimi

893

Pedagoji Okulu- Çocuklarda Davranış Eğitimi

VİDEO İÇERİĞİ:

00.01 - 31.28: ÇOCUĞA HİS KAZANDIRMA

31.29 - 1.04.14: ÇOCUĞA HİS KAZANDIRMA

1.06.22 - 1.17.17: ÇOCUKLARDAKİ DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI DÜZELİR Mİ?

SORULAR VE CEVAPLAR

1.21.12 - 1.21.34: 19 aylık oğlum ismine tepki vermiyor bizi kaale almıyor ?

1.22.13 - 1.28.13: Hocam eskiden siz yoktunuz okuduğumuz öğrendiğimiz şeyler hep batı tarzı idi. Peki çocuk iken yaptığımız hataları ergenlikte nasıl halledeceğiz?

1.29.33 - 1.30.00: Oğlum üç yaşında uykusu gelince çok huzursuz oluyor, duygusal yoksunluk içinde oluyor.

1.33.03 - 1.34.44: Hocam oğlum üç buçuk yaşında sakin, uyumlu bir birey, fakat kendisini koruyamıyor, vuruyorlar, bağırıyorlar, itiyorlar sadece bağırıyor ?

1.34.50 - 1.35.34: İki buçuk yaşındaki oğlum bezinden rahatsız oluyor, ama tuvalete de yapmıyor, henüz tam konuşamıyor. Sizce bezi bırakmaya hazır mıdır?

1.35.40 - 1.36.13: İki yaşındaki kızım konuşamıyor sadece baba diyor normal mi? Her şeyi anlıyor.

1.36.15 - 1.36.32: Hocam psikoloji ve PDR mezunları için eğitim vermeyi düşünüyor musunuz?

1.36.45 - 1.37.37: Dört buçuk yaşında oğlum her gördüğünü istiyor, nasıl davranmalıyım?

1.37.37 - 1.38.12: Yedi yaşında kızım,çok sinirli kardeşine sürekli bağırıyor ne yapmalıyım?

1.38.26 - 1.39.16: Duyarsız öğretmenlerden çocuklarımızı nasıl koruyacağız?

1.39.24 - 1.40.02: Hocam bir kız bir erkek ikizlerim var kızım gayet güzel kendisini ifade edebilen dışa dönük bir çocuk ama gereksiz yere ağlıyor?

1.40.05 - 1.41.29: Çocuklarım üç buçuk yaşında oyun grubuna başladığı zaman alışma dönemi ne kadar olmalı, nasıl davranmalı, kaygı oluşturmaması için?

1.41.30 - 1.43.13: Hocam çocuğum çok hareketli ve çok bencil altan alıyoruz olmuyor, sert çıkıyoruz olmuyor, kurallara kesinlikle yanaşmıyor, nasıl davranmalıyız?

1.43.17 - 1.44.20: Merhabalar, benim oğlum 16 yaşında çok yalan söylüyor ne gibi bir yol izlemeliyim?

1.44.35 - 1.46.45: 22 aylık kızım erkeklere yaklaşmıyor dedesine dahi, sevmek isteyen erkeği cırmalıyor.

1.47.23 - 1.49.12: 20 aylık bir oğlum var, sebepli sebepsiz ısırıyor, mutlu olduğu zaman da kızgın olduğu zaman da. Ne yapmalıyım?

1.49.15 - 1.51.32: Oğlum üç yaşında, televizyon izlememize rağmen silah merakı var, her oyuncağı silah gibi kullanıyor bu konuda nasıl yaklaşmalıyız?

1.52.31 - 1.53.10: 20 aylık oğlumda ayak takıntısı var. Özellikle çorap giydiğimiz zaman gelip ayaklarımızın üstüne yatıyor?

1.53.13 - 1.56.02: Oğlum beş buçuk yaşında iki sene kreşe gitti şimdi gitmek istemiyor ne yapmalıyım?

ekran kullanımı tuvalet eğitimi okula uyum süreci duyarsız öğretmen ergenlik ısırma çocuğa his kazandırma davranış problemleri Çocuğa kazandırılan his çocuk yetiştirmek yetersizlik hissi suçluluk hissi değersizlik hissi kişiliği geliştiren his değerlilik hissi his edinim dönemi problemin kökeni narsist kişilik bozukluğu şizoit bozukluk güvensizlik hissi obsesif-kompülsüf bozukluk duygu durum bozukluğu takıntı davranış bozukluğu savunma hali Duyguların zarara uğraması davranış bozukluğu his öfke duyarsızlık gerginlik benlik his bulaştırma benlik onarımı bağlanma bağlanma terapisi onarım daralmalar genişleme metronom his aktarımı mimiksizlik

5. Pedagoji Okulu- Edinerek Öğrenme/Eşler Arası Duyarlılık Farklılığı

868

6. Pedagoji Okulu- Duygusal Yoksunluk/İktidar Mücadelesi

900

Pedagoji Okulu- Duygusal Yoksunluk/İktidar Mücadelesi

VİDEO İÇERİĞİ:

00.25 - 25.52: KENDİ ÇOCUKLUK ÖYKÜMÜZLE YÜZLEŞMEK

26.01 - 37.54: KENDİ GERÇEĞİMİZLE TANIŞMAK

38.00 - 1.01.11: ÇOCUKLUK YILLARINDA İNCİTİLMİŞ KİŞİLER BAŞKALARININ YAŞAMINI YIKMAKTAN ZEVK ALIR

SORULAR VE CEVAPLAR

1.02.57 - 1.05.20: İki, altı ve dört yaşlarında çocuklarım var, öfkemi kontrol edemiyorum, dövüyorum....

1.02.15: Çocuk anneye iyi gelir. Eğer çocuğunuz size iyi gelmiyor ve dövüyorsanız çocuğunuzu bilin ki içinizde acı var.

1.03.05: Bize negatif duygular aktaran kişilere nasıl yaklaşmalıyız?

1.05.10 - 1.08.12: Ablamın altı yaşındaki oğlu tuvalete yalnız giremiyor, havalandırmadan hınzır girecek diyor ne yapmalıyız?

1.08.24 - 1.10.44: Sekiz yaşında kızım var yapacağı bir işi ancak kızıp bağırınca yapıyor….

1.11.59-1.13.04: 40 yaşından sonra insan değişebilir mi?

1.13.06-1.17.59: Beş yaşındaki ikizlerimi öz yaşam becerilerine alıştırmakta zorlanıyorum ne yapabilirim?

1.17.13 - 1.18.14: 20 aylık oğlum var paylaşmayı bilmiyor elinden bir şey aldığımızda ağlıyor ne yapmalıyız?

1.18.18 - 1.18.42: Rehber öğretmeni olarak pedagoji alanında uzmanlaşmak istiyorum yardımcı olur musunuz?

1.18.47 - 1.19.37: Kızım 14 yaşında büyük ayı istiyor pahalı olduğu için almak istemiyorum,

1.19.42: Uyku arkadaşı..

1.25.23 - 1.25.46: Toplumsal duyarlılıktan bahsettiniz kendi çocuğumuzu duyarlı yetiştirmekten başka toplumsal duyarlılık için neler yapabiliriz?

1.25.50 - 1.26.34: Hocam merhaba dört yaşında Burak adında bir oğlumuz var aşırı derecede çamaşır makinasına ve elektronik eşyalara ilgisi var...

1.27.10 - 1.28.30: Mahremiyet eğitimi nedir?

1.29.00 - 1.32.14: Hocam sekiz aylık bebeğim gece saat başı uyanıp emmek istiyor, aslında esas isteği beni görmek, beşinci ayından beri kendi odasında uyuyor...

1.32.16 - 1.32.50: Çocuklar hangi yaşta ne kadar süre uyumalı?

1.33.48 -1.34.12: Çocuk sürekli küsüyor ise ne yapmalıyız?

1.34.17 - 1.34.53: Çocukla yeniden bağlanma nasıl kurulur?

1.34.57 - 1.35.47: Hocam üç yaşındaki kızımın odasını ayırdım ama sürekli bizimle yatmak istiyor ne yapmalıyım?

1.35.50 - 1.37.50: Babam annemi rahat bırakmıyor, yaşları 58 ve 62 yaşlarındalar, annem Alzheimer hastası ve yatalak annemde kalmak istemiyor, her şeye karışır, geçmişi konuşup annemin ailesini suçluyor, bu yüzden kavga ediyorlar, annem de hala iyi davranıyor, psikoloğa gitmek de istemiyor, ben hasta değilim diyor ne yapabiliriz?

1.38.45 - 1.39.37: Hocam 3.5 yaşında oğlum var beni hiç dinlemiyor yapma dediğim şeyi yapıyor, inadına yapıyor…

1.39.40 - 1.42.12: Çocuk ile baba arasında bağ var mıdır ?

kendi çocukluk yıllarımız onarım uzman desteği ruh sağlığı negatif duygular pesimist olumsuz tarafını görme duyarsızlaşmak dik durmak empati kurmama doğal korku dönemi güven vermek tiksindirmek baskı kültürel baskı bağ kurma kendini bırakma yaşam becerileri model alma taklit öz yaşam becerileri ikizlerin eğitimi ikiz çocuk yetiştirme ikizleri ayrı yetiştirmek benzer yetiştirme bebek arabası ikiz arabaları uyku arkadaşı gelişim ihtiyaçları oyuncak seçimi çocuğun karakter özellikleri duygu dünyası duygusal gelişim fıtrata zıt hayvan karakteri küsme davranışı iktidar mücadelesi duygusal eksiklik sevk hisleri bağlanma annenin kendini çocuğa bırakması çocuk terbiyesi çocuk eğitimi pesimist kişiler

7. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Öfke Kontrol Bozukluğu ve Çözüm Önerileri

879

8. Pedagoji Okulu- Mahremiyet Eğitimi 1

856

Pedagoji Okulu- Mahremiyet Eğitimi 1

VİDEONUN İÇERİĞİ:

MAHREMİYET EĞİTİMİ- 1

00.20 - 13.04: DUYGULARIN YÖNETİLMESİ EĞİTİMİ

13.04 - 46.13: FİZİKSEL AURA

46.14 -57.09: DUYGUSAL AURA

58.09 - 1.21.50: MAHREMİYET EĞİTİMİNİN TEMEL PRENSİPLERİ

1.22.23 - 1.24.13: MAHREMİYET EĞİTİMİNİN ÖZETİ

SORULAR VE CEVAPLAR

1.25.30 - 1.26.37: Mahremiyet eğitimi yedi yaşına kadar verilmemiş ise geç mi kalınmıştır, neler yapılabilir?

1.26.40 - 1.26.50: Kızım emzirme sürecini unutmadığı için oyuncak bebeğini emzirmeye çalışıyor, engellemeli miyim?

1.26.52 - 1.27.50: Hocam kaçyaşından itibaren tuvalette yalnız bırakmalıyız, oğlum üç yaşında tuvalette yanında olmamızı istiyor.

1.28.31 - 1.29.45: Çocuğun edineceği bilgide tehdit unsuru varsa yola çıkma, düşme vs. durumlarda ne yapmalıyız?

1.30.38 - 1.30.52: Çocuklara duygularını yönetmeyi nasıl öğreteceğiz?

1.30.55 - 1.32.37: Gece gündüz altını ıslatan çocuğa nasıl davranmalıyız?

1.33.23 - 1.36.42: TACİZ HABERLERİNİN PEDAGOJİK KRİTERLERE GÖRE VERİLMESİ

1.36.43 - 1.38.38: Çocuğum sert düşünce kızınca acımadı ki diyor duygularını nasıl düzeltebilirim?

1.38.40 - 1.40.50: 4-6 yaş aralığındaki çocuklara öğretmenler fiziksel auralarına dokunmamaları gerektiğini özel bölgelerini nasıl anlatmalıdır?

1.40.53 - 1.41.21: İki yaşındaki oğlum hala benimle uyuyor kaç yaşına kadar benimle uyumalı?

1.41.23 -1.42.51:Hocam 18 aylık kızımın altını bende değiştirebilir miyim?

1.43.16 - 1.45.27: Kızım üç buçuk yaşında ve herkesin kucağına gitmesi beni rahatsız ediyor, bu konuda ne yapmalıyım?

1.45.28 - 1.46.18: Dört yaşında oğlum oyuncaklarını toplamıyor, bazen bazı oyuncaklarını bir süreliğine izin almadan kaldırıyorum, mahremiyet eğitimine zarar veriyor muyum?

1.46.43 - 1.47.10: Dört yaşında oğlumuz, anaokuluna göndermedik, ayrılamıyor, bir yıl daha beklesek mi?

1.47.15 - 1.48.16: Bir aydır velilerime anlatıyorum tuvalet eğitimini yardımcı öğretmen vermez, siz öğreteceksiniz diye….

1.48.23 - 1.50.52: Dört yaşında kızım var çoğunlukla uykuya dalma sürecinde beni istiyor, ben uyutuyorum, gelişimini negatif etkiler mi?

1.50.51 - 1.52.00: Hocam kızım bir yaşında bir hafta anneannesi bir hafta babaannesi bakıyor, akşamları babası ile ben bakıyorum mahremiyet eğitimini nasıl vereceğiz?

1.52.05 - 1.52.42: Hocam kızımız yedi yaşında ve yutmaktan korkuyor, ağzında bekletiyor, dört yaşına kadar reflüsü vardı, kusunca kızardım…

1.52.43 - 1.53.03: Kız ve oğlan çocuklarımız özel bölgelerinin adını sorduğunda nasıl davranmalıyız?

1.53.06 - 1.53.20: Bir buçuk yaşındaki oğlum dışarıdaki insanlardan ilgi gördüğünde oğlumda onlara ilgi gösteriyor normal mi?

1.54.42 - 1.57.33: Hocam sünnetin mahremiyet eğitimine zararı var mı oğlum dört buçuk yaşında?

1.57.51 - 1.58.47: Üç yaşındaki oğlum kabızlık şikayeti yüzünden korkudan tuvalete oturmuyor, fitil kullanmak ne kadar doğru?

mahremiyet utanç çekingenlik mahcubiyet duyguların yönetilmesi duygusal gelişim okulda tuvalet eğitimi iç dinamiklerin güçlendirilmesi baskı mizaç temel davranış refleksi duygularda özgürlük kişinin kendini korunaklı hissetmesi saygı duymak tuvalette yalnızlık tuvalet alışkanlığı alt değiştirme mahremiyet eğitimi babaların çocukların altını değiştirmesi güvenli bağlanma

9. Pedagoji Okulu- Mahremiyet Eğitimi 2

839

11. Pedagoji Okulu- Aile ile Bağlanma: Aidiyet 1

791

Pedagoji Okulu- Aile ile Bağlanma: Aidiyet 1

VİDEONUN İÇERİĞİ:
AİLE İLE BAĞLANMA: AİDİYET- 1

0.07 - 21.45: AİLE OLMA İLE EVLİ OLMA ARASINDAKİ FARK

22.21: Aidiyette bir problem yaşanıyorsa iki yerde sorun arayacağız; bu buranın annesi ile bağlanma problemi vardır, kendini ya da yüzeysel bağlanma figürlerine iter.

31.13: Aidiyet farklı duygular ile bağlanma gerektirir. Her bağlanma figurunun sizde oluşturacağı duygu ve his farklı olmalıdır.

38.46: Kıskançlık problem bir evin içerisinde aidiyet probleminin varolduğuna gösteren en önemli kıstastır.

39.01: Oyalanma DAVRANIŞına sıklıkla kullanılıyorsa aidiyet problemleri vardır.

40.59: Aidiyeti kıran sebeplerden biri değersizlik hissidir.

42.21: Değersizlik duygusunun oluşmasına sebep olan etkenler; eleştiri, aşağılama, yönlendirmedir ve yönetmedir.

46.00: Aidiyeti kıran sebeplerden biri de koşullandırmaktir.

49.45: İnsanin en büyük ihtiyacı tesellidir.

52.07: Aidiyeti kıran sebeplerden üçüncüsü suçluluk hissidir.

54.55: Cezalandirma değersizlik hissinin en büyük sebebidir.

59.20: Aidiyet problemi yaşayan kişiler karşısındaki kişinin birey olmasını engeller.

01.02.23: Aidiyet problemi olan insanlar başkalarına yaptığı iyilikleri su üstüne çıkarır; karşı tarafı edilgen hale getirir.

01.03.14: Edilgen hale getirmenin iki yolu vardır; sevecenlik yolu ile ya da korku ile.

01.08.20: Aidiyeti kıran bir unsur da minnet duygusudur. Diğeri korku ve saygıdır.

01.11.54: Aidiyet problemlerinden biri pasif aidiyettir. Pasif aidiyette kisi mecburi aidiyet kurar.

Aidiyet aile ici iletisim. kiskanclik oyalanma davranislari degersizlik hissi elestiri asagilama yönlendirme yönetme kosullandirma sucluluk duygusu cezalandirma edilgenlik pasif aidiyet.

12. Pedagoji Okulu- Aile ile Bağlanma: Aidiyet 2

763

13. Pedagoji Okulu- Hiperaktif DAVRANIŞ Gereksinimi

782

17. Pedagoji Okulu- Çocuklarda İnatçı DAVRANIŞlar ve Çözüm Önerileri

766

Pedagoji Okulu- Çocuklarda İnatçı Davranışlar ve Çözüm Önerileri

VİDEONUN İÇERİĞİ

ÇOCUKLARDA İNATÇI DAVRANIŞLAR VE ÇÖZÜM YOLLARI

00.03 - 04.52: Öfkeli ve inatçı DAVRANIŞlar genetik mi?

04.53 - 07.23: İnatçı DAVRANIŞlar ile reddedicilik aynı kökenden gelir

07.26 - 11.07: Duygusal doyumsama eksikliğinden kaynaklı tepkisel DAVRANIŞlar

11.13 - 23.00: Gelişimsel inatçılık nedir?

23.01 - 39.15: Duygusal yoksunluktan kaynaklı inatçı DAVRANIŞlar sırasında ebeveynin tutumu

39.16 - 41.44: Duygusal yoksunlukla ağlayan çocuğa fiziksel yakınlık göstermek?

41.50 - 51.15: Çocukluk yıllarında zarara uğramış kişiler, yetişkinlik döneminde gülmeleri yılışıklık, ağlamaları zayıflık olarak görür

53.30 - 1.10.44: Pedagojik tik şiddet midir?

1.13.10 - 1.13.52: Yeme bozukluğu nedir?

1.15.07 - 1.15.40: Çocukların uyurken saç ya da başka birşey ile oynaması?

1.15.43 - 1.16.43: Çocukların isteklerini ağlayarak dile getirmesi?

1.1.6.48 - 1.17.21: Çocuklarda yalan

1.17.23 - 1.17.43: Çocuğum isteklerini tuttararak söylüyor

1.17.45 - 1.19.18: Bebeklere video izleterek yemek yedirmek yanlış mı?

1.19.20 - 1.19.45: Engellenen Çocuklar

1.19.47 - 1.20.43: Çocuğa hayır demek

1.20.49 - 1.21.28: Altı yaşındaki oğlumda iktidar mücadelesi var nasıl yaklaşmalıyım?

1.21.30 - 1.22.04: Kardeş kıskançlığı

1.22.06 - 1.23.02: Çocuklarda gelişimsel ben duygusu

1.23.06 - 1.27.11: Mola uygulaması şiddettir.

İnatçı Davranışlar Öfkeli Davranışlar Genetik Aktarım Duygusal Aktarım Reddedici Yaklaşımlar Temel Hisler Uyumsuzluk Hali Duygusal Kopukluk Duygusal yetersiz kalma Duygusal Doyumsama Savunma Hali Mizaç Özellikleri Sınırlar İktidar mücadelesi Sınırların Belirlenmesi Saldırganlık

18. Pedagoji Okulu- Saygın Bir Evliliğin 3 Temel Kuralı

837

19. Pedagoji Okulu- Edinerek Öğrenme

857

20. Pedagoji Okulu- Çocukla İletişimde Jest ve Mimikler 1

839

Pedagoji Okulu- Çocukla İletişimde Jest ve Mimikler 1

VİDEONUN İÇERİĞİ

ÇOCUKLARLA İLETİŞİMDE JEST VE MİMİKLER

00.36 - 09.04: ÇOCUKLA İLETİŞİM

09.05 - 40.26: MİMİKSİZLİK

40.30 - 1.05.48: İLETİŞİMİN ÇOCUĞUN GELİŞİM ALANLARINA TESİRİ

1.10.27 - 1.14.10: ÇOCUKLARDAKİ DEĞERSİZLİK HİSSİ NASIL ONARILIR?

1.14.16 - 1.16.20: ÇOCUKLARI ENGELLEME

1.16.22 - 1.18.20: GÜVENLİ BAĞLANMA

1.18.23 - 1.19.43: ÜÇ BUÇUK YAŞINDAKİ ÇOCUK HATA YAPMAZ

1.19..46 - 1.21.02: ÇOCUKLUK SIRRI

1.21.04 - 1.21.42: 17 AYLIK İKİZLER KAVGA ETMEZ, SADECE PAYLAŞAMIYORDUR

1.22.05 - 1.23.00: OLUMSUZ DUYGULARI ONARMA

1.24.03 - 1.24.10: MİMİKLER ÖĞRENİLEN DAVRANIŞLARDIR

1.24.13 - 1.25.01: BEBEKLERİN UYKU DÜZENİ OLMAZ

1.25.03 - 1.25.47: BİR YAŞINDAKİ ÇOCUĞA HAYIR DEMEYİ ÖĞRETME

1.25.49 - 1.26.18: ÇOCUKLARDA BAĞLANMA

1.26.26 - 1.27.36: 26 AYLIK ÇOCUĞUM HEP ANNESİNİ İSTİYOR

1.27.39 - 1.29.38: YEMEK YEDİRİRKEN BASKI VE ZORLAMA

1.29.40 - 1.31.57: TUVALET EĞİTİMİ VE KARDEŞLER ARASI İDEAL YAŞ FARKI

İletişim Sözel İletişim Sözel Olmayan İletişim Mimikler Duyguya Ait Unsurlar Konuşma zorluğu yaşayan çocuklar Tesir etmek Anlamlandırma Ana Mimikler Yan mimikler Mimiklerin Anlamları Çocuğun Gelişim Alanları Zihinsel Gelişim Duygusal Gelişim Sosyal Gelişim Tuvalet Eğitimi

22. Pedagoji Okulu- Gerçek Kendinlik ve Kendinlik Bozukluğu

803

Pedagoji Okulu- Gerçek Kendinlik ve Kendinlik Bozukluğu

VİDEONUN İÇERİĞİ:

GERÇEK KENDİLİK VE KENDİLİK BOZUKLUĞU

00.15: Kendi çocukluğumuza bakıp o yılları anlamazsak, çocukluk yıllarımızla bağlantı kurmazsak yanımızdaki çocukları anlamak zordur.

02.37: Bütün psikolojik problemlerin kökeninde kişinin kendi gibi olamaması vardır.

05.01: Kişi kendini gerçekleştirmeden kendini sunma ve onay ihtiyacı hissettiğinde, kendi değerini başkasının gözünde onaylatmaya başladığında kendilik bozukluğu başlar.

06.28: Kişinin kendi duygularını kullanmayı bırakması oldukça trajiktir.

06.49: İnsanın iki gerçeği vardır. Aklı ve duyguları.

08.54: Kişinin kullanmadığı kuluçkaya yatırdığı duygu bir süre sonra yönetilemez hale gelir.

11.12: Anne babalık demek çocuğun kendi duygularını ve zihnini kullanmasında rehberlik etmek demektir.

17.45: Kendi gibi olmakla beklendiği gibi olmak arasındaki mesafe ne kadar açılırsa kişideki kendilik bozukluğu o kadar artar.

17.58: Sahte ben ile gerçek ben arasındaki mesafe ne kadar artarsa kişinin iç çatışmaları ve huzursuzluğu da o kadar fazla olur.

24.08: Günümüz çocuklarının en önemli sorunu kendi gibi olmak yerine başkaları gibi olmaya çalışmasıdır.

33.02: Kendi gibi olmayan kişi duygularının yönetilmesi de kaybeder, bu yüzden annelik babalık yapması zorlaşır.

38.22: Yeme bozukluklarının altında duygusal bozukluklar vardır.

39.12: Her DAVRANIŞ bozukluğunun bir kökeni vardır.

41.42: Bir çok anne baba çocukların özgürce yaptığı bazı DAVRANIŞları kendi yetiştiriliş tarzına göre değerlendirerek şımarıklık olarak tanımlıyor.

42.36: Şu üç duyguyu çocuğa bulaştırmayın: Değersizlik, Yetersizlik, Suçluluk

44.19: Konuşmanın gelişmesi ancak insan ilişkileri ile olur. Televizyonun olduğu evde çocuğun konuşması gecikir.

Öfke Yönetimi Kendilik Gerçek Kendilik Duyguların Yönetimi İçe Dönüklük Dışa Dönüklük Aşağılamak Değersizleştirmek Sahte benlik Onay İhtiyacı Patolojik Bağ Bağlanma Edilgenlik İç Denge Duygusal İhtiyaç Engellenme Emme refleksi Kök Problem Yansıyan Problem Alıcı Dil İfade Edici Dil

23. Pedagoji Okulu- Mahremiyet Eğitimi'nde Temel DAVRANIŞ Refleksi

771

Pedagoji Okulu- Mahremiyet Eğitimi'nde Temel Davranış Refleksi

VİDEONUN İÇERİĞİ:

MAHREMİYET EĞİTİMİ VE TEMEL DAVRANIŞ REFLEKSİ

02.11: Mahremiyet eğitimi aslında çocuğun temel DAVRANIŞ reflekslerini kazanması eğitimidir.

04.40: Mahremiyet eğitimi, çocuğun kendi hisleri ile var olması eğitimidir.

04.55: Mahremiyet eğitimi çocuğun duygularını yönetebilmesi eğitimidir.

09.22: Sağlıklı bir birey demek kendi hisleriyle var olmasına izin verilmiş bireydir.

13.55: Çocuğun hislerinin içine yetişkinin hislerinin karışması ile mahremiyet eğitimi zarara uğrar.

17.35: Okullarda anne babalarla, çocuklarla yapılan içeriğinin mahremiyet eğitimi ile uzaktan yakından ilişkisi olmayan temel DAVRANIŞ refleksinin oluşmasına fırsat verici bir eğitim olmadığını düşünüyorum.

18.32: Çocuğu bir çok zarara uğratıcılardan kurtaracak olan şey refleksleridir.

22.03: Kişiyi koruyacak olan en önemli şey içsel refleksleridir onu değiştirmeye kalkmamak gerekir.

24.34: Mahremiyet eğitimi anlatılırken hislerin ve duyguların yapısı anlatılmaması büyük bir eksikliktir.

30.50: Çocuğun kişiliği irade ve duyarlılık üzerine inşaa edilmiştir.

41.48: Çocuğun inadını kırmak dediğimiz şey aslında çocuğun iradesini kırmaktır. Girilen savaşta çocuğun edilgen hale getirilmesidir.

42.01: Bir çocuk bir konuda direnç gösteriyorsa onun direncini kırmak yerine, kendini neden savunuyor olduğunu fark edip, kendini savunmasına sebep olan şeyleri ortadan kaldırmak gerekir.

48.14: Mahremiyet eğitimi doğumdan itibaren evin içerisinde bazı hassasiyetlerin olması ile başlar. Temel DAVRANIŞ refleksi ise dört yaşından sonra başlar.

48.29: 4-7 yaş arası temel DAVRANIŞ refleksinin en kolay oluşacağı dönemdir.

52.00: Yavru tay anaç ata bakarak kişnemeyi öğrenir.

1.00.25: Sağlıklı bir bireyde kimi zaman düşünceler duyguları yönetmesi lazım, kimi zaman da duygular düşünceleri yönetmesi lazım.

Mahremiyet Eğitimi Mahremiyet Duygusu Varoluş Temel Davranış Refleksi Duyguların Eğitimi Cinsellik Edilgenleştirici Hisler His Karmaşası Sevecenlik yoluyla edilgen hale gelme Yeniden Bağlanma İrade Duyarlılık Dil ve Konuşma Alıcı Dil Bağlanma Ergenlik

26. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Edilgen DAVRANIŞların Duygusal Kökeni

652

30. Pedagoji Okulu- Sorular ve Cevaplar

850

Pedagoji Okulu- Sorular ve Cevaplar

VİDEONUN İÇERİĞİ:

SORULAR VE CEVAPLAR

02.39: Hocam, bireye edilgen olmak ile uyumlu olmak arasındaki fark nedir? Acaba süreklilik mi?

08.27: 13 aylık çocuk gece emzirilmeli mi? Anne uykusuzsa, omuriliğinde eğilmeler varsa bile emzirmeye devam etmeli mi? Sadece gündüz emzirse yeterli midir? diye soruyor Uykusuz Anne.

13.07: Hocam iyi akşamlar, 33 aylık oğlum küsme DAVRANIŞında bulunmaya başladı. Bizim yapmadığımız bir şey. Normal mi, sebebi nedir?

16.33: Merhaba hocam, çocuklara kaç yaşında sorumluluk verilmeli? Odası, oyuncak toplama gibi kaç yaşına kadar beraber yapılmalıdır?

21.28: İyi akşamlar hocam. Biri dört, biri beş yaşında iki tane oğlum var. Birbirlerini çok dövüyorlar, bu durumda ne yapabilirim?

23.19: Hocam bir de... demiş. Hocam bir de dediğine göre, daha öncede sorusu var ama bu sorudan başlayalım: Hocam bir de çocuğun genital bölgesini incelemesi normal midir? Böyle bir durumda nasıl davranılmalıdır?

32.55: Hocam merhaba.13 aylık prematüre doğan oğlum çok huysuz, sürekli çığlık atıyor. Geçici bir durum mu? Ne yapmalıyım?

34.40: Oğlum üç buçuk yaşında. Güvenlikli sitede oturuyoruz. Sürekli bahçeden eve girmek istemiyor. Bu durum normal mi? Ben de pek eşlik edemiyorum.

37.42: Hocam kızım beş yaşında ve kimsenin lafını dinlemiyor. Ne kadar güzel davranıp, konuşsak da dinlemiyor, çok bağırıyor. Bizde kimse bağırmaz ne yapmalı?

39.35: Hocam merhaba, iki yaş yedi aylık ve bir yaş dört aylık oğlum var. İki yıl uyumayı bilmiyorduk, şimdi onarmak mümkün mü?

42.02: Üç buçuk yaş. Tırnak yeme başladı. Bir ay öncesinde diş doktoru parmağını ısırdığı için, doktor kızıma kızdı, bağırdı ve o günden sonra başladı.

43.48: Oğlumuz iki buçuk yaşında, haftada bir gün babası ile görüşüyor, eşimin terk edişi ona nasıl açıklamalıyım? En uygun zaman hangi yaş olur?

45.03: Hocam kızım beş yaşında, çekingen. Sınıfta arkadaşları pek oynamıyor, etkinliklere katılması az, sosyal açıdan nasıl güçlendiririz?

48.32: 34 aylık oğlum ile güvenli bağlandık. Özgür mîzaçlı, dışarıda arkasına bakmadan koşup uzaklaşıyor, elimizi nâdir tutuyor. Normal mi?

49.53: Adem Bey beş yaşında kızım. Bazen sorulara cevap vermiyor. Yabancılara karşı zaten sessiz, kendini de hiç savunmuyor, korumuyor.

52.09: Hocam dokuz aylık kızımız var. Kızımız hiçbir şekilde bizimle veya annesi ile uyumak istemiyor, sadece kendi yatağında uyumak istiyor. Kızımızın ayrı uyuması, acaba gün içinde bizimle dolu bir şekilde çok vakit geçirmesinden kaynaklanabilir mi?

53.45: Uyku eğitimi vermek istiyoruz çocuklarımıza. Bu konudaki düşüncelerinizi paylaşabilir misiniz?

54.43: Güvenli bağlanma demişken bir detaya değinmek istiyorum, çok inçe bir detay. Çocukluk döneminde annesine güvenli bağlanan çocuk, eşine kendini bırakır. Romantik bağlanma.

01.02.45:Hocam kızım 32 aylık, emmeyi bırakmadı. Ne yapmalıyız? 27 aylık iken gündüz bıraktı sadece, gece emiyordu. Hastalandı tekrar başladı.

01.06.15: Hocam oğlum 30 aylık ve şu sıralar inatlaşma safhasında hele üstünü giydirmek noktasında. Yani güvenli bağlanmadan bahsettiniz. Onunla ilgili mi?”

01.07.00: Hocam engelli kızım dört yaşında yeni yürüyor, korkuyor ve düşüyor. "Yanındayım." telkini yeterli olmadı, ne yapmalıyım?

01.09.27: Hocam oğlum bir yaşında işe başladım. Her sabah ağlama krizleri yaşıyoruz. En doğru ayrılma şekli nasıldır?

01.14.18: 25 aylık kızım bir buçuk yaşta sütten kesildi. Ancak geceleri eli göğsümde uyumak istiyor, süt olmasına rağmen aralı emmek istiyor. Acaba bu güvenli bağlanma problemi midir? Nasıl aşmamız gerekir, nasıl yaklaşmalıyım?

01.15.28: Hocam üç yaş kreşe alışma sürecinde, öğretmen ile okula başlamadan önce aynı zamanda, aynı zaman geçirme talebimiz olumlu karşılanmadı. Okul nasıl bir yol izlenmeli?

01.17.30: Merhaba Adem Hocam, kızım okula erken başladı. Hem okul değiştirip hem sınıf tekrarı yaptırmak, kendi yaşıtlarıyla devam etmesi mi doğru olur?

01.18.23: Üç yaşındaki çocuğum akıcı konuşuyordu ancak şimdi konuşamıyor, ke ke kekemeliyor." diye yazmış. Anne anne anne anne, baba baba baba baba diye tekrar ediyor, bu bizim canımızı çok acıtıyor.

Edilgenlik bireye edilgen olmak dürtülerine edilgenlik yeniden duyguları yönetememe anne-baba ayrılması baba yokluğu boşanma tırnak yeme korku uyku eğitimi duyguları bastırma eğitimi hekimlere pedagoji eğitimi tensel temas yumuşak ses mekanik ses birine tâbi olma Yeni doğan bebek huysuzluk prematüre bağlanma kendini bırakma.  tâviz vererek birlikte olmak uyumlu gibi görünmek kendilik hâli. Anne sütünün pedagojik faydaları güvenli bağlanma güven emme fizyolojik olarak emzirememe Sorumluluk duygusu yaşamı birlikte gerçekleştirme.  Çocuğun bedeni problem davranış başkasının genital bölgesi cinsel eğitim utanma mahcubiyet.

33. Pedagoji Okulu- Sorular ve Cevaplar

407

Pedagoji Okulu- Sorular ve Cevaplar

VİDEONUN İÇERİĞİ:

SORULAR VE CEVAPLAR

01.47: Çocuğu aile ile birlikte düşünmek gerekir.

02.06: Yarın anneler günü, bir farkındalık günü, annelerin hayati kendi gözleri görebilmeleri için biraz zamana ve yardıma ihtiyaçları vardir.

04.30: Kendi duyguları zarara uğramış anneler, çocukları ile bağ kurmakta zorlanırlar.

11.07: Merhaba, kızımız 15 aylık, annesi tırnaklarını yiyor, doktor ilaç tavsiye etti fakat kullanmak istemiyoruz. Kızmızı nasıl korur, eşime nasıl yardimci olabilirim?

16.25: Yetişkinler için tavsiye edebileceğiniz bir pedagog var mı? Kimi önerirsiniz?

18.42: Yetişkinler iç,n bağlanmayı anlatır mısınız?

19.04: 4 yaşında bir oğlumuz var. Kreşte ve trafikte kuralcı ve uyumlu bir çocuk, evde kural olmadığını söylüyor, kural tanımıyor.

28.58: Oğlum 13 aylık 24 saat emiyor, bu ne zamana kadar böyle olmalı?

30.10: 8 yaşında oğlumun dürtüleri nasıl ve ne kadar sürede geçer?

33.22: 3 yaşında kızım çıplak gezmek istiyor, nasıl davranmam gerekiyor?

35.20: Benim çocuklarım erken yatmıyorlar, tablet oynuyorlar ne yapmam gerekiyor?

37.36: Hocam 1 yaşında çocuğumun uyku arkadaşı ile uyuması güvenli bağlanmaya engel olur mu?

39.42: Hocam 32 aylık bebeğim var ne öğlen ve ne akşam uyumak istemiyor, ne yapmalıyım?

40.21: Çocuğum sürekli hareketli olması, ödevini yaparken sürekli geziniyor üstün zekalı olma ihtimali varmadır?

42.19: Oğlumuz 9 yaşında bizim sorunumuz babanın dışarıda beraber yeterli vakit geçirmemesi ve baba aşırı dengesiz davranıyor ne yapmam gerekir?

46.44: Pedagojik yönden uygun bulmuyorsak, akranları ile vakit getirebiliyorsa okul öncesi eğitime devam etmesi gerekir mi?

47.55: Hocam okulda çocuklar yanlış yaptıklarında ceza alıyor, evde onarmaya çalışıyorum, nasıl yapmaliyim? Öğretmende destek vermemizi istiyor. Evde ceza görmeyen okulda ceza alan çocuğa durumu nasıl anlatmalı?

54.14: Rusya da yaşıyoruz, 39 aylık oğlumuzun günde 3 saat montessori okuluna gitmesi uygun mu?

56.03: Hocam 4 yas oğlum benim yaptığım her işi yapmaya çalışıyor, her söylediğimi söylemeye çalışıyor, yarışır gibi ama yapamaığında ağlıyor, ne yapmam lazım?

1.02.18: Kızım 3.sınıfa gidiyor öğretmen aşağılıyor, pasif şiddet gösteriyor, değersizlik veriyor, sınıfının değiştirilmesini istedim ama olmadı.Ögretmen sonraki dönemde olmayacağını söylüyor. Kızım da sınıfını değiştirmek istemiyor. Eşim de bu konuda destek olmuyor. Ne yapmam lazim?

1.04.04: Kızım 5 yaşında 3 yaşındayken odasını ayırdık, bazen bizimle birlikte yatıyor ve benim yanağımla oynuyor, ne dersiniz?

1.05.35: 10 aylık bir çocuğun üzerinde hayvan resimleri olan zeka kartları kullanarak öğrenme sürecine ket vurur muyuz?

1.08.35: 14 aylık çocuğumuz babasını eli ayağı gibi kullanıyor, onu görünce her şeyi ağlayarak istiyor, annede böyle bir şey yok neden boyle olur?

1.09.45: 4,5 yaşındaki kızımızda yaklaşık iki senedir kulak memesi takıntısı var her duygu durumunda dokunmak istiyor, nasıl yorumlarsınız?

anneler günü tırnak yeme alışkanlığı kural koyma mizaç kurallar dürtüsellik tv tablet kullanımı uyku arkadaşı güvenli bağlanma ceza aşağılanma davranışları pasif şiddet montessori okulları zeka kartları.

35. Pedagoji Okulu- Ergenlik Dönemi 2

741

Pedagoji Okulu- Ergenlik Dönemi 2

VİDEONUN İÇERİĞİ:

ERGENLİK DÖNEMİ-2

Ergenlik dönemi nedir?

01.58: Ergenlik dönemine has DAVRANIŞlar var mı?

05.36: Ergenlik dönemi bir problem dönemi değildir, duygusal problemlerin, ihmale uğramaların, küçümsenmelerin açığa çıktığı dönemdir. Duyguların dışavurulduğu bir dönemdir.

07.09: Ergenlerle duygular hakkında konuşulmaz.

08.04: Arınma dönemleri nelerdir?

14.52: Hafıza ya travmatik bilgileri ya da kaygısız zamanların hatıralarını hatırlar.

20.42: Kişinin kendini değerli hissetmesi, kendini sevmesi demektir. Değer verdiği kişiler tarafından da değerli hissetmek ister.

26.24: Gerçeklik, bireyin duyguları ile butunlesmis davranislarina denir. 28:42 Askin duygular içerisinde olmak, çocuğu edilgenlestirir.

29.29: Kendilik, duygularının içerisinde bireyin kendi hislerini barındırarak ortaya çıkan davranislaridir.

32.24: Anne baba olmak çocuğun kendilik hali içerisinde kalabilmesi icin rehberlik yapmaktır. Çocuğun fıtratını bozmadan yetişkinliğe erişmesi icin kol kanat germektir.

33.58: Çocuğun ikinci arınma dönemi ergenlik dönemidir. Yeniden bağlanmayı sağlarsak (ruhsal temas kurmak ) ergen olumsuz duygularından arınmış olur.

36.10: Çocuğun kendisini ailesi ile bir bütün olduğunu anlamasına aidiyet denir. Eğer çocuk ile aidiyet duygusu oluşmuşsa çocuğun ergenlik donemindeki dışavurduğu DAVRANIŞlardan korkmayın.

40.30: Aidiyet duygusu nasıl oluşur?

42.20: Düşüncesel bir platformada birliktelik yaşamak ne demektir?

52.53: Yarı gerçekli oyunlar nelerdir? Zararları nedir?

57.07: Hayalde üretilen hislere organizmamız gerçek yaşamda tepki verir.

Değerlilik hissi edilgenlik gerçeklik aidiyet duygusu kendilik duygusu mizaç yarı gerçekli oyunlar.

36. Pedagoji Okulu- Ergenlik Dönemi 3

792

Pedagoji Okulu- Ergenlik Dönemi 3

VİDEONUN İÇERİĞİ:

ERGENLİK DÖNEMİ-3

01.12: Çocuğun sevme ihtiyacı, değerlilik hissi, hangisi eksik kalmış ise ergenlik döneminde çocuk kendisine bu duyguları hissettiren kişiye yakınlaşmaya başlar.

02.14: Erkek ergenler genellikle küçük çocukları ve hayvanlara karşı bir sevgi göstermesi içerisinde eksik kalan sevgi hissini tamamlamak içindir.

13.47: Sığınma ihtiyacı çogunlukla babadan giderillen bir ihtiyaçtır.

17.10: İnsanin en güçlü ihtiyaçlarından biri tensel doyumsama ihtiyacıdır, bu bağlanmayı da getirir.

17.01: Eğer çocuk tensel doyumsama ihtiyacını giderememisse bu ihtiyacını ergenlikte gidermek isteyecek .

26.04: Çocuklar duyguları eksik kalmışsa ergenlik döneminde iki türlü DAVRANIŞ içerisine girer.

1.Kendilerini kilitlerler. Tensel reddediş içerisindedirler.Tensel reddediliş içine girmiş biri evladını da reddeder, eşini de reddeder.

2.Tüm duyguların sakinliğini yaşıyor.

33.43: Eksik kalan duygularını cinsellikle gidermeye baslarsa taciz olayları başlıyor.

37.40: Erkek cocuk anneden şefkat duygusunu gideremediyse ya da anne olgunun tüm ihtiyaçlarını giderirse..

40.13: Homeostatik denge nedir?

43.20: Psikohomoestatik denge ne demektir?

46.06: Ergenlik döneminde çocuğa ihtiyacının ötesinde sunulan duygular çocukta bağımlılığı oluşturur.

SORULAR VE CEVAPLAR

53.58: Erkek yeğenimin ilkokulda öğretmeni dudağını boyamış , simdi lisede öfke kontrol bozukluğu var, rehber öğretmenine ilkokulda yaşadığı bu olay olduğunu söylemiş, ne yapmamız lazım?

55.37: Hocam size nasıl ulaşabilirim, lütfen yardımcı olurmusunuz?

56.16: Kızım 13 yaşında bana sik sik sarılıyor, öpmek yerine kokluyor bu normal bir DAVRANIŞ mi?

57.44: Kızım 8 yaşında son zamanlarda çok asi ve inatçı, ön ergenlik yaşıyor olabilir mi?

59.19: Tensel reddediş içinde olan ergene ablası nasıl yardımcı olabiliriz?

1.00.26: Hocam 17 yas erkek kisisel temizliği sevmiyor, ne yapmak lazım?

1.02.03: Ben bir ögretmenim, duygusal ihtiyaçları tam olarak karşılanmamış çocuk nasıl olur?

1.04.02: 38 yaşında bir anneyim, anladigim kadarıyla ben edilgen kendimi değiştirebilir miyim?

ergenlik döneminin duygusal boyutu değerlilik hissi sığınma ihtiyacı tensel doyumsama ihtiyacı tensel reddetme şefkat homeostatic denge psikomomeostatik denge.

38. Pedagoji Okulu- Ergenlik Dönemi Soru ve Cevap

810

Pedagoji Okulu- Ergenlik Dönemi Soru ve Cevap

VİDEONUN İÇERİĞİ:

ERGENLİK DÖNEMİ-5

SORULAR VE CEVAPLAR

02.57: Hocam ergen oğlumun öfke anında karşılık vermiyorum ama içimden onu dövesim geliyor, bu ona yansır mı?

09.23: Yetişkinin psikolojik probleminin olup olmadığını nasıl anlarız?

17.28: Ergenler bir olayda canı sıkıldığında ders çalışmayı bırakıyor, bu durumda ne yapmalıyız?

22.12: Dikkat daginikliginin en onemli sebebi duygusal dağıklılığıdır.

23.29: Ergenlikte cinsel duyguların yönetilmesini nasıl ögretebiliriz?

48.21: Hocam 12 yaşında oğlum var ayda iki kez babası ile görüşüyor ancak baba duygusal olarak ilgilenmiyor ne yapmam gerekir?

53.12: Sorumluluk almalarını, düzen kurmalarını nasıl yerleştiririz?

57.56: Ergenin her istediğini satın almak istemesi nasıl durdurulabilir?

59.46: Hocam öfkem kontrolden çıkınca kırıcı oluyorum, sonra hemen özür diliyorum, ne yapmalıyım?

1.01.40: Hocam 13 yaşında birden tepki veriyor, susuyorum ama alışkanlık olur mu? Hiç hareket etmiyor, çok uyuyor alışkanlık olur mu?

1.09.24: Ergenlik döneminde kırma, kesme, dökme, vurma gibi farklı DAVRANIŞlara yöneliyorsa nasıl bir duygu içerisindedir? Nasıl bir yetiştirilme hatası yapılmıştır?

Ergenlik cinsellik öfke kontrolu odaklanma dikkat dağınıklığı cinsel duyguların yönetimi babanın rolu sorumluluk alma becerisi uyku

39. Pedagoji Okulu- Onarılmaya Olan İhtiyaç 1

784

Pedagoji Okulu- Onarılmaya Olan İhtiyaç 1

VİDEO İÇERİĞİ:

ONARILMAYA OLAN İHTİYAÇ -1

2.12 - 29.46: ONARIMA İHTİYACI OLAN KİŞİLERİN TEMEL ÖZELLİKLERİ FİZYOLOJİK KASILMALAR VE TÜKENMİŞLİK

Kendini onarmamış bir birey, kendi incinmişlikleri karşında karşı taraftaki kişiyi suçlar.

Onarılmamış bir birey, bir birim negatif duygu karşında, içinde onlarca birim depremler yaşar.

Onarılmadan yaşam sürmeye çalışmak, onarılmadan anne-baba olmak kadar ebeveyni ve çocuğu yıpratan başka bir şey yok.

Bir çok fizyolojik rahatsızlıklar kişinin onarıma olan ihtiyacından kaynaklanabilir.

Onarılmaya ihtiyacı olan kişinin üç temel özelliği:

1.Duygusal çatışmalar yaşar,

2.Fizyolojik kasılmalar yaşar,

3.Sürekli tükenmişlik.

Onarılmaya ihtiyacı olan birey, pozitif duygularda süreklilik taşıyamaz.

Onarılmaya ihtiyacı olan bireyin durumu çekirge sendromu gibidir.

İnsanı ayağa kaldıran şey yaşama sevincidir.

Kişinin hisleri ile duygularını onarması lâzım.

Elimde bir hokus pokus hakkım olsaydı, insanların elinden çocuklara karşı aşağılayıcı bakışı alırdım.

29.47- 43.40: DUYGULARI YÖNETEMEME

İnsan duygularını iki yerde kaybediyor, iki yerde onarma ihtiyacı olduğunu anlar.

1.Şiddet yoluyla edilgenleştirme

2.Sevecenlik yoluyla edilgenleştirme

Onarıma ihtiyacı olan kişinin mimikleri yok olur, vücut dilini kaybeder, vücut dili köşelidir.

Birçok fizyolojik rahatsızlıklarımızın kökeni onarılmamış kıymık gibi batar.

Bir bireyin başına gelebilecek olan en büyük felaket duygularını yönetememektir.

Duygularını yönetemeyen bireyin en belirgin DAVRANIŞı oyalanma DAVRANIŞıdır.

Onarıma ihtiyacı olan bireyler kendileri ile başbaşa kalamazlar.

Kendini onarma alınganlık incinmişlik savunucu davranış onarıma olan ihtiyaç bıkkınlık değerlilik hissi pozitif kişilik psikosomatik rahatsızlıklar ben benlik kişinin kendisi ile yüzleşmesi fizyolojik kasılmalar duygusal çatışmalar sürekli tükenmişlik pozitif duygular. zarafet nezaket mimikler alınganlık duyguları yönetememe oyalanma davranışı

40. Pedagoji Okulu- Çocuk Tacizi Konusunda Anne Babaların Bilmesi Gerekenler

809

Pedagoji Okulu- Çocuk Tacizi Konusunda Anne Babaların Bilmesi Gerekenler

VİDEONUN İÇERİĞİ:

ÇOCUK TACİZİNDE EBEVEYNLERİN BİLMESİ GEREKENLER

05.56: Çocuk istismarı sadece anne - babanın önleyebileceği bir olay değildir.

07.15: Yapılan araştırmalara göre çocuk istismarının çoğunluğu toplum içerisinde kendini ifade etme insanlar tarafından gerçekleşiyor.

09.50: İstismarlar genellikle planlı ve uzun sürelidir.

14.45: Anne - babaların neler yapması lazım?
Çocuğa hangi duygular, hisler, yeteneklerin kazandırılması lazım?
Anne - baba topluma yönelik çocukların toplum içindeki DAVRANIŞları ile ilgili hangi durumlara farkındalık kazanmış olmalı?

15.50: Çocuk bedeninin aurasını oluşturmak gerekir. Çocuklarına aura oluşturmak icin 45 cm mesafe ile göz hizasında irtibat kurmalı.

18.06: Ebeveyn çocuklarına mümkün olduğunca hayır dememeli fakat çocuklarına hayır demeyi öğretmelidir.

18.57: Çocuğun korunabilmesi icin birinci ve en önemli husus 2-4-6 yaşlarında çocuğun aurasını oluşturmaktır.

27.06: Aura bilincinin oluşması icin yapılacak bazı yöntemler.

28.47: İki kişi arasındaki mesafenin kol mesafesinde olması gerektiğini öğretilmelidir. Öğretmenin onemi.

31.22: Çocuklar 3,5 - 4 yaş dolaylarında çıplaklık konusunda farkındalık oluşturulmalıdır.

37.50: Çocuk suistimalden korunması icin çocuğun fitratını bozmamak lazım.

40.56: Çocuk 5 ila 9 yaş arasındaki çocuklar yalnız başına bırakılarak oyun oynamalarına müsade edilmemeli, çünkü bu yaşlardaki çocuklar cinsel uzuvlarına karşı merak çok fazladır.

43.20: Çocuk bir üst jenerasyonu ile birlikte yalnız bırakılmamalı.

52.53: Çocuğun anne- babanın verdiği aura bilinci okul tarafından da desteklenmelidir. Öğretmen ceza ile eğitimle edilgen hale getirirse çocuğun direncini kırar.

SORULAR VE CEVAPLAR

56.08: biz çocuğumuzu eurolarına gore yetiştiriyoruz fakat ileride okul yasantisinda onu koruyabilecek maddi kaynaklara sahip değiliz, nasıl korunabiliriz?

57.38: Çocugun altına degisitren anne çocuğun eline vuran anne yada herkesin icinde pantolonunu indiren anne çocuğun korunmasının bozar mi?

59.40: Bebeklik döneminde çocuğumuzun boyun bölgesinden öpmek çocuğun mahremiyet hislerine zarar verir mi?

1.00.41: Kardeşler arası mahremiyet sınırı nasıl olmalıdır?

1.04.01: Çocuğum 5 yaşında 4 yaşından beri Risperdal kullanıyor bunun bir zararı var mı?

1.05.27: Ergenlik çağında auro bilinci gelişmemiş çocuğa bu his nasıl verilmelidir?

1.10.04: Bebeğimin altını değiştirirken büyükler başımda bekliyor, sevmek istiyorlar. Büyüklerimizi nasıl uyarmamız gerekir?

1.12.21: Biz çocuğumuzu yetiştirirken dikkat ediyoruz fakat aile büyükleri çikolata vs ile yaklaşmak istiyor bunu çocuğa anlatmak yeterli olur mu?

1.14.07: Pedofili bir tercih midir?

1.14.26: Edilgenleşmiş çocuğu nasıl düzeltebiliriz?

1.15.31: 3,5 yaşındaki oğlum bebekliğinden beri başkalarından ilgi görmeyi çok seviyor, ne yapmak gerekir?

1.16.55: Devlet okulları öğretmenleri şiddeti meşrulaştırmaya çalışıyor ne yapmak lazım?

1.20.26: 5 yaşındaki oğlum kiloduna kaçırdığında bizden saklıyor , utanıyor ne yapmak lazim?

çocuk istismarı farkındalık aura bilinci kol mesafesi çocuk fıtratı edilgenlik.

42. Pedagoji Okulu - Onarılmaya Olan İhtiyaç 3 & Duyarsızlık ve Oyalanma DAVRANIŞları

798

44. Pedagoji Okulu- Edilgen DAVRANIŞlar

825

Pedagoji Okulu- Edilgen Davranışlar

VİDEONUN İÇERİĞİ:

EDİLGEN DAVRANIŞLAR

06.23: Ebeveynlerin iki önemli görevi vardır;

1. Anne babalar çocuklarına duygularını nasıl yöneteceğini öğretmelidir.

2. Çocuğa DAVRANIŞ eğitimi sunmaktır.

09.46: Çocuğun yönetmekle başlasa kaldığı ilk duygu ayrılma kaygısıdır. Anne yeni doğan çocuğun yanından ayrıldığında çocuğun içine düşen kaygı ayrılık kaygısıdır.

19.30: Daha sonra gelen duygular: kıskançlık, degersizlik, öfke duyguları olabilir; çocuklar bunları yönetmeyi öğrenmelidir.

19.55: Çocuklara duygularını yönetmeyi öğretirken tercihen yere oturarak sessiz ve dingin bir ortamda bağlanmışlık tesiri ile duygularını farkettirmeye çalışılır.

35.01: Çocuğa DAVRANIŞ öğretmek anne babanın ikinci sorumluluğudur.

36.02: Çocuk ile bağlanma gerçekleştirmiş anne - babanın DAVRANIŞ eğitimi tesirlidir.

42.09: Alışkanlıklar erdemli DAVRANIŞlar içerisinde değildir.

42.33: Çocukla bağlanma gerçekleşirse DAVRANIŞ eğitimi tesirli olur.

47.19: Çocuğun edilgenleştirilmesi 2 türlü olur;

1.Şiddet yolu ile edilgenleştirilir.

2.Sevecenlik yolu ile edilgenleştirilir.

49.50: İnsan terbiyesinde çocukla bağ kurmak ve DAVRANIŞlar hakkında bilgi vermek vardır.

Duygu yönetimi davranış eğitimi kıskançlık öfke duyguları alışkanlık edilgenlik edilgen davranışlar insan terbiyesi.

45. Pedagoji Okulu- Ailede Bağlanma & Aidiyet

1021

Pedagoji Okulu- Ailede Bağlanma & Aidiyet

VİDEONUN İÇERİĞİ:

AİLEDE BAĞLANMA VE AİDİYET

01.54: Aile içerisinde bireylerin birbiri ile bağlanmasına aidiyet denir.

03.39: Çocuğun ilk 6 yılı bağlanma dönemidir. Çocuğa annenin sakin, dingin bir huzur aktarımına bağlanma denir.

05.37: Anne ile güvenli bağlanmayı sağlamış çocuk kendini iyi hisseder, yani kendini değerli hisseder.

07.43: Bağlanma, çocuğun aidiyet duygusunun kökenini oluşturur. Bağlanma ile çocuk kendi dinginliğini oluşturur.

08.33: DAVRANIŞ eğitimi aidiyet duygusu ile gelişecek olan kazanımlardır.

10.16: Karakterin 3 tane temel unsuru vardır; Bireyin,

1. Bilinçli

2. İradi olarak

3. Sürekli yapıyor olması karakterini ortaya koyar.

11.40: Alışkanlıklarda irade yoktur.

13.53: Aidiyet duygusu 3 bağlanma noktası ile oluşur.

1. Fiziksel yakınlık

2. Duygusal yakınlık

3. Zihinsel yakınlık

16.46: Aidiyeti kıran 3 temel unsur:

1. İnternet,

2. Telefon,

3. Televizyondur.

17.24: Duyguyu paylaşmak iletişim ile olur.

18.30: Bireye erişeceğimiz yegane araç iletişimdir.

25.26: Zihinsel yakınlık ise çocuğun zihnindeki fikirlerini, düşüncelerini özgürce paylaşabileceği ortam sunmaktır.

27.54: Çocugun 7- 14 yaş arası aidiyet duygusu kazanılan yaş aralığıdır.

aidiyet hissi bağlanma dönemi davranış eğitimi irade karakter fiziksel yakınlık duygusal yakınlık zihinsel yakınlık iletişim internet televizyon

49. Pedagoji Okulu- Soru & Cevap

453

50. Pedagoji Okulu- Çocuklarda DAVRANIŞ Eğitimi

430

51. Pedagoji Okulu- Eşler Arası İlişki & Çocuklarda DAVRANIŞ Eğitimi

828

Pedagoji Okulu- Eşler Arası İlişki & Çocuklarda Davranış Eğitimi

VİDEONUN İÇERİĞİ:

EŞLER ARASI İLİŞKİLER VE ÇOCUKLARDA DAVRANIŞ EĞTİMİ

01.11: Aile olmak konusunu çocuklarda DAVRANIŞ eğitimi ile birlikte verilmelidir.

04.07: Ebeveyn - çocuk farkındalık seviyesi dörttür:

1.Yetersiz farkındalık: En alt düzeydeki farkındalıktır.

2.Geleneksel Farkındalık seviyesi: Anne babalar kendileri nasıl yetişti ise farkında olarak ya da olmayarak çocuklarının eğitiminde referans alırlar.

3.Gözlemci Farkındalık: Aslında pedagojik yeterliliğe erişmiş fakat duygularını yönetemiyorsa bu farkındalık düzeyindedir.

4.İçselleşmiş Farkındalık seviyesi: Pedagojik bilgisi var ve çocukla bu etkileşim içerisine girmişse bu farkındalık seviyesindedir.

21.29: Üç önemli DAVRANIŞ eğitimi hakkında bilgi verilecek:

1.Yataktan ayrılma,

2.Tuvalet alışkanlığı kazandırılması

3.Sütten kesme dönemleridir.

32.34: İlk yapılacak şey sütten kesme olmalıdır. İlk başlangıç süresi 24. aydan itibaren sürdürülmelidir. İlk hafta emme DAVRANIŞını kontrol altına almak gerekir. İkinci hafta sabah kalkınca, öğle uykusunda, öğle uykusundan uyanınca, akşam uykuya dalarken ve gece emmeleri devam etmeli. Üçüncü hafta; sabah öğlen uykuya dalma ve aksam uykuya dalma ve gece emmeleri devam edecektir. Dördüncü hafta: akşam emmeleri devam edecektir.

39.31: Akşam emzirmeleri azalması gerekir.

46.01: sorular ve cevaplar

aile olmak farkındalık seviyesi yetersiz farkındalık geleneksel farkındalık gözlemci farkındalık içselleşmiş farkındalık seviyesi yataktan ayrılma tuvalet alışkanlığı sütten kesme dönemi

52. Pedagoji Okulu- DAVRANIŞ Eğitimi Dili

840

Pedagoji Okulu- Davranış Eğitimi Dili

VİDEONUN İÇERİĞİ:

DAVRANIŞ EĞİTİMİ DİLİ

01.48: Pedagoji anne baba eğitimidir; farkındalık seviyesinin artmasıdır. Anne baba aynı farkındalık seviyesinde olursa çatışma olmaz.

04.24: Pedagoji Okulu-51'in kısa bir özeti

12.59: Çocukla olan iletişimde ebeveynin onarımına olan ihtiyacı vardır. Ebeveyn ne kadar geniş olursa olsun kullandığı dili eğitmemiş ise DAVRANIŞ eğitimi oldukça zorlaşır.

15.21: Anne babanın çocuğa erişebileceği yegane aracı sözdür.

27.21: DAVRANIŞ dili 4 seviyeden oluşur:
1. Emir kipi ile söz kullanmak; sorgulayıcı , buyurucu, yönetici bir dildir. Bu dil kullanıldığında ortaya çıkacak tepki tepkisellik ve savunmadir. Pedagojide kesinlikle kullanılması tavsiye edilmez.

31.33: “Hadi “ kelimesini kullanmak çocuğun biyolojik ritmini bozar.

32.54: 2. seviye: DAVRANIŞ dili;

Olabilirlik eki ile iletişim. Çocuğu hafif, yumuşak ve az etken yönetmeye calismaktir. Bu dilin kullanılması cocukta yetersizlik hissi oluşturur.

43.10: 3. seviye:

Varlığın kabulu ile kurulan cümleler ile iletişimdir. “de” eki kullanılır.

46.55: Son seviye DAVRANIŞ dili ; Fırsat verici dildir. Soru cümleleri ile, olasılık ve olabilirlik ekleri ile kullanılır. “İstersen” kelime kalıbı kullanılır . İzin almak ve fırsat vermek icin ortam hazırlar.

53.58: İki buçİuk , üç yaşlarda tuvalet eğitimi başlayabilir. Çocuğun kaslarını tutabileceği yaşa erişmiş olması gerekir, tuvalete gitmesi gerektiği bilincine erişmesi gerekiyor.

57.08: Tuvalet eğitimine başlamak icin ortamında sesiz ve dingin bir ortam hazırlanmalıdır. Klozete icin de aparatlar alınarak güvenli bir ortam hazırlamalıdır, lazımlık uygun degildir.

59.58: Çocuk tuvaletini yaptıktan sonra sifon çocuğun yanında çekilmez, kakasını görmesi uygun değildir.

01.02.05: Tuvalet eğitiminde emir kipi ile iletişim kurulmaz.

farkındalık seviyesi onarım ihtiyacı iletişim davranış dili tuvalet eğitimi

55. Pedagoji Okulu- Öfke Yönetimi & Kardeş Çatışmaları 1

739

Pedagoji Okulu- Öfke Yönetimi & Kardeş Çatışmaları 1

VİDEONUN İÇERİĞİ

01.38: Öfke Duygusunun Kökeni

02.07: Öfke Kontrolü

02.53: Öfke duygusunu yönetemeyen kişiler nasıl DAVRANIŞlar gösterir?

03.43: Hangi bireyler öfkeyi daha yoğun yaşarlar? Hassasiyet Nedir? Seziş Gücü Nedir?

06.44: Öfkenin Ortaya Çıkışı ve Hassasiyet

08.43: Eşler birbirlerine hassasiyetlerine göre mi davranmalıdır?

11.37: Öfke yönetimi, öfkeyi iç dünyada yönetebilmektir.

12.55: Öfkeyi İçte Yönetebilmenin İlk Basamağı: Duyguyu Duyabilmek ve Sezmek

24.32: Farkındalık Nedir?

25.01: Farkındalığı Düşük Olan Kişilerin Tutumları

25.33: Öfkeyi İçte Yönetebilmenin İkinci Basamağı: Hoşnutsuzluk Duygusunu Çoğaltmak

30.48: Öfkeyi İçte Yönetebilmenin Üçüncü Basamağı: Yönetmek

38.52: Öfkeyi Yönetmekte İkinci Aşama

40.27: Öfkeyi Yönetmekte Üçüncü Aşama

41.43: Öfkeyi Yönetmenin Son Aşaması ve Duyguya Kendini Bırakabilmek

45.42: Öfke Bozukluğu ve Onarım

46.27: Bir bireyin kazanabileceği en üstün yetenek duyguları yönetebilmektir.

52.09 Soru: Hocam ben fark ettim, geçen yıl sizin bir programınızı anlattığımda öğretmenimiz “bizim zamanımızda bu mu vardı bırakın Allah aşkına” diyerek hiç de oralı olmadı. Ne yapmalıyım?

56.06 Soru: Biz eşimle beraber da izliyoruz sizi ama bir tutam yol alamadık ben kendimi onarmaya çalışıyorum nafile!

58.22 Soru: Hocam 8 yaşındaki çocuğumu ezerek büyüttüğümü fark ettim, sonucunda da özgüvensiz, kendi kararlarını vermeyen ve kendini ifade edemeyen bir çocuk oldu. Çocuğumu tamamen düzeltebilir miyim?

01.00.25 Soru: Hocam kardeşimle ilgili sorum var size lütfen yardımcı olur musunuz? Kardeşim 10 yaşında, her şeye ağlıyor ve karanlık korkusu var. En son bahçede köpek kovalamıştı ve sonrasında daha da arttı. Ne yapmalıyız?

01.03.35 Soru: Biz Almanya’da yaşıyoruz. Almanyalı öğretmenlerimiz beni anlamıyor ne yapabilirim?

01.06.10 Soru: Bütün pedagojik bilgimi altüst ediyor eşim, hocam. Çok farklı açıdan bakıyor benim yaptıklarıma. Hatta bozuyor. Ne yapabilirim?

01.06.48 Soru: Dersi dinlemeyen öğrenciye nasıl öfkelenmemeliyiz?

Öfke Seziş Gücü Öfke Kontrolü Hassasiyet İncitilmişlik Köken Duygu His Yoğunlaşması Enerji Birikimi Kardeş Çatışmaları Değerlilik Hissi Duygu Dünyası Duyabilmek Farkındalık Yetersizlik Hissi Hoşnutsuzluk Duygusu Onarım

56. Pedagoji Okulu- Öfke Yönetimi & Kardeş Çatışmaları 2

838

Pedagoji Okulu- Öfke Yönetimi & Kardeş Çatışmaları 2

VİDEONUN İÇERİĞİ

01.11: Hoşnutsuzluk Duyguları ve Duyguların Farkındalığı

07.22: Öfkenin Kökeni ve Değersizlik Duygusu

16.20: Anlamlandırma Bozukluğu ve Öfke Yönetimi

23.31: Duygusal Güç ve Duygu Yönetimi

31.20: Duyguları Pozitif Hale Çevirmek

35.50: DAVRANIŞ Eğitiminin Başlangıcı

38.04: İncinmişlikleri ve öfkeleri yüksek olan bireyler duyguyu DAVRANIŞ ile ifade ederler.

39.31: Ben Dili, Sen Dili ve Eylem Dili

43.00: Çocukla İletişim ve Eylem Dili

47.54: Çocuklarda DAVRANIŞ Eğitiminin Temel Prensipleri

1. Çocuğun her yanlış DAVRANIŞı bir eğitim fırsatıdır.

2. Problem, problem anında çözülmez.

3. Çözüm Yöntemi

Sözel ve beden kontrolü
Emniyetli oturuş
Duygusal Temas
Sıralaşmalı Anlatım
Alternatif Çözümler
Empatik Drama

Sorular

01.08.36: Oğlum 5 yaş 3 aylık. “Bu doğru değil, böyle yapmak yanlış” dediğimde “Hayır doğru değil yanlış değil” diyor. Anaokulu öğretmeni biraz sertti. Bir de kardeşi oldu. Tepkisel olmanın sebebi olabilir mi?

01.09.34: Hocam tek çocuklarda ne gibi DAVRANIŞ bozuklukları olabiliyor?

01.10.33: Hocam oğlum 3 yaşında, 7 gün 24 saat pantolon giyiyor ve günde 3-4 kez kıyafet değiştiriyor. Ne yapmam lazım?

01.11.44: Hocam kızım iki yaşında ve kızdığı zaman vuruyor. Nasıl tepki vermeliyiz?

01.12.24: Merhaba. Hocam 9 yaşında yeğenim var. 3. Sınıfta okumayı çok geç öğrendi. Dikkat dağınıklığı var, adapte olamıyor. Kekelemesi de var. Önerileriniz nelerdir?

01.13.51: Hocam kızım duyduğu argo kelimeleri tekrarlıyor. Ne önerirsiniz?

01.15.56: Görme engelli 10 yaşında kızım var. Çok agresif. Babası bırakıp gitti. Kendim mücadele ediyorum. Ne yapmalıyım?

01.17.10: Benim küçük kızım iki yaşında. Büyük kızım sekiz yaşında. Kıskançlık var. Ne yapmalıyım?

01.17.28: Hocam oğlum 3.5 yaşında ve kardeşi doğduktan sonra beni hiç dinlemiyor. Her şeye ağlıyor. Ne sebeple böyle yapıyor?

01.18.02: Hocam bütün ilişkilerimizin temeli üslup kontrolü değil midir?

01.18.37: Hocam 14 yaşlarında öğrencilerim var ve çok öfkeliler. Hatta bir keresinde birbirlerinin boğazına yapışmışlardı ve zor ayırdık. Ne yapmalıyız?

01.19.24: Montessori okuma-yazmayı dört yaşında öğretmeyi savunuyor. Evde materyallerle öğretmeyi düşünüyorum, ne dersiniz?

01.20.01: Yeğenimin babası öldükten sonrası DAVRANIŞları değişti. Artık annesini dinlemiyor. Ne yapmamız gerekir?

01.20.14: Hocam 3 yaşındaki kızım kardeşi olduğundan beri herkese vuruyor. Ne yapmamız gerekir?

Duygulanım His Hoşnutsuzluk Öfke Farkındalık Köken Duygu Değersizlik Duygusu İncinmişlik Eylem Dili Duygusal Temas Güvenli Bağlanma Anlamlandırma Bozukluğu Eşler Arası İletişim Cezasız Eğitim Hassasiyet Duygusal Temas Empatik Drama

58. Pedagoji Okulu- Yetişkinlerde Küsme DAVRANIŞı 1 & Çocuklarda Kardeş Çatışması

703

59. Pedagoji Okulu- Yetişkinlerde Küsme DAVRANIŞı 2 & Çocuklarda İktidar Mücadelesi

808

63. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Şımarık ve Yılışık DAVRANIŞlar 1

717

64. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Şımarık ve Yılışık DAVRANIŞlar 2

664

75. Pedagoji Okulu- Sorular & Cevaplar

421

Pedagoji Okulu- Sorular & Cevaplar

VİDEONUN İÇERİĞİ:

SORULAR VE CEVAPLAR

01.00 - 14.10 : Çocukların oruç tutması pedagojik olarak doğru mu? Hangi yaşta tutması lazım?

14.42 - 20.47: Hocam, oğlum 26 aylık sarı rengini hep giymek istiyordu, sonra yerini cüzdan aldı, gece gündüz soruyordu onu kaybettim bu DAVRANIŞ biçimi normal mi?

20.58 - 23.24: Hocam,18 aylık oğlum tıkırtılar geldiğinde korkuyor, ona nasıl korkmamasını sağlaya bilirim?

23.26 - 28.00: Hocam, oğlum 2.5 yaşında halen konuşmuyor, normal mi konuşmaması, konuşmaya nasıl teşvik edebilirim

28.16 - 31.39: Kızım,3.5 yaşında hiç söz dinlemiyor çok haraketli ve etrafındakilere zarar veriyor, ne yapmalıyım?

32.50 - 36.13: Hocam, merhaba benim 30 aylık bir oğlum var çok agresif ,çok inatçı anneanne ,babaanneyle hiç vakit geçirmek istemiyor sadece ben ve babasını istiyor

36.19 - 38.23: Hocam,5 yaşında erkek çocuğum var, sözümüzü dinlemiyor ne desek tersini yapıyor, ne yapabiliriz, birde 1.5 yaşında bebeğimiz var sürekli çığlık atıyor, ağlıyor

38. 25 - 42.54: 2.5 yaşı oğlum var odipal dönemiyle alakalı neler bilmeli ve nelere dikkat etmeliyim sağlıklı geçtiğinin göstergesi nelerdir? sizi hamileyken tanıdım ve tavsiyelerinizle bu yaşa getirdim

42.56 - 44.40: Oğlumu, yatağına alıştırmak için bir pelüş koydum, oda uyuyor güvenli bağlanmaya zararı ola bilir mi?

44.41 - 47.48: Hocam,6 yaşında kardeşim var her şeyini ağlayarak dile getiriyor, bir şeyi istiyor ağlıyor istemiyor ağlıyor ne yapmamız gerekli?

47.49 - 52.13: Hocam,4 yaş oğlum kakasını yapmak istemiyor tutuyor, kardeşi de oldu 2 aylık ,bir de dışarıda bizden uzaklaşıyor , başkalarıyla çok rahat hareket ediyor, herkesle sohbet ediyor çok haraketli ne yapabilirim?

52.26 - 58.36: 2-4-5 yaşlarında çocuklarda güvenli bağ olma durumunu nasıl anlayabilirim?

58.53 - 1.00.00: Selam hocam, birinci sınıf öğretmeniyim, öğrencilerin yalan konuşması normal bir durum mudur, yada 7 yaş neden yalan söyler

1.02.00 - 1.14.00: Merhaba hocam, lise birinci sınıf anksiyete bozukluğu olan gence ne yapmalı, nasıl davranmalıdır?

oruç tutmak Ramazan ayı çocuğun iradesi aidiyet duygusu çocuk eğitimi sosyal gelişim yaşam tarzı psikolojik gelişim insani değerler iradeyi geliştirme 0-2 yaş dönemi bağlanma dönemi bağlanmada eksiklik eşyayla bağlanma nesne ilişkisi bağlanma problemli çocuk emzirme dönemi ayrılma dönemi güvenli bağlanma emniyetli ayrılış insan ilişkileri kendini bırakamama iktidar mücadelesi anneden ayrışma uyku arkadaşı yalan söylememe çocukla ilişki güvenli bağlanma güvenli bağlanma unsurları ses ile temas göz ile temas ten ile temas çocuğun duygularına eşlik etme tuvalet alışkanlığı korku tuvalet ortamı kardeş doğumu anne yakınlığı bebeksi davranışlar

76. Pedagoji Okulu- Sorular & Cevaplar

467

Pedagoji Okulu- Sorular & Cevaplar

VİDEONUN İÇERİĞİ:

SORULAR VE CEVAPLAR

02.15: Çocuğun oruç tutması. Çocuğu ramazan ve oruçtan soğumadan ne yapmalıyız?

Özenti/ Alıştırma / İrade/ İç motivasyon

04.05: Çocuğu alıştırmak yerine yatkınlık kazandırmak

Zorlamamak, yapabildiği kadarını yapması

Kendilik duygusu, baskı, zorlanma, iç huzur

19.05: Aynen hocam, ben çok kötüyüm ama kızıma göstermemeye çalışıyorum.

21.13: Koşulsuz ebeveyn - Merhaba hocam sitenizin güncellemesi ne zaman tamamlanacak?

22.33: 2.5 yaşındaki oğlum kızdığı zaman bana ve babasına, oyun arkadaşlarına vuruyor. İstemediği bir şey olduğunda tepkisini böyle gösteriyor nasıl davranmalıyım kızsam olmuyor anlatsam yine olmuyor.

27.41: Hocam görün lütfen. Oğlum 28 aylık sürekli yiyecekleri birbirine karıştırıp döküyor. İleride yiyeceklere değer vermemesinden korkuyorum bundan nasıl vazgeçirebilirim?

30.25: 3 yaşındaki oğlum ben evden tek çıkarken rahatsız oluyor, üzülüyor geldiğimde de güzel karşılıyor bu zamana kadar hiç ayrılmadık bu durum normal mi?

31.53: 25 aylık kızım var son bir iki aydır tırnak yeme alışkanlığı başladı elleri hep ağzında bir şeyden tedirgin olması durumunda yapabilir dediler neden kaynaklanıyordur nasıl engelleyebilir im?

33.04: Bir yaşından beri kızım ağzında yemek tutuyor kendi yemiyor 4 yaşına geldi ne yapayım bilmiyorum psikolojim bozuldu.

41.13: 6 yaşındaki oğlum önceleri kendini çok rahat ifade ederdi. Şimdi arkadaşlarıyla sorun yaşayınca ağlıyor. Önceleri yalan konuşmazdı yalan söylemeye başladı neden olur?

43.07: Kızım 20 aylık bezleniyor. Fakat sürekli kabızlık sorunu yaşıyor. Kabızlıktan sonra kakasını yapmaya korkuyor bir daha kabızlığa sebep oluyor ne yapmalı?

44.24: 6 yaşındaki kızım tuvalete kendi gidebildiği halde hala tuvalet sonrası temizliğini annesinin yapmasını istiyor nasıl yapmalı?

45.37: Hocam kızım 2 yaşına yeni girdi emzik emiyor bıraktıramıyorum saklıyorum krize giriyor bende pes edip veriyorum ne yapmalıyım?

53.20: 3 yaşındaki kızım kendi yaş grubunu sevmiyor, vuruyor, bağırıyor, istemiyor kendine büyüklerle oyun oynamak istiyor ve maalesef beni anne olarak değil arkadaş olarak görüyor.

01.00.31: Prematüre bebeğim oldu bakımı çok zor oldu. 6 ay bir odada maske takarak baktım. Hamilelik döneminde 1 ay hastanede yattım çok ihmal ettim ne olduysa ondan sonra oldu öncesinde hiç sorunumuz yoktu.

01.01.43: 8 yaşında oğlum 1.sınıfta hareketli başarılıydı ama arkadaşı darp etti. İç çamaşırı sınıf arkadaşı tarafından parkta aşağı indirildi. Şimdi 2. Sınıfta başarı düştü DAVRANIŞları da bozuldu. Sınıf değiştirelim mi?

özenti alıştırma alışkanlık irade İç motivasyon kendilik duygusu baskı zorlanma iç huzur

80. Pedagoji Okulu- Çocuk Eğitiminde Temel İlkeler

846

81. Pedagoji Okulu- Mutsuz Evlilikte Çocuk Yetiştirmek

873

Pedagoji Okulu- Mutsuz Evlilikte Çocuk Yetiştirmek

VİDEO İÇERİĞİ:

01.23 - 04.48: MUTSUZ EVLİLİKTE ÇOCUK YETİŞTİRMEK -1

SORULAR VE CEVAPLAR

05.17 - 22.54: Benim hikayemin örneği yoktur yapılabilecek en kötü evliliklerden birini yaptım ve bunun nedenini tam olarak bende bilmiyorum. Para değil, çünkü ekonomik olarak kötü bir yaşantımız var. Kendimden yaşça çok büyük bir kişiyle evlendim. Yüksek lisans mezunuyum. Sakat, yada çirkin de değilim. Her halde geri zekalıyım. Sorun buda değil, eşim narsis bir kişiliğe sahip onarılmaya fazlasıyla ihtiyacı var. Ve sürekli bana bağırıyor, tersliyor, aşalıyor. Bunu 10 yaşındaki oğlumuzun yanında yapıyor. İlk zamanlar bu DAVRANIŞlarını anlamlandıramaz ve sürekli ağlardım. Şimdilerde bende cevap veriyorum. Geceleri uyuyamıyorum. Dişlerimi sıkmaktan çene ağrılarım ve konuşma problemlerim başladı. Tansıyonum genelde yüksek. Eşimle bir birimizi yeterince tanımadan evlendik. Oğlum şuanda 10 yaşında. Oğlumun bu ortamlardan etkilenmemesi için çok çaba sarf ediyorum. Ama ortak bir evlilik yok, paylaştığımız evlilik adına hiçbir şey. Çok iyi , farkındalığı yüksek bir oğlum var. Çok masum. Eşim özellikle bu kötü DAVRANIŞlarını sanki düğmesine basılan bir makine gibi oğlumuzun yanında yapıyor. Okuldayken daha az tersliyor ve azarlıyor bir az daha normal davranıyor. Ama çocuk varken bir canavara dönüşüyor, havalara giriyor, inanılmaz kibirli ,sürekli küfrediyor , oturup hiçbir şey konuşamıyoruz. Söylediğiniz en ufak cümleyi kendine hakaret kabul ediyor, çıldırıyor. Siz boşanmanın çocuklara etkisinden bahsediyorsunuz. Evet bende boşanmayı hiç istemem, ancak hiçbir ihtiyacımı karşılamayan ve sürekli beni mutsuz ve huzursuz eden hatta bir adama daha ne kadar katlanabileceğim bilemiyorum. Bitmeyen kötü bir kabusun içerisinde gibiyim.Cidden çocuğun yanında bu şekilde davranmasa belki bir ömür boyu dayanabilirim. Yerimde başka bir kadın olsaydı kötü bir şey yapabilirdi. Bırakın kadınlığımı, insan olmayı bile yaşayamıyorum hiçbir yere götüremez, götürmez ve gitmemize de izin vermez. Kendimi onarayım diyorum ama bu şartlar altında mümkün görünmüyor. Devamlı beni aşağı çeken bir adamla bir evde yaşıyorum. Tek derdim oğlumun mutlu ve huzurlu çocukluk geçirmesi . maalesef çok ürkek bir çocuk evin içerisinde tek dolaşamıyor ve geceleri benimle yatıyor. Oğlum ona kızmamdan çok korkuyor. Kaldı ki ben kızan , bağıran bir anne asla olmadım. Kendi çocuğuma bu kadar zarar veren bir yaşantı içinde olmak beni çok üzüyor. Ve maalesef oğlum babasında kesinlikle ayrı bir yaşantı düşünemiyor. Babası oğluna karşı iyi sadece bana karşı kötü. Eşim benim evi gitmemi kabul ediyor, hatta defalarca kovdu beni ama çocuğu asla alamazsın diyor. Çocuğumla ayrı bir yaşantıda kesinlikle düşünemiyorum. Ben pek bir çözüm göremiyorum ama son bir kes sizinle danışmak istedim.

23.11 - 28.48: Kendi kendine onarım sürecinde gerekli olan metronom, mekanik metronom yerine dijital metronom kullanılabilir mi. Şayet kullanılabilirse sizin kendi kendine onarım eğitiminiz açısından daha faydalı olacak uygulama var mı?

29.10 - 32.34: Benim 2 yaş 7 aylık kızım var . Babamız ayın 15 günü evde, 15 günü çalışmak için evden uzakta oluyor. Önceleri küçüktü fazla üzülmüyordu. Ama şimdi babası işe gittiği zaman çok üzülüyor. Geceleri sürekli ağlıyor, her gün videolu arama yapıp babasıyla konuşturuyorum. Çoğu zaman babasına küsüp konuşmak istemiyor. Bazı zamanlarda da derin özlemle konuşuyor. Babamız evde olduğu zaman kızımla çok ilgili. Kızımda babasına aşık. Babasının olduğu ortamlarda bana bile gelmiyor babasıyla yatıp kalkıyor. Şimdi size sorum babası işe gittiği zamanlarda ne yapabilirim ki , kızım az üzülsün nasıl davranmamalıyız ki psikolojisi bozulmasın evde her ikimiz kızımızla bol sevgi, bol alakalıyız. Her zaman dinliyoruz kızımızı .Oda maşallah akıllı, uslu bizi dinleyen çocuktur. Cevaplarsanız çok sevinirim.

Çatışmacı evlilik mutsuz evlilik ruhsal özgürlük gönüllülükle kurulan ilişki yapısı aile aile içi şiddet patolojik düşkünlük çocuğu annesinden yoksun bırakma ayrılık anne babaya duyarlılık sağlıklı düşünme boşanma süreci mutsuz evlilik yalıtım süreci kendi kendine onarım bırak ve rahatla biyolojik ritmin düzenlenmesi telaş duygusal zarara uğrama biyolojik ritmin bozulması sağlıklı biyolojik ritim dinginlik his çocuğun ihtiyacı olduğu an baba hissi güvenli bağlanan anne ayrılma dönemi

82. Pedagoji Okulu- Mutsuz Evlilikte Çocuk Yetiştirmek 2

819

84. Pedagoji Okulu- Aile İçinde "Öfke ve Gerginlik Geçici midir?"

809

85. Pedagoji Okulu- İlgisiz Evliliklerde Çocuk Yetiştirmek

710

92. Pedagoji Okulu- Çocukların şımarık DAVRANIŞları karşısında ebeveyn tutumu ne olmalıdır?

845

93. Pedagoji Okulu- Çocuğumla Güvenli Bağ Var Mı Nasıl Anlarım-1

754

104. Pedagoji Okulu- Onarım Sürecinde "Kendilik Hissini" Nasıl Tanıyabiliriz?

877

107. Pedagoji Okulu- Çocuk Eğitimi Anneye mi Aittir?

795

112. Pedagoji Okulu- Sağlıklı bir aile ortamında yetişmemiş birey, sağlıklı bir aile kurabilir mi?

821

113. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -1

816

Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -1

VİDEO İÇERİĞİ:

GÜVENLİ BAĞLANMA:

Güvenli bağlanamama nedir? Bağlanamama ile yaşam içerisinde yaşanılan zorlukların ilişkisi?

06.20: Bağlanma dediğimiz şey nedir?

08.17: Bağlanmanın duygusal temas eksikliği ile ilişkisi?

09.00: Kişinin kendini günlük hayat içerisinde kendini huzursuz hissediyor olmasının nedeni ?

10.17: Kişi güvenli bağlanıp bağlanamadığını nasıl anlayabilir?

(Yetişkin çocukluk deneyimlerine dönüp bakabilmek, eş, çocuk ile duygusal teması kurabilmek, yetişkinin kendi bakım vereni ile bağlanma süreci)

13.42: Yetişkinin çocuğu ile oyun oynarken hissettiği duygular neyin habercisi?

15.04: Duygusal temas eksikliğini anlayabilmek

15.26: Bağlanma, duygusal temas edebilme halidir.

(Bireyin kendi duyguları ile temas edebilme halidir.)

17.04: Bağlanma ya da bağlanmama nasıl oluşuyor ? Duygusal temasın niteliği bireyin bebeklik döneminde başlıyor.

18.37: Erken çocukluk dönemi içerisinde çocuk ile bakım veren arasında güvenli bağlanma nasıl gerçekleşebilir?

21.34: 5. duyu organımız nedir?

(çocuğun dokunma, temas ihtiyacını anlamak ve giderilmesi)

24.05: Duygusal ihtiyaçların karşılanmasının önemi. Duygusal ihtiyaçlar ne ile giderilir?

26.49: Çocuğun fizyolojik ve duygusal ihtiyaçlarının vaktinde, yeterince ve koşsulsuz giderilmesi ,çocuğun kendini bırakma DAVRANIŞına sebep olur.

27.30: Biyolojik ritim ne demek?

28.46: Biyolojik ritmi bozuk kişinin özellikleri nelerdir?

29.03: Biyolojik ritmi bozuk olan çocuğun DAVRANIŞları nasıldır?

33.00: Bağlanma bireyin kendini bırakabilmesi , bıraktıkça ruhsal özgürlüğü hissedebilmesidir.

eş doğa ve hayvanlar ile bağlanamama hayattan zevk alamama mutlu olamama hali yeniden bağlanma güvenli bağlanma biyolojik ritim duygusal temas

114. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -2

863

115. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -3

854

Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -3

VİDEONUN İÇERİĞİ

GÜVENLİ BAĞLANMA-3

01.28: Duygu Yönetimi Nedir? Ebeveyn, çocuğunun duygularını yönetmesine nasıl yardımcı olmalıdır? Ebeveyn, çocuğun bahsetmiş olduğu duyguları nasıl anlamlandırır? Çocuğun duygusunu nasıl tanır?

05.31: Ebeveynlik nedir? Çocuğun duygularını yönetememesi hali nedir?

07.51: Çocuk duygularını neden yönetemez? 2 durum duygularını nasıl yöneteceğini henüz bilmiyordur. Kaygı duygusu nedir? Kaygı duygusunu yönettiren duygu nedir?

13.21: Modern Eğitimler nedir? Birey Merkezli Eğitimler Nedir?

15.59: Çocuğun ihtiyaçlarına nasıl karşılık vermelidir? Çocuğun yetişkini eğitmesi nedir?

20.22: Çocuğun tattığı duygular nelerdir? Bağlanma Duygusu Nedir? Sevme Duygusu hangi duyguyla yönetilir?

26.46: Çocuk duygularını yönetmesini bilmiyorsa ne olur? Bu problemin kökeninde ne vardır?

29.24: Çocuğun DAVRANIŞlarını oluşturabilmek için neye ihtiyaç vardır?

31.45: Bağlanma Problemi olan çocuklarda hangi DAVRANIŞlar görülür?

32.37: Pedagojide geç kalmışlık kavramı yoktur. Problemin kökenini bulmak şartı ile her dönem yeniden bağlanma mümkündür.

34.56: Soru: Kuran bütün Müslümanlara peygambere tabii olun diyor. Hem tabii olmak hem de kendi gibi olmak mümkün müdür? Hiç kimseyi örnek almadan kendi gibi olmak mümkün müdür?

40.47: Soru: 6 yaşında kızım var. İlk 8 ay ben baktım. Sonra üç yaşa kadar bir hafta anane bir hafta babaanne baktı. Kızımla güvenli bağlanamadık. Bağlanma tam olarak gerçekleşti mi bilmiyorum? Tepkisel ve beni dinlemiyor. Ancak göz ve ten temasımız var. Bu arada babaannenin ilk torunu. Kızımı haliyle çok seviyor. Hatta bazen anne gibi davrandığı, hissettiğini ve hissettirdiğini görüyorum. Hitap edici bir sese sahip. Farkındalığı yüksek. Babaanne çok yakınımıza taşınmayı planlıyor. Biz zaten yarım yamalak bağlanmaya çalışıyoruz. Bu durum güvenli bağlanma çabamızı etkiler mi? Olumsuz etkilememek için ne yapmalı, nasıl davranmalıyım?

Güvenli Bağlanma Duygu Yönetimi Davranış Eğitimi Çocuk Eğitimi Bağlanma Problemleri Ebeveynlik Kaygı Duygusu Sevme Duygusu İstememe Hali Ayrılma Kaygısı Birey Merkezli Eğitimler Çocuğun Doğası Bastırılmış Duygular Değerlilik Hissi Duygulanım Süreci Köken Problem Kendilik Duyguyu Anlamlandırmak Güvenli Bağlanma Duygu Yönetimi Davranış Eğitimi Çocuk Eğitimi Bağlanma Problemleri Ebeveynlik Kaygı Duygusu Sevme Duygusu İstememe Hali Ayrılma Kaygısı Birey Merkezli Eğitimler Çocuğun Doğası Bastırılmış Duygular Değerlilik Hissi Duygulanım Süreci Köken Problem Kendilik Duyguyu Anlamlandırmak

116. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma Problemi Olan Çocuk Reddedicidir

983

Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma Problemi Olan Çocuk Reddedicidir

VİDEO İÇERİĞİ

GÜVENLİ BAĞLANMA PROBLEMİ OLAN ÇOCUK REDDEDİCİDİR

01.38: Soru Hocam merhabalar. 4,5 yaşında bir oğlumuz var. Tek çocuğumuz. Çok hırçın. Sürekli olumsuz DAVRANIŞları var. Sürekli küsüyor. Sonradan kızdığı bir şey olursa annesine ve bana “git” diye bağırıyor. Eşim, işe benden daha erken gidiyor. Babaannesi bakıyor çocuğumuza. Ben gelene kadar eşim çileden çıkıyor. “Şu çocuğa bir şey söyle! Beni yordu, bıktım artık vs.” diye söylüyor. Evde sürekli çocuk yüzünden tartışıyoruz. Bazen eşimin vurduğu da oluyor. Evde çocuk yüzünden tartışan anne babalar ne yapmalıdır? Ne yapmalıyız?

14.10: Bağlanma Problemi olan çocuklarda görülen reddedici DAVRANIŞlar nelerdir? Tensel Teması reddetmek nedir? Göz Temasını reddetmek nedir? Sese karşı reddedicilik nedir? Çocuklukta edindiğimiz DAVRANIŞlar unutulur mu?

33.16: Merhaba. Güvenli bağlanma oluşmuş çocukta zaman zaman kırılmalar olabilir mi? Bu bağ bozulabilir mi? Örneğin; güvenli bağlanma şartlarını sağlayan bir çocuk dengeler bozulduğunda tepkiselleşmeye başlarsa ama kök problem bulunup çözülünce bu durum devam etmezse, bu durum bağlanmanın zaten olmadığını mı yoksa sadece küçük bir zarara uğradığını mı gösterir?

37.47: Adem hocam uyku eğitimi nasıl verilmelidir? Uyku eğitimi verilirken bebeğin ağlaması güvenli bağlanmayı etkiler mi? Yoksa bu, uyku danışmanlarının dediği gibi yeni bir alışkanlığa karşı verilen bir refleks mi?

42.17: Merhaba Adem bey. Ben, çocukluğu mükemmel olmasa da iyi bir anne olmaya çalışan elimden geldiğince sizler de dahil pedagoji kitapları okuyan, insanların yapay hayatlarının arasında gerçek olanı ayırmaya çalışan, dini yanlış öğretimlerden ziyade kuranı yazılı anlatmaya çalışan 2 yaşında bir erkek çocuk annesiyim. Geçmişimde de bilinçaltı ve psikoloji kitapları okumuş olmam bana şunu öğretti. İnsan ne yaşarsa onu yaşatmaktan kaçamıyor. Ta ki bunun farkına varıp engel olma çabasına varana dek. İster insani ister dini ister de ahlaki her ne hususta olursa olsun, bunca kötülük yapan insanlar aslında masum insanlar diyebilir miyiz? Tüm kötü olduğunu düşündüğümüz insanlar tedavi edilebilir mi? Bunun bir yolu var mıdır?

Güvenli Bağlanma Ortak Pedagojik Bilgi Tensel Temas Ruhsal Temas Göz Teması Ses Teması Tensel Uyum Tepkisellik Senkron Olamama Reddedici Tutum Ebeveyn Sağırı Olmak Çocuk Davranış Edinme İç Sesler Benlik Algısı Davranış Bozuklukları Alışkanlık Bozuklukları Uyku Eğitimi Zarara Uğramışlık

117. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Tepkisel DAVRANIŞlar ve Güvenli Bağlanma

876

118. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Reddedici DAVRANIŞlar ve Güvenli Bağlanma

792

124. Pedagoji Okulu- Soru Cevap

518

Pedagoji Okulu- Soru Cevap

VİDEO İÇERİĞİ:

SORULAR VE CEVAPLAR

03.05: Büyük oğlum 5 yaşında akşam karanlık olduğunda yan odaya ve tek başına tuvalete gidemiyor, gündüz böyle bir sorun yaşamıyoruz. Bu problemin üstesinden nasıl gelebiliriz?

10.32: 4.5 yaşındaki kızımın kendi odasında 6 ay yattıktan sonra korkmaya başladı, bireyselleşmesi için neler yapabiliriz?

14.10: Gece korkularının kökeninde güvenli bağlanmanın yattığını söyleyebilir miyiz?

20.49 - 25.41: Kıskançlık duygusu nasıl yönetilemez hala geliyor? (Kıskançlık ve Değersizlik duygusunun ilişkisi)

26.05: Merhaba hocam, çocuklar 5,7 ve 11 yaşlarındalar. Sizin videolarınızı izlemelerinde herhangi bir mahsuru var mı?

27.17: Oğlum anaokuluna başladığı zaman okula gitmek istemedi, nedeni ne olabilir?

28.33 - 35.18: Çocuğum okulda öğretmeni ile bir sorun yaşıyor hatta öğretmeni seni sopalarım gibi bir ifade kullanmış ne yapmalıyım? Çocuğumun yanında nasıl olmalıyım

35.28: Çocuğumda tırnak yeme , aşırı derece kemirmek aynı zamanda başka tikler de oluştu ne yapmalıyız?

38.35 - 41.29: Çocuğun kişiliğinin bozulma nedenleri: Çocuğun doğuştan getirdiği mizaç , nesne ve eşya ile olan ilişkisi, çevresel faktörler, kaçıncı çocuk olduğu, sosyal ilişkiler kişiliğinin gelişmesinde rol oynamaktadır. En önemli faktörler anne, baba, öğretmen ile olan ilişkidir. Çocuğun kişiliği bunlar ile geliştiği gibi bu üç kişi ile bozulur. Çocuğun kişiliğini, zarara uğradığı kişi ile yakın olma çabası bozar.

42.33: 15 aylık bir oğlumuz var. Eşyaları, yiyecekler keşfetmesi için engellemiyor, serbest bırakıyoruz. Yaklaşık 2-3 aydır, sofrada her yiyeceği yere atmak istiyor. Şuana kadar her keşfetmek için yapmış olduğu DAVRANIŞı son buldu. Bu DAVRANIŞı ne zaman son bulur merak ediyoruz?

46.32 - 51.54: Yemek yemedeki motivasyon, blw yöntemi, el-kol koordinasyonu , yemek yemeği başarmadaki haz, yemek yeme ortamının hazırlanması ile ilgili bilgiler

52.01: Yemeyi ,tabağı önünden aldığımızda çocuğun ağlama durumunda aynı iktidar mücadelesi gibi kayıtsız mı kalmalıyız yoksa teselli mi etmeliyiz?

55.03: Çocuğum 3,5 yaşında daha önceden odasını ayırmıştım, sonradan farkettim ki güvenli bağlanma için 2 yaş çok önemliymiş ne tavsiye edersiniz?

1.01.40: Ben okul öncesi öğretmeniyim, 1.sınıfa giden oğlum var, yüz yüze eğitimde öğrenciler ile iletişim kurabiliyorduk, online eğitimde sorun yaşıyoruz. Kendi öğrencilerim onlineda platformda öğrettiğim şeyleri cevaplayamıyolar gibi hissediyorum. Oğlum ise arkadaşlarından geri kalıyor, bazen öfkeleniyorum ve ona yansıtıyorum. Ne yapmayalım?

1.13.40: Duyarlılığa yanaşmayan bir öğretmenin çocuğa verdiği zarar nasıl telafi edilmeli? Ebeveyn çocuğunu nasıl desteklemeli?

1.17.44: Hocam, yataktan ayırma konusunda daha fazla ayrıntı verir misiniz? Oğlum 33 aylık aynı odada farklı yataklara yatmak için teşvik ediyoruz fakat direniyor, yanında beni istiyor tavrımız nasıl olmalı? 2 yaşına kadar güvenli bağlanma sürecine dikkat ederek hareket ettik.

1.20.57: Kızım 5 yaşında tırnağını ya ağzıyla ya da elleriyle koparıyor. Daha önce kızdığım için ben baktığımda gizliyor, artık karışmıyorum. Tuvaletini tutuyor,sorduğumda yok diyor. Bazen bana ters davranıyor bazen de dinliyor. 1 buçuk yaşında bir oğlum daha var. Oğlum kızmın her eline aldığı oyuncağı istiyor, 5 yaşındaki kızım da hemen ağlıyor.

tikler tırnak yeme davranışının kökeni Yemek yemedeki motivasyon blw yöntemi el-kol koordinasyonu yemek yemeği başarmadaki haz yemek yeme ortamının hazırlanması Klasik Eğitim Modern Eğitim Sistemleri Alternatif yöntemler Öğrenme Hevesi güvenli bağlanma yatağı güvenli şekilde ayırmak Tırnak yemek içe kapanmak duygusal destek

126. Öfke Doğuştan mıdır?

1193

Öfke Doğuştan mıdır?

VİDEONUN İÇERİĞİ:

ÖFKE DOĞUŞTAN DEĞİLDİR

16.57: Duygusal gelişmemişlik neye neden oluyor?

17.34: Duygusal gelişmişlik nasıl oluşuyor? Çocuk doğduğu andan itibaren sevilmeye yakın bir hali vardır.

19.57: Çocuk kendi duygularını ebeveynlerindeki yansımasını görmeye başladıkça, etkileşim gerçekleştikçe çocukta duygusal gelişim başlar.

26.30: Değerlilik duygusu karşılıklı etkileşim ile oluşan bir duygudur. Çok meşgul bir anne babanın değerlilik hisselerine sahip bir çocuğu olmaz.

28.44: Çocuğa değerlilik hissi nasıl kazandırılır?

32.37: Pedagoji Okuluna gelen sorulardan biri: Eşim benim gözlerime hiç bakmıyor?

34.16: Duygusal gelişmemişliğin en belirgin özelliği nedir?

37.00: İncinmeler duyguların gelişmemesine neden oluyor. Çocukluk dönemindeki hassasiyetler yetişkinlik döneminde duyguların yönetilmesini zorlaştırıyor.

40.49: Kaygı ne demek?

43.48: Öfke ne yapar? Öfke gerilim oluşturur. Öfke duygunun yönetilemiyor olmasından kaynaklanır.

46.03: Öfkemi, kaygımı yönetemiyorum, bu üzerime yapıştı hep böyle mi kalacak?

Kitap Önerileri: Yetenekli Çocuğun Dramı- Alice Miller, Cezasız Eğitim, Bırak ve Rahatla

SORULAR VE CEVAPLAR

1.13.11: Görme engelliyim, yıllardır sesli kitaplar ile kitaplarınızı dinliyorum. 3 çocuğum var. Orta çocuğum 5 yaşında erkek, 4 aylıkken anne sütü emmedi, 1 yaşına kadar yanımda yatırdım sonra ablasının yanında yatırdım. Bir yıl ücretsiz izin aldım annem baktı. Şuan okul döneminde, okula gitmek istemiyor, bir bağlılık hali var. Onunla küçükken ilgileneceğim dönemde ablası 1. sınıfa başladı, babasıda yardımcı olmadı. İki çocuğum varken ikisi ile ilgilenmeye çalıştım. Görme engelli olduğum için zaman zaman yetersiz kaldım. Şuan öğretmeni ile güvensizlik yaşıyor, online derse girmek istemiyor, öğretmenin bir eleştirisine maruz kaldı. Bağlanma probleminden dolayı mı bunu yaşıyor, bilemiyorum. Eylülde 1. sınıfa başlıcak. Bu sorunu nasıl çözeceğimi bilemedim. Görme engelli aileler için bir kitap yazmayı düşünüyor musunuz?

1.23.17: Elif Hanımın kendi onarım süreci ile ilgili deneyimleri: Pandemi sürecinde Pedagoji Okulundaki videodaları izlemeye başladım. Daha sonra covid oldum onarmak, insan söylediğiniz şeyler kafamda dönmeye başladı. Covid vücudunuzun her noktasını ağrıtıyor. Allah bu rahatsızlığı insan kendini ve duygularını onarsın diye vermiş. 14 günlük süreçte rüyalarımda ve kendi içimde hayatımdaki insanlar ile ilgili zorlanmalar yaşadım ve onlarla konuşmaya başladım. Kendimi fark etmeye başladım. Bir yerden başlamak istedim. İki tane çocuğum var kendi içimdeki kaygı ve korkuyu onlara verdiğimi fark ediyorum ve üzülüyorum. Kendimi onarmadan çocuklarıma verimli olamayacağımı anladım. Arkadaşlarımla birlikte birbirimize destek olmaya başladık. Hangi alanlarda öfkelendiğimi fark etmeye çalıştım. Yemek esnasında çocuklarımın gülmelerinin beni neden rahatsız ettiğini buldum. Çocukken anne ve babam kavga ederken yemeklerini ben götürüyordum, götürürken yaşadığım kaygı ve korkuyu fark ettim. Sonra yalnız bir odaya geçip, annem ve babamın yerine geçip Elif ile konuşuyordum. Bunu yaptığımda çok fazla ağladım ve rahatladım. Kötü insan yoktur, kötü DAVRANIŞ yoktur sözünüz, umut veren bir cümle.

1.38.24: Elif Hanımın SORUSU: Ben arkadaşlarım, hocalarım ve çocuklarımın öğretmenleri ile iletişime geçtim ve onlara yeniden bağlanmayı anlattığınız videoların numaralarını attım. Dinleyen insanlardan bazıları çocuklarını yaraladıklarını fark etti ve nasıl onarabileceklerini soruyorlar. Bazıları ergenlik döneminde yeniden bağlamaya nasıl başlayabileceğini soruyor. Bizler yetişkin olarak devrildik ya nasıl onaracağız? Teknoloji bağımlılığı olan çocuklarımız için neler yapabiliriz bunlar ile ilgili soru- cevapların, önerilerin verildiği programlar düzenleyebilir misiniz? Çocuklarımıza verdiğimiz kaygı ve korku duygularını nasıl alabiliriz?

çocukluk deneyimleri duygusal gelişme duygulara eşlik etmek senkron olmak değerlilik inmişlik hassasiyet tahammülsüzlük ruhsal özgürlük Yetenekli Çocuğun Dramı- Alice Miller Cezasız Eğitim Bırak ve Rahatla

127. Pedagoji Okulu - Zihnin Sürekli Meşgul Olması Neden Kaynaklanır? Bölüm 1

995

Pedagoji Okulu - Zihnin Sürekli Meşgul Olması Neden Kaynaklanır? Bölüm 1

VİDEO İÇERİĞİ:

ZİHNİN SÜREKLİ MEŞGUL OMASI NEDEN KAYNAKLANIR?

01.15: Geçmişte neler yaşadığını bilmeyen, yetişkinlik dönemdeki duygu durumunu düzenleyemez.

02.12: Bilinçaltı dediğimiz şey nedir?

04.26 - 06.14: Birey duygusal gelişmişlik içerisinde mi yetişkinliğe evrildi…? Duygusal gelişmişlik ne demek?

07.36: Zihnimin içerisinde karıncalar yürüyor, sürekli düşünceler üretiyorum, iç seslerim susmuyor…Tüm bunlar kişiliğimin özelliği mi? Yoksa zarara uğramış olmanın sonucu mu?

12.08: Zihinsel dağınıklık nedir?

17.03: İç konuşmaların nedenleri nedir?

20.58: Annem ve babam gibi olmayacağım dedim onlar gibi oldum neden?

24.07: Çocukluk yıllarında ne oluyor da bireyin zihni bir türlü susmuyor?

28.23: Etken bireyin DAVRANIŞları nelerdir?

29.00: Birey etken değilse nasıl DAVRANIŞlar gözlemlenir?

31.43: Zihnimi birtakım şeyler ile meşgul etmek çözüm müdür? (Duygularını onarmadıkça zihinsel dağınıklıktan kurtulamaz)

32.33: Çocuklarda nörolojik bir bozukluk olmadıktan sonra dikkat eksikliği vb. durumlar çoğunlukla duygusal yoğunluktan kaynaklanıyor.

Bilinçaltı hisler çocukluk deneyimleri duygu durumu duygusal gelişmişlik onarım farkındalık duygusal zarara uğramak zihinsel dağınıklık yetersizlik duygusu iç konuşmalar

128. Pedagoji Okulu - Eşduyum nedir, eşduyum ne zaman zarar verir?

1322

Pedagoji Okulu - Eşduyum nedir, eşduyum ne zaman zarar verir?

VİDEONUN İÇERİĞİ:

02.36: Hocam, eşimin birşeye canı sıkıldığında ya da benim ile tartıştığı sırada kenara çekiliyor, morali çok bozuk oluyor. Ben o kenara çekildiği sırada ne yapacağımı bilemiyorum. O zamanlarda çocuklar ile ilgileniyorsam, işlerimi yapıyorsam eşim onunla ilgilenmediğimi söylüyor. Ben sinirliyim oysa sen gülüp eğleniyorsun diyor. Eşim kendi gergin olduğu sırada benimde aynı duygusunu yaşadığımı hissettiğinde kendisini iyi hissediyor. Eşim bir duygu yaşadığında o duyguyu yaşamıyorsam beni önemsemiyorsun diyor. Bunun doğrusu ne acaba? Ben onarım sürecimden önce eğer eşim bir kenara çekilmiş ise bende gidip yatıyordum, bu halim eşime iyi geliyordu ama ben eşim mutsuzken çocuklar ile oynamaya devam ettiğimizde ,eşim sinirlenip ne yapmaya çalışıyorsunuz diyordu. Birgün bu durumu konuştuğumuzda eşim benimle aynı duyguyu yaşamadığında beni umursamadığını düşünüyorum. Bende eşime peki bende mutsuz olduğumda benim mutsuzluğum mu huzur veriyor sana dediğimde, aslında bunu hiç düşünmemiştim, sanki aynı duyguyu yaşadığımızı hissettiğimizde gerilimim azalıyor dedi.

Bu doğru bir bakış açısı mıdır? Adem Güneş’in bu deneyime bakışı: 06.35

Bu beklenti bir patolojidir. Birey kendini kötü hissettiği sırada kendisini sevenlerin kötü hissetmesini gözlem altına alıyorsa, kendi değerini kendisini mutuz hissettiği kadar karşı taraftakininde mutsuz hissetmesine üzerinde değer arıyorsa bu duygu sorunlu bir duygudur.

08.13: Her duygunun insan bedeninde bir görünürlülüğü vardır.

09.07: Çocuk kendi duygusunu, annesinin simasında görmeye başladığı an kendisini değerli hissediyor.

10.43: Yetişkinlik döneminde aynı duyguyu karşı tarafa yaşatmaya çalışmak bireye yapılabilecek en büyük eziyettir.

11.42: Yetişkinlik döneminde birey kendini iyi hissetmediğinde eşine dönerek ‘’Sevgili eşim şuan kendimi iyi hissetmiyorum, biraz daralıyorum, lütfen sen kendini iyi hisseder misin?’’ ‘’Ben kendimi toparlayana kadar sen kendini düşürmesen olur mu? demesi gerekir.

12.33: Çocukluk döneminde güven duygusunu annesinden alamayan bireyler ,etrafındaki kişilerin kendisi ile aynı duyguyu yaşayarak güvende hisseder.

15.11: Birey, elleri ayakları tutmaya, yürümeye başladığında ve kendi zihnini kullanmaya başladığında kendi kötü duygularının öteki tarafından da aynı şekilde kullanılıyor olmasına karşı çıkması lazım. Şuan kendimi kötü hissediyorum sen kendini toparlar mısın canım diyebilmeli.

15.44: Çocukluk döneminde anne ile eş duyumu deneyimlemekte zorlanmış bireyler şimdi kendilerini güvende hissetmek için kendi duygusunun aynısını ötekinde de görmeyi sağlar.

16.03: Bu durum kötü kimyanın aile içerisinde insanların bir arada olmasını sağlayabilir ve aynı duyguyu yaşattığı için güvende hissettirebilir. Ancak topluca çöküşü bir araya getirir. Hayır. Bireyin ve karşı tarafın ihtiyacı olan şey iyi hissettirmektir.

17.32: Evliliğin en temel prensiplerinden biri, eşlerin birbirlerine kendilerini iyi hissetmelerine yardımcı olmaktır.

17.56 - 23.47 dakikaları arasında: Evlilikte çıkan tartışmaların hangi yollar ile çözümlendiği önemlidir… (ortamı düzeltme çabaları, duyguları yönetme, iyi hissetmeye yardımcı olmak..)

24.05 - 26.21 dakikaları arasında: Eş duyum ne demek?

SORULAR VE CEVAPLAR

35.53 - 48.30: 4 buçuk yaşında bir oğlum var. Yaklaşık 2 aydır istediği olmadığında öfkeleniyor, bağırıyor, vurma eğilimine geçiyor. Sakin karşılasamda kızsamda yapmaya devam ediyor. Bu DAVRANIŞı yapmak istiyor gibi adeta. Babasıyla oyun oynarken bir mızıkçılık yapıyor ve aynı DAVRANIŞları sergiliyor. Mesela birgün 30’a kadar sayıları saydı ve onu tebrik etmek istedim. Ben 30’u sevmiyorum, istemiyorum diyerek öfkelendi. Daha sonra suçluluk hissedip beni affetin mi diyor. Hemen hemen her gün bunu yaşıyoruz. 2 haftadır yeniden bağlanmayı yapmaya başladım. Öfkesi azalmaya başladı fakat vurmaya devam ediyor. Özellikle vurma DAVRANIŞı ile ilgili ne önerirsiniz?

50.05: 7 ve 4 yaşında iki tane oğlum var. Yeniden bağlanma sürecindeyim yaklaşık 1 aydır birlikte yatıyoruz. Göz ve ten temasımızı kurduk. Oyun konusunda çocuklarım çok doyumsuz. Yemek yapma, namaz kılma, tuvalete gitme. Sabah uyandığımızdan akşam yatana kadar oyun oynamak istiyorlar. Yeniden bağlanma sürecinde oyun oynamalara sınırlandırma getirebilir miyim? Hiç olmadık şeyler istediklerinde hayır demek süreci etkiler mi?

58.05: Yeniden bağlanma süreci ile çocuklarıma verdiğim zararı onarabilir miyim? Yeterli olur mu?

empati eş duyum eşler arasındaki eş duyum yeniden bağlanma çocukluk deneyimleri değerlilik duygusu öfke duygusu evlilikte tartışmalar iyi hissetmek kötü hissetmek

129. Pedagoji Okulu - Ürküntü ve Edilgenlik Telaşı

1384

Pedagoji Okulu - Ürküntü ve Edilgenlik Telaşı

VİDEONUN İÇERİĞİ:

03.24: Zehirli ok kalbe çocukluk yıllarında saplanır, zehiri yetişkinlik döneminde akmaya başlar. Yetişkinlik döneminde akan zehirin adı edilgenlik telaşı, çocukluk yıllarında atılan okun adı ürküntüdür.

04.17: Edilgenlik telaşı, genellikle ergenlik döneminden önce ortaya çıkar ya da ergenlik sonrası yetişkinliğe geçen dönemde ortaya çıkar.

05.25: Ürküntü nedir?

08.05: Ürküntü bireyi edilgen hale getirir.

10.11: Pasif şiddet, öfke nedir?

11.17: Eğer bir çocuk, çocukluk yıllarında ürküntü duygusu yaşadıysa ve bu ürküntü duygusuna ebeveyni tutunduysa…

12.23: Ürküntü duygusu onarılmadığı sürece geçmez..

12.55: Edilgenlik telaşı nedir? Nasıl gözlemleriz?

21.12 - 26.00’a kadar: Ürküntü hissine neden olan DAVRANIŞlar nelerdir? Oluşan ürküntü hissi nasıl telafi edilir?

SORULAR VE CEVAPLAR

35.35: Kızım 5 buçuk, oğlum 17 aylık keşfetme döneminde olduğu için ablasının oyuncaklarını alıyor, kızımın kurduğu oyunu bozuyor, kızıma da haksızlık etmek istemiyorum, nasıl davranmalıyım?

SORU: Pandemi sürecinde 5 buçuk yaşındaki kızımı okula başlatmak istedik, uyum sürecinde zorlanmalar yaşandı. İlk başta okul uyum sürecinde orada olmamı istemedi, görüşmeler sonucunda uyum sürecini ayarladık. Özellikle pandemi sürecinde okula uyum süreci için ne önerirsiniz?

50.48: Hocam benim iki tane oğlum var. Biri 6 yaşında biri 19 aylık. 6 yaşındaki oğlum çok sinirli. Sinirlendiği zaman kapıları çarpabiliyor, kızdığı zaman gel yanıma dediğimde kendini geri çekiyor. Ben çok sinirliyim hocam, çocuklarıma çok bağırıyorum. Zaman zaman fiziksel zaman zaman duygusal şiddet uygulayabiliyorum, pişman oluyorum, ağlıyorum. Sinirlendiğimde sizin söyledikleriniz aklıma geliyor ama iç sesim birşeyler yapmam için zorluyor. 19 yaşındaki oğlum için daha fazla geç kalmak istemiyorum. Ne yapmam gerekiyor?

59.44: Hocam, duygu yönetme atölyesinin bizim üzerimizde bir etkisi olacak mı? (59.44)

Referans Verilen Video: Pedagoji Okulu-129. Bölüm

1.11.39: 9 aylık çocuğum konuşmuyor sadece dede ve mama diyor. Çocuğum geç mi kaldı?

ürküntü edilgenlik edilgenlik telaşı pasif öfke his

130. Pedagoji Okulu - Değersizlik Duygusunun Yetişkinlikteki Görünürlüğü Nasıldır?

1235

Pedagoji Okulu - Değersizlik Duygusunun Yetişkinlikteki Görünürlüğü Nasıldır?

VİDEONUN İÇERİĞİ:

01.56: Çocukluk döneminin en önemli özelliği his edinimidir.

03.21: Hassasiyet ne demek?

03.40: Çocukluk yıllarında edinilmiş hislere köken hisler diyoruz. Köken his nedir?

04.00: 4 temel köken his: Değersizlik, Suçluluk, Yetersizlik ve Güvensizliktir.

04.18: Eğer bir bireyin çocukluk döneminde 4 temel histen bir tanesi oluşmuşsa dışarıdan aldığı dürtü ile bu 4 köken hislerin birden bire uyanır. Örneğin..

05.49: Bireyin en zor keşfedebildiği his değersizlik hissidir. Değersizlik hissini anlayabilmek…

07.18: Ebeveynlerin yapması gereken değerlilik duygusunun sürdürülmesini ve geliştirilmesini sağlamaktır.

10.28: Çocuk değerlilik algısını yetişkinlerin kendisine olan DAVRANIŞları ile geliştirir.

12.14: Değersizlik duygusu, çocuğun simasının yavaş yavaş çökmesine, yaşama sevincinin azalmasına, olumsuz duyguların yönetilememesine neden olur.

13.09: Çocuğun değerlilik duygusu ile başlayan serüveni, yavaş yavaş kaybolmaya başlarsa problem burada başlar. Birey, elinde kalan değerlilik duygusunu benlik algısı olarak algılamaya başlar. Bu ne demek..?

16.11: Çocuğunun değerliliğini kaybetmesinin iki nedeni vardır. Bu ne demek..?

18.21: Aktif olarak çocuğun değerlilik hissinin devam ettirilmemesi: İlgisizlik, yetişkinin çocuğu ihmal etmesi..

21.11: Çocuklukta zarara uğramışlığı anlamak için şunu soruyorum: Çocuklukta değerlilik hissini destekleyen bir ebeveyn tutumu oldu mu?

22.50: Yetişkinlik dönemindeki bireyin çocukluğum normaldi yanılgının kökeni nedir?

24.20: Kendini ne kadar değerli hissediyorsun? Değerlilik hissinin karşılığı…

25.10: Bireyin, değerlilik hissi ne kadar azsa iç çatışmaları o kadar fazladır. Bu durum neyi anlatıyor…?

26.45: Değerlilik hissi, kendiliğinin haricinde bir duygunun ürünü olarakta karşımıza çıkabiliyor. Bu ne demek?

27.13: Çocuk suçlandıkça kendini değersiz hisseder…

28.26: Aşağılamalar, çocuğun içerisindeki değerlilik duygusunun kaybolmasına , değerlilik hissini kendi içerisinde tutabilmek için tepkiselleşmesine neden olur.

29.13: Değersizlik hissi içerisinde olan çocuk yetişkinlik döneminde ne yapar…?

31.24 - 32.49: Çocukluk yıllarında değerlilik duyguları desteklenmemiş bireyler alıngan, kırılgan ve çabuk incinirler.

33.05: Bireyin, değersizlik duygusu ile ilgili anlattığı gerekçeler tamamen doğrudur.

36.12 - 43.05:Çocukluk yıllarında değersizlik hissi yaşamış kişiler (sevilmemiş, ilgilenilmemiş kişiler, değersizlik duygusu desteklenmemiş kişiler) yetişkinlik yıllarında bir sevgi ile karşılaştıklarında kendilerini değersiz hissederler. Neden…?

SORULAR VE CEVAPLAR

58.16: Hocam, çocuğum çekingen bir çocuk. Ortama girdiği zaman önce güven duygusu almak istiyor, güveni alırsam yavaş yavaş kendisini gösteriyor. Bu küçüklükten beri hep böyleydi. Çocuğuma DAVRANIŞ eğitimini nasıl sağlayabilirim. Örneğin, bir ortama giriyoruz, birinin dikkatini çekmek istiyor. Dil çıkarıyor, vuruyor, kaçıyor. Çocuğuma bunu bu şekilde değil de kendini daha güzel daha anlaşılır bir şekilde ifade etmesini nasıl sağlayabilirim? O DAVRANIŞları yaptığında o an kenara çekip uyarmalı mıyım? Yoksa gece sohbetlerimiz var yaklaşık 45 dk sürüyor orada mı konuşmalıyım?

1.11.04: 4 buçuk yaşında bir oğlumuz var. Oyunlarda her zaman kazanmak istiyor, kaybetmeye hiç tahammülü yok. Bu zamana kadar oyunlarda kazanmasına hep müsade ettim fakat arkadaşları ile oynadığı zamanda ağlıyor ya da oyunlara katılmayı istemiyor. Mesela saklambaç oynanıyorsa beni sobelerler diyor ve oyunu izlemeyi tercih ediyor. Problem mi bilmiyorum ama 4 buçuk yaşında olduğunu kabullenmiyor, 12-13 yaşındayım diyor .Ara sırada ben Allahtan daha güçlüyüm ve büyüğüm diyor. Ben nasıl yaklaşmalıyım, bunların altında yatan nedenler ne merak ediyorum.

1.21.07: Hissi hissetme egzersizinde, kalp sesimi dinlerken, dışarıdan gelen sesleri duymamak için kulaklık takıyorum. Ancak onu kullanınca kalbimin sesini daha net duyar oldum. Yapay bir dinleme yapıyor muşum gibi geldi . Doğal haliyle mi dinlemem daha iyi?

1.25.26: Alınganlık ve değersizlik hissi aynı şey değil midir?

1.26.19: Sevgimizi çocuğumuza nasıl göstermemiz gerekiyor?

1.28.11: Çocukta değersizlik hissini oluşturmamak için nasıl davranmalıyız?

1.28.18: Anlattığınız değersizlik duygusunu yaşayan biri olduğumu fark ettim, içimde derin bir yara olan bir konu hakkında bana yardım etmek amacıyla yaklaşanlara bile çok kırılıp, öfkelenebiliyorum. Ne yapmalıyım?

1.30.35: Yetersizlik hissini yönetmeye çalışırken yerini öfke ve hüzüne bırakıyor, yönetmek için ne yapmalıyız?

değersizlik suçluluk değersizlik duygusu güvensizlik çocukluk yılları köken hisler ilgisizlik göz ve ten teması alınganlık kırılganlık

Video Kategorisinde “DAVRANIŞ” Kelimesinden “64” Adet Bulunmuştur.

1. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma & Soru Cevap 1120

2. Pedagoji Okulu- Bağlanma ve Aidiyet Duygusu/ Soru Cevaplar 926

3. Pedagoji Okulu- Çocuklarda DAVRANIŞ Bozuklukları ve Çözüm Önerileri 911

4. Pedagoji Okulu- Çocuklarda DAVRANIŞ Eğitimi 893

5. Pedagoji Okulu- Edinerek Öğrenme/Eşler Arası Duyarlılık Farklılığı 868

6. Pedagoji Okulu- Duygusal Yoksunluk/İktidar Mücadelesi 900

7. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Öfke Kontrol Bozukluğu ve Çözüm Önerileri 879

8. Pedagoji Okulu- Mahremiyet Eğitimi 1 856

9. Pedagoji Okulu- Mahremiyet Eğitimi 2 839

11. Pedagoji Okulu- Aile ile Bağlanma: Aidiyet 1 791

12. Pedagoji Okulu- Aile ile Bağlanma: Aidiyet 2 763

13. Pedagoji Okulu- Hiperaktif DAVRANIŞ Gereksinimi 782

17. Pedagoji Okulu- Çocuklarda İnatçı DAVRANIŞlar ve Çözüm Önerileri 766

18. Pedagoji Okulu- Saygın Bir Evliliğin 3 Temel Kuralı 837

19. Pedagoji Okulu- Edinerek Öğrenme 857

20. Pedagoji Okulu- Çocukla İletişimde Jest ve Mimikler 1 839

22. Pedagoji Okulu- Gerçek Kendinlik ve Kendinlik Bozukluğu 803

23. Pedagoji Okulu- Mahremiyet Eğitimi'nde Temel DAVRANIŞ Refleksi 771

26. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Edilgen DAVRANIŞların Duygusal Kökeni 652

30. Pedagoji Okulu- Sorular ve Cevaplar 850

33. Pedagoji Okulu- Sorular ve Cevaplar 407

35. Pedagoji Okulu- Ergenlik Dönemi 2 741

36. Pedagoji Okulu- Ergenlik Dönemi 3 792

38. Pedagoji Okulu- Ergenlik Dönemi Soru ve Cevap 810

39. Pedagoji Okulu- Onarılmaya Olan İhtiyaç 1 784

40. Pedagoji Okulu- Çocuk Tacizi Konusunda Anne Babaların Bilmesi Gerekenler 809

42. Pedagoji Okulu - Onarılmaya Olan İhtiyaç 3 & Duyarsızlık ve Oyalanma DAVRANIŞları 798

44. Pedagoji Okulu- Edilgen DAVRANIŞlar 825

45. Pedagoji Okulu- Ailede Bağlanma & Aidiyet 1021

49. Pedagoji Okulu- Soru & Cevap 453

50. Pedagoji Okulu- Çocuklarda DAVRANIŞ Eğitimi 430

51. Pedagoji Okulu- Eşler Arası İlişki & Çocuklarda DAVRANIŞ Eğitimi 828

52. Pedagoji Okulu- DAVRANIŞ Eğitimi Dili 840

55. Pedagoji Okulu- Öfke Yönetimi & Kardeş Çatışmaları 1 739

56. Pedagoji Okulu- Öfke Yönetimi & Kardeş Çatışmaları 2 838

58. Pedagoji Okulu- Yetişkinlerde Küsme DAVRANIŞı 1 & Çocuklarda Kardeş Çatışması 703

59. Pedagoji Okulu- Yetişkinlerde Küsme DAVRANIŞı 2 & Çocuklarda İktidar Mücadelesi 808

63. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Şımarık ve Yılışık DAVRANIŞlar 1 717

64. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Şımarık ve Yılışık DAVRANIŞlar 2 664

75. Pedagoji Okulu- Sorular & Cevaplar 421

76. Pedagoji Okulu- Sorular & Cevaplar 467

80. Pedagoji Okulu- Çocuk Eğitiminde Temel İlkeler 846

81. Pedagoji Okulu- Mutsuz Evlilikte Çocuk Yetiştirmek 873

82. Pedagoji Okulu- Mutsuz Evlilikte Çocuk Yetiştirmek 2 819

84. Pedagoji Okulu- Aile İçinde "Öfke ve Gerginlik Geçici midir?" 809

85. Pedagoji Okulu- İlgisiz Evliliklerde Çocuk Yetiştirmek 710

92. Pedagoji Okulu- Çocukların şımarık DAVRANIŞları karşısında ebeveyn tutumu ne olmalıdır? 845

93. Pedagoji Okulu- Çocuğumla Güvenli Bağ Var Mı Nasıl Anlarım-1 754

104. Pedagoji Okulu- Onarım Sürecinde "Kendilik Hissini" Nasıl Tanıyabiliriz? 877

107. Pedagoji Okulu- Çocuk Eğitimi Anneye mi Aittir? 795

112. Pedagoji Okulu- Sağlıklı bir aile ortamında yetişmemiş birey, sağlıklı bir aile kurabilir mi? 821

113. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -1 816

114. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -2 863

115. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -3 854

116. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma Problemi Olan Çocuk Reddedicidir 983

117. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Tepkisel DAVRANIŞlar ve Güvenli Bağlanma 876

118. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Reddedici DAVRANIŞlar ve Güvenli Bağlanma 792

124. Pedagoji Okulu- Soru Cevap 518

126. Öfke Doğuştan mıdır? 1193

127. Pedagoji Okulu - Zihnin Sürekli Meşgul Olması Neden Kaynaklanır? Bölüm 1 995

128. Pedagoji Okulu - Eşduyum nedir, eşduyum ne zaman zarar verir? 1322

129. Pedagoji Okulu - Ürküntü ve Edilgenlik Telaşı 1384

130. Pedagoji Okulu - Değersizlik Duygusunun Yetişkinlikteki Görünürlüğü Nasıldır? 1235

136. Pedagoji Okulu- Gerçeklik Duyguları ve Yapmacık DAVRANIŞlar 897

1. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma & Soru Cevap

1120

2. Pedagoji Okulu- Bağlanma ve Aidiyet Duygusu/ Soru Cevaplar

926

3. Pedagoji Okulu- Çocuklarda DAVRANIŞ Bozuklukları ve Çözüm Önerileri

911

4. Pedagoji Okulu- Çocuklarda DAVRANIŞ Eğitimi

893

5. Pedagoji Okulu- Edinerek Öğrenme/Eşler Arası Duyarlılık Farklılığı

868

6. Pedagoji Okulu- Duygusal Yoksunluk/İktidar Mücadelesi

900

7. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Öfke Kontrol Bozukluğu ve Çözüm Önerileri

879

8. Pedagoji Okulu- Mahremiyet Eğitimi 1

856

9. Pedagoji Okulu- Mahremiyet Eğitimi 2

839

11. Pedagoji Okulu- Aile ile Bağlanma: Aidiyet 1

791

12. Pedagoji Okulu- Aile ile Bağlanma: Aidiyet 2

763

13. Pedagoji Okulu- Hiperaktif DAVRANIŞ Gereksinimi

782

17. Pedagoji Okulu- Çocuklarda İnatçı DAVRANIŞlar ve Çözüm Önerileri

766

18. Pedagoji Okulu- Saygın Bir Evliliğin 3 Temel Kuralı

837

19. Pedagoji Okulu- Edinerek Öğrenme

857

20. Pedagoji Okulu- Çocukla İletişimde Jest ve Mimikler 1

839

22. Pedagoji Okulu- Gerçek Kendinlik ve Kendinlik Bozukluğu

803

23. Pedagoji Okulu- Mahremiyet Eğitimi'nde Temel DAVRANIŞ Refleksi

771

26. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Edilgen DAVRANIŞların Duygusal Kökeni

652

30. Pedagoji Okulu- Sorular ve Cevaplar

850

33. Pedagoji Okulu- Sorular ve Cevaplar

407

35. Pedagoji Okulu- Ergenlik Dönemi 2

741

36. Pedagoji Okulu- Ergenlik Dönemi 3

792

38. Pedagoji Okulu- Ergenlik Dönemi Soru ve Cevap

810

39. Pedagoji Okulu- Onarılmaya Olan İhtiyaç 1

784

40. Pedagoji Okulu- Çocuk Tacizi Konusunda Anne Babaların Bilmesi Gerekenler

809

42. Pedagoji Okulu - Onarılmaya Olan İhtiyaç 3 & Duyarsızlık ve Oyalanma DAVRANIŞları

798

44. Pedagoji Okulu- Edilgen DAVRANIŞlar

825

45. Pedagoji Okulu- Ailede Bağlanma & Aidiyet

1021

49. Pedagoji Okulu- Soru & Cevap

453

50. Pedagoji Okulu- Çocuklarda DAVRANIŞ Eğitimi

430

51. Pedagoji Okulu- Eşler Arası İlişki & Çocuklarda DAVRANIŞ Eğitimi

828

52. Pedagoji Okulu- DAVRANIŞ Eğitimi Dili

840

55. Pedagoji Okulu- Öfke Yönetimi & Kardeş Çatışmaları 1

739

56. Pedagoji Okulu- Öfke Yönetimi & Kardeş Çatışmaları 2

838

58. Pedagoji Okulu- Yetişkinlerde Küsme DAVRANIŞı 1 & Çocuklarda Kardeş Çatışması

703

59. Pedagoji Okulu- Yetişkinlerde Küsme DAVRANIŞı 2 & Çocuklarda İktidar Mücadelesi

808

63. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Şımarık ve Yılışık DAVRANIŞlar 1

717

64. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Şımarık ve Yılışık DAVRANIŞlar 2

664

75. Pedagoji Okulu- Sorular & Cevaplar

421

76. Pedagoji Okulu- Sorular & Cevaplar

467

80. Pedagoji Okulu- Çocuk Eğitiminde Temel İlkeler

846

81. Pedagoji Okulu- Mutsuz Evlilikte Çocuk Yetiştirmek

873

82. Pedagoji Okulu- Mutsuz Evlilikte Çocuk Yetiştirmek 2

819

84. Pedagoji Okulu- Aile İçinde "Öfke ve Gerginlik Geçici midir?"

809

85. Pedagoji Okulu- İlgisiz Evliliklerde Çocuk Yetiştirmek

710

92. Pedagoji Okulu- Çocukların şımarık DAVRANIŞları karşısında ebeveyn tutumu ne olmalıdır?

845

93. Pedagoji Okulu- Çocuğumla Güvenli Bağ Var Mı Nasıl Anlarım-1

754

104. Pedagoji Okulu- Onarım Sürecinde "Kendilik Hissini" Nasıl Tanıyabiliriz?

877

107. Pedagoji Okulu- Çocuk Eğitimi Anneye mi Aittir?

795

112. Pedagoji Okulu- Sağlıklı bir aile ortamında yetişmemiş birey, sağlıklı bir aile kurabilir mi?

821

113. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -1

816

114. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -2

863

115. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma -3

854

116. Pedagoji Okulu- Güvenli Bağlanma Problemi Olan Çocuk Reddedicidir

983

117. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Tepkisel DAVRANIŞlar ve Güvenli Bağlanma

876

118. Pedagoji Okulu- Çocuklarda Reddedici DAVRANIŞlar ve Güvenli Bağlanma

792

124. Pedagoji Okulu- Soru Cevap

518

126. Öfke Doğuştan mıdır?

1193

127. Pedagoji Okulu - Zihnin Sürekli Meşgul Olması Neden Kaynaklanır? Bölüm 1

995

128. Pedagoji Okulu - Eşduyum nedir, eşduyum ne zaman zarar verir?

1322

129. Pedagoji Okulu - Ürküntü ve Edilgenlik Telaşı

1384

130. Pedagoji Okulu - Değersizlik Duygusunun Yetişkinlikteki Görünürlüğü Nasıldır?

1235

136. Pedagoji Okulu- Gerçeklik Duyguları ve Yapmacık DAVRANIŞlar

897